2023-2024學年海南省五指山市初中語文八年級下冊期末高分提分卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音不完全正確的一項是（）A．縈繞（yíng）

嚴峻(jùn)

保障(zhàng)B．目睹（dǔ）

塑造（sù）

嵌入（qiàn）C．奠定（diàn）

野蠻（mán）

召喚（zhào）D．枷鎖（ji?。?/p>

浩劫（jié）

襁褓（qiáng）2、下列詞語書寫無誤的一項是()A．霧藹叢莽俯瞰五彩斑瀾B(tài)．告誡炫暈焦炙輕歌漫舞C．馳騁寒禁急湍振耳欲聾D．演繹懈怠皺褶川流不息3、下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。

②可是，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。

③殊不知在大自然面前，人類永遠只是一個天真細幼稚的孩童，只是大自然機體上普通的一部分。

④雖然這個水滴也能映照大海，但畢竟不是大海。

⑤人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。A．①④⑤③②B．⑤③①④②C．③①④⑤②D．②③④①⑤4、下列句子中，有語病的一項是（

）A．記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價格上調，絕大多數(shù)藥品價格保持穩(wěn)定。B．長江文明館的籌建填補了全國范圍內沒有以大河流域為主題的博物館的空白。C．城管委鼓勵在地鐵站周邊設置非機動車收費停車位，以滿足市民出行的需求。D．“湖北省環(huán)保政府獎”近日揭曉，獲獎者中首次出現(xiàn)，并代表獲獎者發(fā)言。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、理解性默寫。

（1）在《卜算子·黃州定慧院寓居作》中“________，_________”營造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人”“孤鴻”的出場作鋪墊。

（2）陸游《卜算子·詠梅》中寫梅花遭遇了摧折也依舊堅持自己操守和品行的句子是：_______，_________。表現(xiàn)梅花高潔傲岸的句子是：__________，________。

（3）《茅屋為秋風所破歌》中與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是________，_______。

（4）孟子曾說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！蔽覀儗W過的《大道之行也》中“__________，________”兩句與之相近。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）課內文言文雖有嘉肴《禮記》雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩唬骸皩W學半?！逼浯酥^乎？1．《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間_______________家論著，相傳是西漢經(jīng)學家_______________編纂的。

2．下列各項與“不知其旨也”中“旨”的含義相同的一項是。（

）A．陛下降恩旨B．其旨遠，其辭文C．彼有旨酒D．命君擬旨3．下列各項表述有誤的一項是（

）A．本文類比開篇，意在突出學習對于懂得“至道”是多么重要。B．本文的主旨是“教學相長”，其所指“教”和“學”的主體古今是一致的。C．文章結尾引用《兌命》“學學半”和《陋室銘》引用孔子云“何陋之有”的作用都是為了突出文章主旨的。D．這篇小短文是一篇既有推論又很富有辯證色彩的教育論文，對偶句式給說理帶來了錦上添花的效果。4．請分別用動賓短語來回答“學”和“教”會導致哪兩種情境？用原文回答這兩種情境又會帶來怎樣的益處？

5．有人說“‘教學相長’，探討的是老師自身的學習和進步，和學生的學習沒有關系”對于這一觀點你怎么看，請說明理由。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）1954年10月2日收到九月二十二日晚發(fā)的第六信,很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預告,這種精神消沉的情形,以后還是會有的。我是過來人,決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心,更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄,又到哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你,又該誰來安慰你呢?人一輩子都在高潮低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無累,真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張,低潮不過分使你頹廢,就好了。太陽太強烈,會把五谷曬焦；雨水太猛,也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡,不至于受傷而己。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料國外這幾年，對你整個的人也有很大的助。這次來信所說的痛苦,我都理會得；我很同情,我愿意盡量安慰你、鼓勵你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎?慢慢地你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄,能夠從客觀的立場分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈覆轍。一個人唯有敢于正視現(xiàn)實,正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,終不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套,越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin[創(chuàng)傷,覆滅],就是要你把這些事當作心靈的灰燼看,看的時候當然不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對著古戰(zhàn)場一般地存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的,對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候(那一定免不了會再來），拿出這封信來重讀幾遍。說到音樂的內容，非大家指導見不到天高地厚的話，我也有另外的感觸，就是學生本人要先具備條件：心中沒有的人，再經(jīng)名師指點也是枉然的。1．對于兒子面對的挫折和心靈的苦悶，作為父親，傅雷在信中是如何勸解的？

2．這封信的語言富有哲理，請結合具體的語句舉例賞析。

3．傅雷在《傅聰?shù)某砷L》一文中寫道：“今日的傅聰，從整個發(fā)展來看也跟完美二字差得很遠。但優(yōu)點也好，缺點也好，都供人借鑒?！甭?lián)系原著，列舉傅聰成長的兩個節(jié)點，談談其“借鑒之處”。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。賣炭翁唐代：白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．下面對這首詩分析不正確的項是（

）A．這是一首敘事詩，反映了宮市給百姓造成的痛苦，表達了詩人對勞動人民的同情。B．詩的前六句，點出來勞動的場所，刻畫了賣炭翁艱辛衰老的形象，也為后文寫宮使的掠奪罪行作鋪墊。C．“一車炭，千余斤”換得了“半匹紅紗一丈綾”，說明宮使在執(zhí)行“公務”時，還是富有同情心的。D．“宮使驅將惜不得”的“惜”是舍不得的意思，寫出了老人的無可奈何與百般不舍。2．賞析“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”兩句詩。六、語言表達（共10分）仿照例句，再續(xù)寫兩個句子。

春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風，________，________；冬天的雪，_________，__________。七、作文（共40分）人孤寂的時候，不是望望天，就是與人談談心，或是做些消遣的事。而對于這種種做法，都是出于選擇。選擇，時難時易，又或有或無。對于它的詮釋——要挑選什么，