2023-2024學(xué)年浙江省衢州市初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末深度自測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加著重號(hào)的字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A．分歧(qí)一霎(chà)癱瘓(tānhuàn)

翻來(lái)覆去(fù)B．匿笑(nì)

心緒(xù)

捶打(chuí)

喜出望外(wàng)C．訣別(jué)

蔭蔽(yìn)

徘徊(páihuái)

各得其所(dé)D．侍弄(chì)

禱告(dǎo)

憔悴(qiáocuì)

絮絮叨叨(xù)2、下面各組詞語(yǔ)中，字形書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（

）A．狹窄

清亮

山青水秀

一髻白花B．高渺

利落

淅淅歷歷

夜狼自大C．脈膊

水澡

汗流夾背

杜鵑滴血D．秀氣

誘惑

迫不急待

尤然而生3、將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①誰(shuí)能否認(rèn)，楊利偉的“太空一日”，既是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也是社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；

②“一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒，一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄”，誠(chéng)哉斯言，英雄是時(shí)代的脊梁，是時(shí)代的楷模。

③他們不僅志存高遠(yuǎn)，更甘于奉獻(xiàn)，無(wú)所保留，他們就是時(shí)代的脊梁，他們就是時(shí)代的楷模！

④時(shí)代洪流靜狂都是常態(tài)，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與對(duì)社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)片非矛盾對(duì)立，英雄可在追求家國(guó)理想中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)之時(shí)常常也有利于國(guó)家。

⑤誰(shuí)又能否認(rèn)，老將蘇炳添以9秒83刷新了亞洲紀(jì)錄，既突破了自我，又振奮了時(shí)代精神。

⑥時(shí)代洪流或靜或狂，英雄自是勇立潮頭，乘風(fēng)踏浪，奮楫篤行，指引著人們的精神航向。A．⑤⑥①④③②B．①③②⑤⑥④C．②⑥④①⑤③D．③⑤②④①⑥4、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．老舍紀(jì)念館是在豐富胡同19號(hào)的普通的一座四合院。B．溫晴的濟(jì)南，使?jié)先嗣駧?lái)了歡樂(lè)。C．雪后的濟(jì)南即使很寒冷，但絕對(duì)讓人感到溫馨。D．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能用上寫(xiě)景技巧，是能否寫(xiě)好景物的關(guān)鍵。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、古詩(shī)文名句默寫(xiě)。

（1）________，我言秋日勝春朝?！肚镌~》

（2）________，草色遙看近卻無(wú)。《早春呈水部張十八員外》

（3）________，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)》

（4）看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，_______?！稘?jì)南的冬天》

（5）子曰：“不憤不啟，________?！薄墩撜Z(yǔ)》

（6）春天像健壯的青年，________，領(lǐng)著我們上前去?！洞骸?/p>

（7）《西江月》中“________，________?！眱删渫ㄟ^(guò)嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明而深刻。

（8）人們常用孔子的名言“______，_______?！眮?lái)告訴別人要取長(zhǎng)補(bǔ)短?！墩撜Z(yǔ)》二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。穿井得一人《呂氏春秋》宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無(wú)聞也。聞夔①一足《韓非子》哀公問(wèn)于孔子曰：“吾聞夔一足，信乎？”曰：“夔人也何故一足彼其無(wú)他異而獨(dú)通于聲。堯曰：‘夔一而足矣。’使為樂(lè)正②。故君子曰：‘夔有一足，非一足也?！比顺苫ⅰ稇?zhàn)國(guó)策》龐怱與太子質(zhì)③于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢?，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”龐怱曰：“夫市之無(wú)虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市，而議臣者過(guò)于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自為知?！庇谑寝o行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見(jiàn)。

注釋：①夔（kuí）：我國(guó)見(jiàn)諸記載最早的音樂(lè)家。以精通音樂(lè)著稱。②樂(lè)正：古代官名，負(fù)責(zé)音樂(lè)事務(wù)的官員。③質(zhì)：做人質(zhì)。

1．下列各組句子中加粗詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（

）A．有聞而傳之者

傳不習(xí)乎（《論語(yǔ)》）B．今一人言市有虎，王信之乎

與朋友交而不信乎（《論語(yǔ)》）C．夫市之無(wú)虎明矣

而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）D．今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市

過(guò)中不至，太丘舍去（《陳太丘與友期行》）2．文中畫(huà)波浪線的句子，斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．夔人也/何故一足/彼其無(wú)他/異而獨(dú)/通于聲。B．夔/人也/何故一足/彼其無(wú)他異/而獨(dú)通于聲。C．夔人也/何故/一足彼其無(wú)他/異而獨(dú)/通于聲。D．夔/人也/何故/一足彼其無(wú)他異/而獨(dú)通于聲。3．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①得一人之使，非得一人于井中也。

