2023-2024學(xué)年寧夏回族自治區(qū)固原市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末高分通關(guān)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）本來(lái)，孔夫子門(mén)前早已冷落，小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁殘?jiān)?，理沒(méi)于蓬蒿荊棘之中，成為鳥(niǎo)獸棲聚之地；他這一作揖，一燒香，只嚇得麻雀滿天飛叫，野兔望影而逃。A．dānyuángāoqīB．tānhuángāoxīC．tānyuánhāoqīD．dānhuánhāoxī2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．泄氣

浩瀚

眼花繚亂

抑揚(yáng)鈍挫B．落第

涂墁

絡(luò)繹不絕

正襟危坐C．燥熱

狼藉

自出新裁

巧妙絕倫D．蹣跚

秀頎

重巒疊嶂

和言悅色3、將下面句子組成語(yǔ)意連貫的段話，填寫(xiě)在橫線處，排列最合適的一項(xiàng)是（）

牛能大量進(jìn)食，_____，_____，_____，_____，_____，對(duì)充滿智慧的經(jīng)典作品就得深讀精思，反復(fù)品味。如同牛的“反芻”一樣，含英咀華，直至得其精髓。

①讀書(shū)有精讀與泛讀

②讀書(shū)也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“反芻”，我們應(yīng)當(dāng)比牛更聰明，因?yàn)槲覀儠?huì)思考

③讀書(shū)要講求智慧

④牛的雄健與善于反當(dāng)很有關(guān)系

⑤它不斷地咀嚼，以助消化吸收A．⑤④②③①B．④⑤②③①C．④⑤②①③D．⑤④①②③4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我們只有構(gòu)建以合作共贏為核心的國(guó)際關(guān)系，才能鏟除滋生恐怖主義的土壤。B．為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我竭力保持寧?kù)o的環(huán)境，以免不受俗務(wù)的干擾和盛名的拖累。C．央視《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點(diǎn)是將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開(kāi)花、生根、結(jié)果。D．我國(guó)第二艘航母能否早日加入海軍編隊(duì)，取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、按要求默寫(xiě)填空。

（1）而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是______________/我在這頭/大陸在那頭

(余光中《鄉(xiāng)愁》)

（2）然后我死了，______________。（艾青《我愛(ài)這土地》）

（3）寧為百夫長(zhǎng)，______________。（楊炯《從軍行》）

（4）舉杯邀明月，______________。（李白《月下獨(dú)酌》）（5）當(dāng)今有很多外出辛苦打工的農(nóng)民工，他們的親人在家鄉(xiāng)時(shí)時(shí)思念他們，請(qǐng)你選用一句古詩(shī)詞送給這些可敬的農(nóng)民工，表達(dá)親人對(duì)他們的思念之情吧。

_______________________________________________________二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）

【乙】景清倜儻尚大節(jié)，領(lǐng)鄉(xiāng)薦①，游國(guó)學(xué)。時(shí)同舍生有秘書(shū)，清求而不與。固請(qǐng)，約明日即還書(shū)。生旦往索。曰：“吾不知何書(shū)，亦未假書(shū)于汝。”生忿，訟于祭酒②。清即持所假書(shū)，往見(jiàn)，曰：“此清燈窗所業(yè)書(shū)。”即誦輒卷。祭酒問(wèn)生，生不能誦一詞。祭酒叱生退。清出，即以書(shū)還生，曰：“吾以子珍秘太甚，特此相戲耳?！保ü?jié)選自《澤山雜記》）

注釋：①領(lǐng)鄉(xiāng)薦：古代指鄉(xiāng)試中舉。②祭酒：國(guó)子監(jiān)的主管官員。

1．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。

（1）俟其欣悅(

)

（2）主人日再食(

)

（3）生忿，訟于祭酒(

)

（4）清即持所假書(shū)(

)

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列各句。（每小題2分，共4分）

（1）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

（2）吾以子珍秘太甚，特此相戲耳。

3．甲文段中除了“家貧，無(wú)從致書(shū)以觀”和“吃穿條件差”的困難以外，作者在求學(xué)過(guò)程中還遇到了哪些困難？作者為什么能夠克服這些困難？

