一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話2023

2023一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話圖片〔一〕1、看看圖上是什么時(shí)候？都有誰(shuí)？她們?cè)谀膬?？在干什么？想想她們?cè)谡f(shuō)什么？再寫(xiě)下來(lái)。2、仔細(xì)看看下面這幅圖，寫(xiě)一個(gè)有趣的小故事。3、看看圖上都有誰(shuí)？他們?cè)谑裁吹胤?？在干什么？再?xiě)下來(lái)。4、看看下面這四幅圖，你能看明白嗎？試著寫(xiě)一寫(xiě)5、看圖寫(xiě)話6、看圖寫(xiě)話。7、仔細(xì)看圖，能看懂圖意嗎？用一段話把故事寫(xiě)下來(lái)，并給故事起個(gè)題目。8、想想這是什么季節(jié)？圖上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？寫(xiě)下來(lái)。9、看圖寫(xiě)話。10、看圖寫(xiě)話。一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話圖片〔二〕1、圖上都有哪些人？他們?cè)谧鍪裁茨兀?、看圖寫(xiě)故事。3、仔細(xì)看圖，市場(chǎng)上擺著哪些蔬菜，我和媽媽買了哪些蔬菜？先說(shuō)一說(shuō)，再把它寫(xiě)下來(lái)。并起個(gè)題目。4、看圖寫(xiě)話5看圖寫(xiě)話要求;仔細(xì)看圖，圖上有誰(shuí)，他們分別在干什么？請(qǐng)你以?春天的早晨?為題說(shuō)一說(shuō)。6看圖寫(xiě)話7、看圖寫(xiě)話仔細(xì)看圖，想一想：圖中的小朋友，送了什么，說(shuō)了什么？病床上的小女孩會(huì)怎么想，會(huì)怎么說(shuō)？8、說(shuō)寫(xiě)我都行1、春天到了，觀察一下大自然有了哪些變化。把你找到的春天寫(xiě)下來(lái)，和大家交流一下。2、小朋友，相信你平時(shí)是自己的事情自己做的，請(qǐng)你選一件自己做的最棒的事情，寫(xiě)一寫(xiě)?？蓜e忘忘記動(dòng)詞，把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚哦！一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話圖片〔三〕一a二三四五六七八一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片〔四〕一、看圖填空：圖上有__________、____________和___________，多美??！圖上有__________、____________和___________，多美啊！二、看圖填空：_______和________來(lái)到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，對(duì)她說(shuō)：“_______________________________________________________________________〞三、看圖填空：放學(xué)了，天______________，_______、_______和_______三人披著___________一起___________。四、看圖，誰(shuí)和誰(shuí)在什么地方？干什么？五、看圖，請(qǐng)寫(xiě)明什么時(shí)間？有誰(shuí)?在什么地方?干什么?他們?cè)诟墒裁?？六、?qǐng)你仔細(xì)看圖，寫(xiě)兩三句話。七、請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰(shuí)在哪里干什么？你會(huì)夸獎(jiǎng)他們嗎？為什么？請(qǐng)寫(xiě)幾句話吧。八、請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、看圖，寫(xiě)了一件什么事？你會(huì)想到什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、請(qǐng)你看圖編一個(gè)故事。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________寫(xiě)話。1、課文?棉鞋里的陽(yáng)光?中的小峰一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你學(xué)著小峰的樣子，做一件讓爺爺奶奶、爸爸媽媽快樂(lè)的事，說(shuō)給大家聽(tīng)，好嗎？2、?兩只小獅子?中的懶獅子聽(tīng)了媽媽的話后，會(huì)怎么想，怎么說(shuō)，怎么做呢？請(qǐng)你試一試，把故事編下去！3、這學(xué)期我們又有了哪些進(jìn)步？4、小松不小心把家里的花瓶打碎了，他如實(shí)地告訴了爸爸，卻被爸爸打了一頓，如你是小松，你該怎么做呢？5、請(qǐng)你根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容，想象小鴨子在干什么？鴨媽媽在說(shuō)些什么？編一個(gè)小故事?小鴨子學(xué)游泳?。6、仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事？〔一年級(jí)〕拼音練習(xí)【練習(xí)題】寫(xiě)出注音：好〔〕音〔〕拉〔〕朋〔〕樂(lè)〔〕小〔〕友〔〕家〔〕來(lái)〔〕一〔〕我〔〕牛〔〕園〔〕風(fēng)〔〕兒〔〕三〔〕千〔〕你〔〕花〔〕排〔〕鳥(niǎo)〔〕〔一年級(jí)〕古文猜謎【看圖說(shuō)話】猜一猜，這幾個(gè)古文字念什么？或者說(shuō)一說(shuō)它要表達(dá)的意思。這幾個(gè)字就是“象、龜、蟲(chóng)、鼠、口、目、舟、木〞。第三個(gè)本意是“毒蛇〞。上端是尖尖的頭，下面是彎彎的蟲(chóng)身。后來(lái)指一般的蟲(chóng)子?！惨荒昙?jí)〕蔬菜漫談【看圖說(shuō)話】請(qǐng)向大家介紹一下，你最愛(ài)食什么蔬菜，為什么?！惨荒昙?jí)〕詞語(yǔ)搭配【練習(xí)題】連一連1.笑聲哈哈哈2.鼓聲叭叭叭3.喇叭聲滴滴答4.哭聲咚咚咚5.汽車聲哇哇哇〔一年級(jí)〕昂然春意【看圖說(shuō)話】看圖寫(xiě)話小雞畫(huà)竹葉小狗畫(huà)梅花小鴨畫(huà)楓葉小馬畫(huà)月牙圖片附件(縮略圖):