②‘夔有一足。’非一足也。

4．班級(jí)開(kāi)展“對(duì)待傳言的態(tài)度與方法”主題班會(huì)，老師先分享了以上三則故事，你覺(jué)得老師的用意是什么？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）女?huà)z造人袁珂天地開(kāi)辟以后，天上有了太陽(yáng)、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)了，可是單單沒(méi)有人類。這世間，無(wú)論怎樣說(shuō)吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。不知道在什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神，叫作女?huà)z。據(jù)說(shuō)，她一天當(dāng)中能夠變化七十次。有一天，大神女?huà)z行走在這片莽莽榛榛的原野上，看著周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。她覺(jué)得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它（

）起來(lái)才好。添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去呢？走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個(gè)池子旁邊蹲下來(lái)。澄澈的池水照見(jiàn)了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機(jī)一動(dòng)：世間各種各樣的生物都有了，單單沒(méi)有像自己一樣的生物，那為什么不（

）一種像自己的生物來(lái)加入到世間呢？想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃樣的小東西。她把這個(gè)小東西放到地面上。說(shuō)也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸到地面，馬上就活了起來(lái)，并且開(kāi)口就喊∶“媽媽！”接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的快樂(lè)。女?huà)z看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開(kāi)眼笑。她給她心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫作“人”。人的身體雖然小，但據(jù)說(shuō)因?yàn)槭巧駝?chuàng)造的，相貌和舉動(dòng)也有些像神，和飛的鳥(niǎo)、爬的獸都不同，看起來(lái)似乎便有一種管理宇宙的非凡的氣概。女?huà)z對(duì)于她這優(yōu)美的作品，感到很滿意。于是，她又繼續(xù)動(dòng)手做她的工作，她用黃泥做了許多能說(shuō)會(huì)走的可愛(ài)的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她精神上有說(shuō)不出的高興和安慰。從此，她再也不感到孤獨(dú)、寂寞了。她工作著，工作著，二直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天剛微明，她又趕緊起來(lái)繼續(xù)工作。她一心想把這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒(méi)有達(dá)到她的志愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。最后，她想出了一個(gè)（

）的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個(gè)泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，向地面上這么一揮灑，泥點(diǎn)兒濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一般無(wú)二。"媽媽，媽媽"的喊聲，震響在周圍。用這種方法來(lái)進(jìn)行工作，果然簡(jiǎn)單省事。藤條一揮，就有好些活的人出現(xiàn)，大地上不久就布滿了人類的（

）。大地上雖然有了人類，女?huà)z的工作卻并沒(méi)有終止。她又考慮著：人總是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？未免也太麻煩了。怎樣能使他們繼續(xù)生存下去呢？這卻是一個(gè)難題。后來(lái)她終于想出了一個(gè)辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來(lái)，叫他們自己去創(chuàng)造后代，擔(dān)負(fù)起養(yǎng)育嬰兒的責(zé)任。這樣，人類就世世代代綿延下來(lái)，并且一天比一天加多了。1．在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．生氣蓬勃

制造

絕妙

痕跡B．變幻多姿

創(chuàng)造

巧妙

蹤跡C．變幻多姿

制造

巧妙

痕跡D．生氣蓬勃

創(chuàng)造

絕妙

蹤跡2．梳理女?huà)z造人前后的心理變化，在橫線上填入合適的詞。

她行走在原野上，感到①___；→她捏黃泥成功造人，感到②___；→她工作到深夜，感到③____；→她想到新方法造人，感到輕松自豪。

3．文中畫(huà)線的部分有什么作用？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，簡(jiǎn)要分析。

4．女?huà)z是上古神話中的女神，本文在塑造女?huà)z形象時(shí)，寫(xiě)出了女?huà)z哪些令人喜愛(ài)尊崇的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文，具體分析。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀《天凈沙·秋思》，完成下面小題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1．詩(shī)人僅用28個(gè)字，就把幾種平淡無(wú)奇的客觀景物巧妙地連綴起來(lái)，通過(guò)①______、老、昏、古、西、瘦六個(gè)字，將詩(shī)人的無(wú)限愁思自然地寓于圖景中，描繪出了一幅②______的深秋晚景圖。結(jié)尾一句則直接抒發(fā)了長(zhǎng)期在外漂泊的游子③___