4．同樣是無(wú)書(shū)可讀，甲文段中的“余”和乙文段中的景清在解決這一問(wèn)題上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《儒林外史》（節(jié)選），回答以下各題。①周進(jìn)無(wú)事閑著，街上走走，看見(jiàn)紛紛的工匠都說(shuō)是修理貢院。周進(jìn)跟到貢院門(mén)口，想效進(jìn)去看，被看門(mén)的大鞭子打了出來(lái)。晚間向姊失說(shuō)，要去看看。金有余只得用了幾個(gè)小錢，一伙客人也都同了去看；又央及行主人領(lǐng)著。行主人走進(jìn)頭門(mén)，用了錢的并無(wú)攔阻。到了龍門(mén)下，行主人指道：“周客人，這是相公們進(jìn)的門(mén)了?！边M(jìn)去兩邊號(hào)房門(mén)，行主人指道：“這關(guān)字號(hào)了，你自進(jìn)去看看。”周進(jìn)一進(jìn)了號(hào)，見(jiàn)兩塊號(hào)板擺的齊齊整整，不覺(jué)眼睛里一陣酸酸的，長(zhǎng)嘆一聲，一頭撞在號(hào)板上，直僵僵不省人事。②眾人多慌了，只道一時(shí)中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒(méi)有人到，陰氣重了，故此周客人中了悲?！苯鹩杏嗟溃骸百t東，我扶著他，你且去到做工的那里借口開(kāi)水來(lái)灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來(lái)，三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去，喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來(lái)。眾人道：“好了！”扶著立了起來(lái)。周進(jìn)看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來(lái)耍，你家又不死了人，為甚么這‘號(hào)啕痛’也是的？”周進(jìn)也不聽(tīng)見(jiàn)，只管伏著號(hào)板哭個(gè)不住；一號(hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)、三號(hào)；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有余見(jiàn)不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來(lái)，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來(lái)。眾人七手八腳將他扛抬了出來(lái)，在貢院前一個(gè)茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。③內(nèi)中一個(gè)客人道：“周客人有甚心事？為甚到了這里，這等大哭起來(lái)？卻是哭得利害?！比杏嗟溃骸傲形焕峡陀兴恢Ｎ疫@舍舅，本來(lái)原不是生意人。因他苦讀了幾十年的書(shū)，秀才也不曾做得一個(gè)，今日看見(jiàn)貢院，就不覺(jué)傷心起來(lái)?！弊砸蜻@一句話道著周進(jìn)的真心事，于是不顧眾人，又放聲大哭起來(lái)。④又一個(gè)客人道：“論這事，只該怪我們金老客。周相公既是斯文人，為甚么帶他出來(lái)做這樣的事？”金有余道：“也只為赤貧之士，又無(wú)館做，沒(méi)奈何上了這一條路?！庇忠粋€(gè)客人道：“看今舅這個(gè)光景，畢竟胸中才學(xué)是好的；因沒(méi)有人識(shí)得他，所以受屈到此田地?！苯鹩杏嗟溃骸八艑W(xué)是有的，怎奈時(shí)運(yùn)不濟(jì)！”那客人道：“監(jiān)生也可以進(jìn)場(chǎng)。周相公既有才學(xué)，何不捐他一個(gè)監(jiān)生進(jìn)場(chǎng)？中了，也不枉了今日這一番心事?！苯鹩杏嗟溃骸拔乙彩沁@般想，只是那里有這一注銀子！”此時(shí)周進(jìn)哭的住了，那客人道：“這也不難，現(xiàn)放著這幾個(gè)兄弟在此，每人拿出幾十兩銀子借與周相公納監(jiān)進(jìn)場(chǎng)，若中了做官，那在我們這幾兩銀子。就是周相公不還，我們走江湖的人，那里不破掉了幾兩銀子。何況這是好事。你眾位意下如何？”眾人一齊道：“君子成人之美?！庇值溃骸啊?jiàn)義不為，是為無(wú)勇?！硞冇猩趺床豢?。只不知周相公可肯俯就？”周進(jìn)道：“若得如此，便是重生父母，我周進(jìn)變驢變馬，也要報(bào)效！”爬到地下就磕了幾個(gè)頭。眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人，又吃了幾碗茶，周進(jìn)再不哭了，同眾人說(shuō)說(shuō)笑笑，回到行里。⑤次日，四位客人果然備了二百兩根子，交與金有余。金有余將著銀子，上了藩庫(kù)，討出庫(kù)收來(lái)。正值宗師來(lái)省錄遣，周進(jìn)就錄了個(gè)貢監(jiān)首卷。到了八月初八日進(jìn)頭場(chǎng)，見(jiàn)了自己哭的所在，不覺(jué)喜出望外。自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做的花團(tuán)錦簇一般。出了場(chǎng)，仍舊住在行里。金有余同那幾個(gè)客人還不曾買完了貨。直到放榜那日，巍然中了。⑥眾人各各歡喜，一齊回到汶上縣。拜縣父母、學(xué)師、典史拿晚生帖子上門(mén)來(lái)賀，汶上縣的人，不是親的，也來(lái)認(rèn)親；不相識(shí)的，也來(lái)相認(rèn)。忙了個(gè)把月。1．閱讀小說(shuō)，補(bǔ)充下面相關(guān)情節(jié)。