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看圖寫(xiě)話訓(xùn)練1問(wèn)題設(shè)置一：今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了，〔

〕問(wèn)題設(shè)置二：看著同桌紅紅取得總分值，明明〔

〕心里暗暗的想〔

〕提供有關(guān)詞語(yǔ)：眉頭緊鎖

愁眉不展忽忽不樂(lè)心里像打翻了五味瓶難受郁悶問(wèn)題設(shè)置三：又一次考試：明明看著試卷上鮮紅的100分，〔

〕提供快樂(lè)的詞語(yǔ)：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝

樂(lè)不可支、欣喜假設(shè)狂喜笑顏開(kāi)、笑逐顏開(kāi)問(wèn)題設(shè)置四：仔細(xì)一看，〔

〕主要引導(dǎo)孩子想象明明的內(nèi)心活動(dòng)；問(wèn)題設(shè)置五：明明來(lái)到辦公室〔

〕問(wèn)題設(shè)置六：老師〔

〕，明明〔

〕后記學(xué)生作品：

今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了，明明考了99，同桌紅紅又是100分?？粗廊〉每偡种?，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。但明明在心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)：下次一定要爭(zhēng)取考100分。又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的100分，明明捧著自己的試卷，喜出望外?？墒亲屑?xì)一看，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)題目錯(cuò)了，老師沒(méi)改出來(lái)，怎么辦呢？告訴老師吧？100分沒(méi)有了，又是和同桌差1分。不要告訴吧？那又不是老實(shí)的好孩子。怎么辦呢？明明想了很久。終于他還是決定了告訴老師，于是明明來(lái)到辦公室，告訴了老師。老師豎起大拇指稱贊道：你真是一個(gè)老實(shí)的好孩子?？磮D寫(xiě)話訓(xùn)練2問(wèn)題設(shè)置一：上學(xué)的路上，明明一邊〔

