2022年展示課籃球原地節(jié)奏運球教案 優(yōu)秀獎

籃球原地單手運球教案時間40分鐘人數(shù)40人水平水平二執(zhí)教者肖群雁教學內(nèi)容籃球趣味節(jié)奏運球游戲：1、學生自創(chuàng)圖形運球2、搶球游戲課的任務1、通過認識籃球場地，學生掌握籃球場地基本區(qū)域，95％的同學能掌握原地高低位運球的技術(shù)動作要領(lǐng)，5％的同學能在老師幫助下完成籃球運球動作。2、95％的同學能夠使用正確的運球姿勢，有節(jié)奏的原地連續(xù)運球20次以上。5％的同學完成10次以上連續(xù)運球；80％以上的學生能在行進間學會有節(jié)奏的快慢運球3、配合練習、團隊合作創(chuàng)設游戲、培養(yǎng)學生規(guī)則意識、團隊意識和合作意識。重點以肩關(guān)節(jié)為軸、小臂帶手腕、空掌心按壓球的正上方難點手對球的控制能力，有節(jié)奏的高、低、快、慢運球結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容組織、教法和要求次數(shù)強度時間準備部分1、、課堂常規(guī)a.體委整隊，師生問好，報告人數(shù)，檢查服裝。b宣布課的內(nèi)容與任務。2、準備活動a、原地間轉(zhuǎn)法立正、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)；稍息b、導入語：c、引導學生認識籃球場邊線及區(qū)域；認識籃球違例、犯規(guī)、暫停手勢。d、數(shù)字球操，▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽◎組織：四列橫隊；要求：快.靜.齊要求：學生立正姿勢、精神飽滿，動作干凈準確。1小2分鐘4分鐘4基本部分1、學生學會持球，運球停止后，師生之間“約定”；約定：聽到哨聲、站立在“家”中，右手拿球。2學生用自己喜歡的方式體驗運球，感受運球的樂趣。3、復習原地低運球?？床门惺謩葸\球、報數(shù)運球等隊形：11中中3結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容組織、教法及要求次數(shù)強度時間基本部分結(jié)束部分4、教師表演并示范講解動作要領(lǐng)，了解原地節(jié)奏運球動作方法動作要領(lǐng)：兩腳前后開立，腳尖朝前，兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方；五指自然分開，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘關(guān)節(jié)自然彎曲，以肘關(guān)節(jié)為軸，大臂帶小臂上下擺動，拍擊球的正上部。并強調(diào)學生護球意識5、兩人一組互相運球看動作能否統(tǒng)一。6、組織學生集體練習，做出正確的運球身體姿勢，并將球拍在“家”中，引導學生按壓球的正上方有節(jié)奏的運球。7、聽“鼓聲”原地節(jié)奏運球8、挑戰(zhàn)20次、挑戰(zhàn)30次有節(jié)奏運球。9、體驗“滴滴答答”行進間運球，當碰到障礙物（人、邊線）時，有節(jié)奏的說出滴滴答答思考：運球為什么要有節(jié)奏，有時候快，有時候慢？10、兩人一組對抗游戲、全班加大難度互相搶球11、拓展游戲，按顏色分小組創(chuàng)設圖形運球游戲。要求學生分組，利用小彩圈，自主合作分工，創(chuàng)設圖形，創(chuàng)設運球的路線方法。12、各組排成長“一條龍”運球13、運球到籃球場的各區(qū)域線路圖（比節(jié)奏和不掉球）組織：教師講解示范原地原地節(jié)奏運球動作方法，靠近老師的同學蹲下，后排稍息，聽取講解并觀察老師動作。組織：教師講解聲音洪亮，動作示范到位，學生認證仔細觀察，對動作形成初步印象。組織：學生在正確姿勢的基礎(chǔ)上，聽哨聲運球一次組織：學生在運球事，體會掌心空出運球組織：學生聽聲音運球。組織：學生兩人、四人一組。以“家”為界限，面對面運球并數(shù)出對方運球次數(shù)。組織：運球去串門，完成打招呼（護球意識）后，進到“家”中完成連續(xù)20次運球要求：注意安全，運球搶球，出了邊線請立即回來。 ○隊形： ○×××→ ○○○×（指揮者）○×××→○○○×（指揮者）○×××→○○○○○○×（指揮者）2811111弱中中中中中中小小2333338分鐘42打雷下雨游戲1、小游戲?qū)W生聽到“打雷了”則回家避雨，聽到“天晴了”則出門游玩2本次課同學遵守約定的情況3回顧本次課內(nèi)容宣布下課，組織：學生在情景體驗中完成身心放松組織：