①

②周進(jìn)被救醒后號(hào)啕痛哭

③

④周進(jìn)中舉，眾人爭(zhēng)先慶賀

2．文中最后一段畫(huà)線句中“汶上縣的人”與《范進(jìn)中舉》中的哪些人形象相似？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析他們的相似之處。

3．在這篇文章中，周進(jìn)給我們留下的最大印象是“哭”；而范進(jìn)中舉后的行為表現(xiàn)是“笑”。兩人相反的行為有怎樣共同的社會(huì)根源呢？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻Ｎ?、?shī)歌鑒賞（共5分）古代詩(shī)歌。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫師。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1．此詞中哪個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全詞？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)詞內(nèi)容談?wù)劺碛伞?/p>

2．下列對(duì)這首詞理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．本首詞從題材、情感、藝術(shù)形象、語(yǔ)言風(fēng)格方面來(lái)看，都是豪放的，體現(xiàn)了蘇軾豪放派的詩(shī)詞風(fēng)格。B．全詞將敘事、用典、言志融為一體，上片描寫(xiě)出獵場(chǎng)面，下片寫(xiě)請(qǐng)戰(zhàn)抒情，由虛而實(shí)，場(chǎng)面熱烈，情豪志壯。C．全詞通篇押韻，如“狂”“黃”“蒼”“張”“妨”等為韻腳，音調(diào)鏗鏘高昂，表現(xiàn)出詞人意興飛揚(yáng)的氣派。D．“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”運(yùn)用比喻，將拉開(kāi)的弓比作滿月，勾勒了一個(gè)挽弓勁射的英雄形象。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）【名人設(shè)計(jì)】

南京師范大學(xué)書(shū)文化研究中心朱贏椿認(rèn)為，書(shū)就像人，不同的書(shū)有不同的“表情”與“性格”。圖一是他設(shè)計(jì)的《蟲(chóng)子書(shū)》封面，圖二是他人設(shè)計(jì)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》封面。參照示例，解說(shuō)圖二的設(shè)計(jì)。圖一《蟲(chóng)子書(shū)》封面

圖二《簡(jiǎn)·愛(ài)》封面

示例：圖一的“表情”是蟲(chóng)子的爬行痕跡，用“蟲(chóng)言蟲(chóng)語(yǔ)”代替文字，傳達(dá)出萬(wàn)物有靈的“性格”，讓封面看起來(lái)自然有趣，設(shè)計(jì)有情。七、作文（共40分）(一)話題作文

“禁不住”，意思是“承受不住或不能承受、不由得”。的確，總有一些人或事，讓人不能承受；總有某