〕，一邊〔

〕問(wèn)題設(shè)置二：這時(shí)，一位小弟弟〔

〕，只見(jiàn)他〔

〕提供哭泣的詞語(yǔ)：嚎啕大哭哇哇大哭

淚如泉涌淚如雨下泣不成聲問(wèn)題設(shè)置三：阿姨看到了〔

〕撫慰著〔

〕問(wèn)題設(shè)置四：還未走遠(yuǎn)的明明〔

〕引導(dǎo)孩子們想象，明明會(huì)對(duì)小弟弟說(shuō)什么？問(wèn)題設(shè)置五：垃圾桶仿佛在說(shuō)〔

〕后記學(xué)生作品：

上學(xué)的路上，明明一邊唱著歌，一邊食著香蕉。食完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學(xué)了。這時(shí)一位小弟弟，路過(guò)這里，不小心踩到了香蕉皮上。只見(jiàn)他摔得個(gè)四腳朝天，哇哇大哭起來(lái)。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來(lái)，撫慰著說(shuō)：“小朋友不哭，要勇敢哦〞。還未走遠(yuǎn)的明明，看到是自己隨手扔了香蕉皮闖了大禍，慚愧著低下頭，連忙向小弟弟說(shuō)：“對(duì)不起！下次我再也不會(huì)隨手亂扔垃圾了。〞說(shuō)完還把香蕉皮撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是一個(gè)好孩子！〞看圖寫(xiě)話訓(xùn)練3問(wèn)題設(shè)置一：一天小明〔〕提供興奮的詞語(yǔ)：興沖沖興致勃勃?dú)g天喜地興高摘烈忘乎所以問(wèn)題設(shè)置二：回到家里，耳邊傳來(lái)了〔〕問(wèn)題設(shè)置三：小明一點(diǎn)也不在乎他〔〕提供青蛙一年捉害蟲(chóng)相關(guān)數(shù)據(jù)：一只青蛙一天能食掉八十多只害蟲(chóng)，一年可以消滅害蟲(chóng)一萬(wàn)五千多只。問(wèn)題設(shè)置五：小明慚愧〔〕他來(lái)到池塘邊〔〕提供形容急迫的詞語(yǔ)：三步并做兩步快馬加鞭大步流星問(wèn)題設(shè)置六：青蛙“呱、呱〞的叫著，仿佛在〔〕后記學(xué)生作品：一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛(ài)的青蛙，他興致勃勃的跑回家。回到家，剛一坐到沙發(fā)上，耳邊傳來(lái)播送的聲音：我們要保護(hù)青蛙，青蛙是人類的好朋友。小明聽(tīng)了一點(diǎn)也不在意，拿起報(bào)紙看了起來(lái)，沒(méi)想到報(bào)紙上也寫(xiě)著關(guān)于青蛙的事，報(bào)紙上寫(xiě)著：青蛙一天能捉80多只害蟲(chóng)，一年能消滅害蟲(chóng)一萬(wàn)五千多只。聽(tīng)到這里，小明慚愧了低下了頭，他立刻來(lái)到池塘邊，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在說(shuō)：“謝謝你還給我們生命，我們會(huì)保護(hù)莊稼好好報(bào)答你們的。〞看圖寫(xiě)話訓(xùn)練〔4〕看圖說(shuō)話引導(dǎo)過(guò)程：?jiǎn)栴}設(shè)置一：這是一棵怎么樣的大樹(shù)?提供形容樹(shù)木茂密的詞語(yǔ)：密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，綠樹(shù)成陰問(wèn)題設(shè)置二：鳥(niǎo)窩里生長(zhǎng)著幾只怎樣的小鳥(niǎo)？提供形容鳥(niǎo)兒幼小、可愛(ài)的詞語(yǔ)：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛(ài)、機(jī)靈問(wèn)題設(shè)置三：這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？提供形容小貓劣跡的詞語(yǔ)：淘氣、貪食、好食懶做問(wèn)題設(shè)置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？問(wèn)題設(shè)置五：結(jié)果怎么樣？問(wèn)題設(shè)置六：給這個(gè)故事取了適宜的名字？口語(yǔ)交際連貫訓(xùn)練：將剛剛的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行合理的整合，說(shuō)說(shuō)整幅圖的意思？寫(xiě)話訓(xùn)練，教師適機(jī)指導(dǎo)后記學(xué)生作品：

