突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)

第第1頁(yè)共5頁(yè)突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)打算為了預(yù)防和掌握施工現(xiàn)場(chǎng)、辦公區(qū)潛在的事故、大事或緊急狀況，做好事掌握，故制定本打算。1、上級(jí)及有關(guān)單位的規(guī)定和要求。負(fù)責(zé)編制科室范圍內(nèi)有關(guān)應(yīng)急預(yù)案。2、報(bào)警、聯(lián)絡(luò)步驟。公布內(nèi)外部報(bào)警和具體聯(lián)絡(luò)的方法和程序等。的力量要求構(gòu)的設(shè)置及人員組成、分工等。習(xí)，其他是否要應(yīng)急演習(xí)依據(jù)實(shí)際需要而定，必要時(shí)在應(yīng)急預(yù)案中明確規(guī)定。依據(jù)公布的應(yīng)急號(hào)碼報(bào)警，不得延誤。統(tǒng)計(jì)上報(bào)。應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)體會(huì)120保障員工的生命安全，最大限度地削減財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境破壞和社會(huì)影響。應(yīng)對(duì)突發(fā)大事是一項(xiàng)全的工作，每名職工都需要學(xué)習(xí)探究，提高應(yīng)對(duì)的力量，嫻熟把握應(yīng)急救援程序及救援學(xué)問(wèn)，在大事發(fā)生時(shí)，保持冷靜的頭腦，不慌次生災(zāi)難的發(fā)生。在大事發(fā)生時(shí)還要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自身的安全。應(yīng)對(duì)突發(fā)大事跟我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，涉及到我們每一個(gè)人的切身利處置突發(fā)公共大事的力量，我們的工作生活才能變得更加安定、和諧奇特。大型教學(xué)培訓(xùn)安全應(yīng)急預(yù)案一、總則1、編制目的急大事發(fā)生，切實(shí)有效降低和掌握安全事故的發(fā)生，特制定本預(yù)案。2、適用范圍體重大突發(fā)大事、活動(dòng)受傷等。3、工作原則當(dāng)緊急大事突發(fā)時(shí)，應(yīng)依據(jù)預(yù)案要求進(jìn)入緊急大事處置程序進(jìn)展處理，同時(shí)發(fā)的緊急大事的處置工作進(jìn)展指揮，以便使突發(fā)性大事的危害降到最低程度。緊急大事應(yīng)急處置小組：組長(zhǎng)：劉慶國(guó)三、緊急大事應(yīng)急預(yù)案㈠突發(fā)火災(zāi)大事：處置火災(zāi)事故的組織：緊急大事應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)，教育中心。應(yīng)急程序：假設(shè)消滅火情各學(xué)員應(yīng)馬上報(bào)警并準(zhǔn)時(shí)向教育中心報(bào)告，依據(jù)火勢(shì)馬上組心〔119〕報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容為：“豐臺(tái)區(qū)云崗北區(qū)西里12〔教育中心〕發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)快速前來(lái)?yè)渚取保龑?duì)方放下后再掛機(jī)。緊急大事應(yīng)急處置小組負(fù)責(zé)火情勘察，并組織學(xué)員撤離和報(bào)警。人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車(chē)輛?；馂?zāi)實(shí)施措施：1．2．在消防車(chē)到來(lái)之前，應(yīng)急指揮部會(huì)同軍方教官組織的自救和撲救。關(guān)心工作。被等。勢(shì)集中。到安全區(qū)域。于消防車(chē)輛駛?cè)搿?.2.等，確定不能用水撲救。1.進(jìn)展。2.3.4.人員在逃命時(shí)應(yīng)把握方法〔略〕。㈡群體性大事或個(gè)體重大突發(fā)大事報(bào)警程序：1．2．上報(bào)培訓(xùn)部門(mén)組織者上報(bào)教育中心領(lǐng)導(dǎo)3．處置措施：1．應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)報(bào)告。2．3．4．值班室，其余人員勸散。留意事項(xiàng)：培訓(xùn)部門(mén)組織者遇事肯定要