幼兒園中班安全交通教案反思《乘車小常識》

《中班安全交通教課設計反省《搭車小知識》》這是優(yōu)異的中班安全教課設計文章，希望能夠?qū)δ膶W習工作中帶來幫助，快來看看中班安全交通教課設計反省《搭車小知識》！設計企圖：交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不行缺乏的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必需的活動。為了讓幼兒懂得恪守交通規(guī)則的重要性，加強自我保護意識，因此我選擇孩子們生活中最常有和親自體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動，讓幼兒認識交通工具與我們每個人生活的關系，懂得搭車時應恪守交通規(guī)則?；顒幽繕耍?、經(jīng)過學習搭車小知識，加強幼兒的交通安全意識。2、激發(fā)幼兒主動關懷他人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，進而自覺地恪守交通規(guī)則。4、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、恪守社會行為規(guī)則，不做“嚴禁”的事。活動準備：教課圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒活動過程：1/4一、放音樂率領幼兒玩開汽車的游戲，引出主題?！谝魳仿曋校變号c教師一同開汽車進入課室?！靶∨笥眩瑒偛盼覀円煌_著我們的小汽車到達了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？——“公交車是什么樣子的，和其余車子哪里不同樣？——“公交車前排座位是留給誰做的？——“我們在搭車時需要注意什么呢？二、教師出示教課圖片，與幼兒一同議論圖片上的幼兒做得對不對？為何？我們?nèi)绾巫霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?？出示圖1：有個小朋友在公交車上與其余小朋友高聲喧華，走來走去的?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為何？他該怎么做？出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，并且把手伸出去?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為何？他該怎么做？出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，并且把垃圾亂扔?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為何？他該怎么做？三、教師小結：我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不可以像圖中的小朋友那樣不注意搭車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次搭車時，你2/4會怎么做？請個別小朋友敘述正確的搭車方法，而后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己搭車的行為。四、幼兒繪畫，教師指導。指引幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓舞、啟迪幼兒依據(jù)自己的想法，勇敢的繪畫，同時仔細的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容?；顒友娱L：1、展現(xiàn)幼兒作品，敘述作品內(nèi)容。2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲?；顒臃词。旱谝唬医?jīng)過發(fā)問，認識孩子們平常乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒談談他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的，鼓舞孩子們能勇敢、踴躍說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖敘述的過程中，孩子們都能踴躍敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為何做得不對，這樣做有哪些危險，進而認識正確的搭車規(guī)則?；顒有〗Y時，我請幼兒談談自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，恪守交通安全守則，大多數(shù)小朋友都能踴躍回答，有的幼兒還說：“此后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”在繪畫的過程中大多數(shù)幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有