我家門(mén)前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹(shù)，樹(shù)上住著幾只嬌嫩的小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒每天唧唧喳喳的非?？蓯?ài)。這一天，一只好食懶做的小貓，爬到樹(shù)上，心里想：呵呵，這可是我的一頓美餐了。這時(shí)，我剛好走出家門(mén)，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時(shí)，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓?jiān)胰ィ∝埡ε碌奶幼吡?。?shù)上的小鳥(niǎo)平安了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，小主人是你救了我們。〞看圖寫(xiě)話訓(xùn)練5問(wèn)題設(shè)置一:這是什么季節(jié)?什么地方?問(wèn)題設(shè)置二:花很美,形容花很美的詞語(yǔ)有哪些?提供花美的相關(guān)詞語(yǔ)：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香襲人絢麗多彩、端莊秀麗

姿態(tài)各異、嬌巧迷人、孤芳自賞爭(zhēng)奇斗艷香遠(yuǎn)益清

含苞欲放問(wèn)題設(shè)置三：公園里的菊花真美啊!有的(

),有的(

),還有的(

)問(wèn)題設(shè)置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？問(wèn)題設(shè)置五：阿姨看到了，又是怎么勸說(shuō)的？而我聽(tīng)了媽媽的話，又是怎么做的？請(qǐng)仔細(xì)觀察動(dòng)作，合理的說(shuō)一說(shuō)。問(wèn)題設(shè)置六：花間的蝴蝶看了仿佛在說(shuō)〔

〕學(xué)生作品：秋天，公園的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，還有的端莊秀麗。我被這美麗的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。這時(shí)候，一位阿姨輕輕的拍拍我的肩膀說(shuō)：“我們要保護(hù)花草樹(shù)木，不能摘花。〞聽(tīng)了阿姨的話，我慚愧的低下了頭，并堅(jiān)決的對(duì)自己說(shuō)：“以后我再也不摘花了〞?；ㄩg的蝴蝶聽(tīng)見(jiàn)了，仿佛在說(shuō)：“改正錯(cuò)誤還是好孩子。〞看圖說(shuō)話訓(xùn)練6問(wèn)題設(shè)置一：今天是植樹(shù)節(jié)，天氣怎么樣？

提供形容天氣好的詞語(yǔ)：陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云陽(yáng)光絢爛風(fēng)和日麗秋高氣爽春暖花開(kāi)問(wèn)題設(shè)置二：我是怎么植樹(shù)的？先〔

〕接著〔

〕然后〔

〕最后〔

〕

訓(xùn)練時(shí)，優(yōu)生先說(shuō)，注意每個(gè)孩子都要有練習(xí)的時(shí)機(jī)，時(shí)間可以花得稍微多點(diǎn)。問(wèn)題設(shè)置三：看著種好的小樹(shù)苗，我滿意的笑了，默默對(duì)小樹(shù)苗〔

〕問(wèn)題設(shè)置四：這時(shí)，花叢中小野花和小蝴蝶，它們會(huì)說(shuō)些什么呢？口語(yǔ)交際整合訓(xùn)練，從說(shuō)轉(zhuǎn)化到寫(xiě)，教師相機(jī)指導(dǎo)；后記學(xué)生作品：

植樹(shù)節(jié)這一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我扛著鐵鍬，提著水桶上山植樹(shù)。我找了一塊空地，先用鐵鍬挖了一個(gè)深深的坑，接著將小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。然后，給小樹(shù)苗培上土，最后給小樹(shù)苗澆點(diǎn)水?？粗N好的小樹(shù)苗，我滿意的笑了，默默的對(duì)小樹(shù)苗說(shuō)：“快快長(zhǎng)吧！快快長(zhǎng)！我會(huì)天天來(lái)給你澆水的。〞這時(shí)，花叢里的小蝴蝶好象聽(tīng)懂了我的話，和小樹(shù)苗一起說(shuō)：謝謝，謝謝！看圖寫(xiě)話訓(xùn)練〔7〕

