大班藝術(shù)教案盤(pán)扣風(fēng)情(多種材料創(chuàng)意裝飾)

文檔僅供參考大藝術(shù)教：扣情多材創(chuàng)裝）活動(dòng)目：1欣賞盤(pán)扣的藝術(shù)造型，知道盤(pán)扣是我們民族服裝中唐裝的一種專用紐扣。2嘗試用身體動(dòng)作以及多種材料創(chuàng)意自己喜歡的盤(pán)扣。3激發(fā)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣。活動(dòng)準(zhǔn)：前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1已參觀過(guò)唐裝店。2在收集過(guò)程中以有了粗淺的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)中的相關(guān)準(zhǔn)備：1鑲有盤(pán)扣的各式服裝和飾品。（如唐裝、旗袍、手機(jī)袋等）2造型各異的盤(pán)扣實(shí)物和圖片。3供幼兒制作盤(pán)扣用的材料若干。（如毛根、彩帶、毛線、金線、模板等）4剪刀、漿糊、抹布。活動(dòng)過(guò)：一、預(yù)熱階段：教師身穿旗袍導(dǎo)入活動(dòng)。（1今天老師穿了什么衣服呀？——旗袍（2這件旗袍有什么特別？——盤(pán)扣（3看看我的盤(pán)扣是怎樣的？告訴幼兒盤(pán)扣的名稱：三耳扣。（4每一件旗袍都有盤(pán)扣。盤(pán)扣的形狀、種類可多了，你知道哪些盤(pán)扣？二、圖形刺激：1欣賞造型各異的盤(pán)扣（出示展版）（1今天，老師帶來(lái)了許多造型各異的盤(pán)扣，漂亮嗎？（2你最喜歡哪對(duì)盤(pán)扣，為什么？（介紹盤(pán)扣名稱）（3你們發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密了嗎？它們的左右是怎樣的？（對(duì)稱的）文檔僅供參考

文檔僅供參考（4我們還可以兩兩合作，用身體動(dòng)作來(lái)做一對(duì)盤(pán)扣呢。教師和一幼兒先表演。誰(shuí)愿意來(lái)試一試？并說(shuō)說(shuō)你倆做的是什么盤(pán)扣？全體幼兒一起表演盤(pán)扣，教師觀察引導(dǎo)。2、欣賞服裝上的盤(pán)扣（出示各種服裝）（1你在什么地方見(jiàn)過(guò)盤(pán)扣？幼兒說(shuō)出一種教師出示相應(yīng)的服飾。（2說(shuō)說(shuō)有些什么盤(pán)扣？盤(pán)扣的位置一樣嗎？小結(jié)：有的盤(pán)扣在前面，有的盤(pán)扣在旁邊，還有的在肩上。這些衣服都有一個(gè)共同的名字叫唐裝盤(pán)扣就是我們民族服裝唐裝上的一種專用紐扣配上它我們的服裝就顯得更漂亮了。過(guò)渡：現(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越聰明了，不僅用這盤(pán)扣來(lái)點(diǎn)綴我們的服裝，而且還把它裝飾在各種飾品上呢。瞧，多美呀！2拓展經(jīng)驗(yàn)：（出示鑲有盤(pán)扣的飾品，讓幼兒再次欣賞）3老師示范：（用毛根制作盤(pán)扣）你們看，老師制作的盤(pán)扣美不美？那你們想不想也來(lái)制作呢？三、創(chuàng)意盤(pán)扣：1請(qǐng)你也來(lái)當(dāng)回小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出更美的盤(pán)扣。（讓幼兒充分表達(dá)和想象）2選擇自己喜歡的材料開(kāi)始認(rèn)真制作（播放民族音樂(lè)，巡回指導(dǎo)，適幫助）四、展示表演：請(qǐng)幼兒穿戴上有盤(pán)扣的服裝和飾品進(jìn)行展示每個(gè)幼兒充分體驗(yàn)到獲得成功后的快樂(lè)，活動(dòng)推向高潮，在一片喝彩聲中結(jié)束。文檔僅供參考

文檔僅供參考大繪畫(huà)教：獅》活動(dòng)目：1嘗試用邊念“順口溜邊畫(huà)畫(huà)的方式學(xué)畫(huà)獅子。2能創(chuàng)造性地畫(huà)出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫(huà)情節(jié)背景。3對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫(huà)作。活動(dòng)準(zhǔn)：1剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。2獅子PPT3幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。活動(dòng)過(guò)：一、引題1、小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一首順口溜”，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)：媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。２這么好聽(tīng)的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢你們猜猜看會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）二、講解示范１、到底是誰(shuí)猜對(duì)了呢？我們一起來(lái)看（教師邊念順口溜，邊畫(huà)）媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面。買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊。兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。２、“你們看是什么呀?”(獅子)３、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個(gè)大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來(lái)變一變?”４、幼兒和老師一起來(lái)念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。文檔僅供參考

文檔僅供參考５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）獅子的身體像什么？（橢圓形）三、看獅子的PPT老師這里也有獅子們一起來(lái)看看它們是怎樣的？它們?cè)谑裁吹胤?？在干什么呢？四、擺放獅子不同的姿勢(shì)（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭身子腳和尾巴請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)？）1幼兒擺放，教師巡回觀察。2請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢？獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來(lái)獅子有各種各樣的姿勢(shì)。五、幼兒作畫(huà)1今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)大獅子。請(qǐng)你來(lái)告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？２、教師提要求：畫(huà)之前我們的大獅子還有幾句話想對(duì)小朋友說(shuō)：我可是森林里的百獸之王你們可別把我