問(wèn)題設(shè)置一：

走在放學(xué)回家的路上，突然我看到〔

〕，只見(jiàn)他〔

〕具體寫(xiě)一寫(xiě)累的樣子；

提供拉車叔叔很累的詞語(yǔ)：氣喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艱難、步履蹣跚問(wèn)題設(shè)置二：

看到這情景，我〔

〕

提供形容動(dòng)作迅速的詞語(yǔ)：快馬加鞭，三步并成兩步，大步流星，健步如飛問(wèn)題設(shè)置三：

叔叔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大聲說(shuō)道〔

〕問(wèn)題設(shè)置四：

胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾仿佛也在說(shuō)〔

〕后記學(xué)生作品：

走在放學(xué)回家的路上，突然我看到一位叔叔，拉著滿滿的一車貨，步履艱難的走著。只見(jiàn)他氣喘吁吁，汗如雨下，不時(shí)還停下來(lái)休息休息?？吹竭@情景，我三步并做兩步的趕上車子，使勁全身的力氣，幫助推車。這時(shí)叔叔看到了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大聲說(shuō)道：“謝謝你，小朋友！你真是一位有愛(ài)心的好孩子！〞胸前的飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾好象也在說(shuō)：“你為紅領(lǐng)巾做了一件了不起的好事，你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子！〞看圖寫(xiě)話訓(xùn)練〔8〕

蘑菇傘問(wèn)題設(shè)置一：

小白兔在哪里干什么?問(wèn)題設(shè)置二：

突然，天空〔

〕

提供形容天氣忽變的詞語(yǔ)：烏云密布電閃雷鳴傾盆大雨狂風(fēng)大作傾盆大雨瓢潑大雨狂風(fēng)暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢潑大雨雨腳如麻問(wèn)題設(shè)置三：

小白兔〔

〕

提供著急的詞語(yǔ)：心急火燎心急如焚六神無(wú)主急急忙忙，急如星火急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)問(wèn)題設(shè)置四：

這時(shí)，小白兔眼前一亮，急中生智，〔

〕問(wèn)題設(shè)置五：

回到家，小白兔把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽稱贊它〔

〕整體回憶訓(xùn)練，先自由練習(xí)，后逐個(gè)練說(shuō)；后記學(xué)生作品：一大早，小白兔到山上去摘蘑菇。突然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。小白兔沒(méi)帶傘，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處找不到避雨的地方。這時(shí)小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇傘。小白兔撐著蘑菇傘高快樂(lè)興的回家了，媽媽知道了，稱贊小白兔：“你真是一個(gè)聰明的孩子〞！看圖寫(xiě)話訓(xùn)練〔9〕

問(wèn)題設(shè)置一：

拔河比賽即將開(kāi)始了，運(yùn)發(fā)動(dòng)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的〔

〕，有的〔

〕，還有的〔

〕

問(wèn)題設(shè)置二：

只聽(tīng)裁判哨聲一響，比賽開(kāi)始了，運(yùn)發(fā)動(dòng)們〔

〕問(wèn)題設(shè)置三：

你看，場(chǎng)面多么劇烈??！運(yùn)發(fā)動(dòng)們有的〔

〕，有的〔

〕還有〔

〕

引導(dǎo)孩子從運(yùn)發(fā)動(dòng)的表情，神態(tài)，體形上去考慮；問(wèn)題設(shè)置四：

圍觀的我們〔

〕

引導(dǎo)孩子從觀察者的身份去體驗(yàn)比賽的劇烈，可以聽(tīng)聽(tīng)場(chǎng)上的緊張的加油聲，可以看一看飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾等等；問(wèn)題設(shè)置五：

比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了，大家〔

〕

提供興奮的詞語(yǔ)：歡喜假設(shè)狂、歡喚雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳問(wèn)題設(shè)置五：天空中飛翔的小鳥(niǎo)仿佛在說(shuō)〔

〕后記學(xué)生作品：

拔河比賽即將開(kāi)始了，運(yùn)發(fā)動(dòng)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，還有的活動(dòng)活動(dòng)手腕。只聽(tīng)裁判哨聲一響，比賽開(kāi)始了，運(yùn)發(fā)動(dòng)們擠出食奶的力氣，用力的拉。你看！場(chǎng)面多么劇烈??！運(yùn)發(fā)動(dòng)們，有的把小臉憋的通紅，有的咬緊牙關(guān)，還有的死死的拽住繩子。圍觀的我們不停的喊著加油加油，看著繩子中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，心里可緊張啦！比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了，大家歡喚雀躍，還互相擁抱著表示祝賀呢！這時(shí)，天空中飛翔的小鳥(niǎo)仿佛也在說(shuō)：“祝賀你們?nèi)〉昧藙倮?！〞看圖寫(xiě)話訓(xùn)練〔10〕問(wèn)題設(shè)置一：誰(shuí)在什么地方干什么?問(wèn)題設(shè)置二：不一會(huì)兒，公共汽車緩緩的開(kāi)來(lái)了，大家〔

〕，我〔

〕提供動(dòng)作迅速的詞語(yǔ)：身手敏捷、風(fēng)馳電掣，眼疾手快，弩箭離弦問(wèn)題設(shè)置三：坐在座位上的我眼看到，我為媽媽占據(jù)的位置〔

〕問(wèn)題設(shè)置四：媽媽終于上來(lái)了，只見(jiàn)她一邊〔

〕，一邊〔

〕問(wèn)題設(shè)置五：聽(tīng)了媽媽的話，我不情愿的站了起來(lái)，心里〔

〕問(wèn)題設(shè)置六：耳旁傳來(lái)老爺爺和阿姨的稱贊聲，我〔

〕后記學(xué)生作品：

一天，我和媽媽在站臺(tái)前焦急的等待著公共汽車的到來(lái)，旁邊已經(jīng)站滿了等車的叔叔阿姨，爺爺奶奶。不一會(huì)兒，公共汽車緩緩的開(kāi)來(lái)了，大家爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)著上車。我身手敏捷，穿過(guò)人逢，第一個(gè)鉆進(jìn)車?yán)?。坐在座位上的我，眼看到我為媽媽占?jù)的位置要被上來(lái)的叔叔占據(jù)了，我趕忙用手推開(kāi)叔叔，保護(hù)了媽媽的位置。媽媽終于上來(lái)了，只見(jiàn)她一邊攙扶著老爺爺，一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓座。我不情愿的站了起來(lái)，心里想著：媽媽，讓給他們，我們就沒(méi)有座位了。只聽(tīng)耳旁傳來(lái)老爺爺和阿姨的稱贊聲：這個(gè)孩子真懂事。我的臉一下子紅到了耳根?？磮D寫(xiě)話訓(xùn)練〔11〕問(wèn)題設(shè)置一：

媽媽整天忙忙碌碌，一會(huì)兒〔

〕，一會(huì)兒〔

〕，一會(huì)兒又是〔

〕問(wèn)題設(shè)置二；

忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽〔

〕

指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮；

提供臉色憔悴的詞語(yǔ)：臉色蒼白臉色鐵青臉色如蠟面如土色滿臉憔悴問(wèn)題設(shè)置三：

想到媽媽一天都沒(méi)食飯了，我〔〕想〔

〕

提供著急的詞語(yǔ)：心急如焚心急火燎坐立不安寢食不安如坐針氈問(wèn)題設(shè)置四：

來(lái)到廚房，我先〔〕，接著〔〕，然后〔

〕最后〔〕