2023-2024學年山東省新泰市初中語文九年級上冊期末提升模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（

）A．窺望（kuī）

聒噪（guā）

踱步（duó）

存恤（xù）B．怨悵（chàng）

嗔怒（chēn）

帶挈（qì）

撮弄（cuō）C．恁地（nèn）

桑梓（xīn）

拙?。▃huō）

綸巾（guān）D．逞辯（chěng）

商酌（zhuó）

拜謁（yè）

發(fā)怔（zhèng）2、下列詞語中，書寫完全正確的一項是（

）A．繁殖

鍛練

輕而易舉

自暴自棄B．妨礙

喧嘩

不足為劇

腐草為螢C．究竟

懦夫

隨機應變

走頭無路D．積淀

停滯

持之以恒

疲憊不堪3、將下面句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，排序正確的一項是（）

①魯迅先生說，“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少。

②有的人也曾辛勤播種，但之后就不再耕耘澆灌，任由土壤干涸、萬物凋零。

③有的人也曾揚帆起航，但稍遇波浪就退卻上岸，自欺欺人地等待“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。

④藏于溫室、一味等待的旁觀者，終將一無所獲。

⑤絢麗的夢境、漂亮的辭藻，并不等同于實際生活。

⑥櫛風沐雨、潛志篤行者，最終必有所成。A．③①②④⑥⑤B．③②①⑤④⑥C．②①⑤④⑥③D．②③①④⑥⑤4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．一回到家，她就迫不及待地急著想去洗個臉。B．面對錯綜復雜的局面，我們一定要認真調查，仔細研究，切不可掉以輕心。C．多讀多寫是正確提高寫作水平的途徑。D．這次事件發(fā)生的原因是我們沒有關注細節(jié)造成的。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》

（1）___________________，二十三年棄置身。

（2）懷舊空吟聞笛賦，___________________。

（3）___________________，病樹前頭萬木春。

（4）今日聽君歌一曲，___________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下文，完成下面小題。

（甲）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒、泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹、射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也、（1）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也、然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

（乙）修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑，既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木風霜冰雪刻露①清秀四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本②其山川，道其風俗之美，（2）使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上③恩德，以與民共樂，刺史④之事也，遂書以名其亭焉。（節(jié)選自歐陽修）《豐樂享記》

【注釋】①刻露：鮮明地顯露。②本：根據。③上：皇上。④刺史：即作者。

1．解釋文中加點的詞。

（1）往來而不絕者

（2）太守謂誰

（3）既得斯泉于山谷之間

2．下列句中加點詞意思相同的一組是（

）A．至于負者歌于途

負勢競上（《與朱元思書》）B．人知從太守游而樂

便舍船，從口入（《桃花源記》）C．道其風俗之美

國人道之（《穿井得一人》）D．遂書以名其亭焉

有仙則名（《陋室銘》）3．給文中畫波浪線的句子斷句正確的一項是（

）A．掇幽芳/而蔭喬木風霜冰雪/刻露清秀/四時之景/無不可愛B．掇幽芳而蔭/喬木風霜/冰雪刻露清秀/四時之景/無不可愛C．掇幽芳而蔭/喬木風霜冰雪/刻露清秀/四時之景/無不可愛D．掇幽芳而蔭喬木/風霜冰雪/刻露清秀/四時之景/無不可愛4．用現代漢語翻譯文中畫直線的句子。

5．甲、乙兩文都表達了歐陽修_____________的志趣。四、現代文閱讀（共10分）按要求完成問題。①我冒著嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。②時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了。但要我記起他的美麗，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了。仿佛也就如此。這只是我自己心情的改變罷了，因為我這次回鄉(xiāng)，本沒有什么好心緒。……③這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我記得的紅火圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。④我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：⑤“阿！閏土哥，——你來了？……”⑥我接著便有許多的話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。⑦他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來，分明的叫道：⑧“老爺！……”⑨我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話?！饫衔蓦x我越遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。?母親和宏兒都睡著了。?我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。?我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。?我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！x自《故鄉(xiāng)》（有刪減）1．中年閏土見到“我”時，臉上現出歡喜和凄涼的神情，動著嘴唇，卻沒有作聲。請你結合情境，描述中年閏土當時的心理活動。

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2．根據提示品析下列語句。（1）老屋離我越遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀象圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。（加點的兩個詞矛盾嗎？為什么？）

_________________________（2）時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。（句子運用了什么描寫？有什么作用？）

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3．小說圍繞一個“變”字，主要運用了什么寫作手法？請你結合內容舉一例，并分析其作用。

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4．魯迅先生在文章結尾寫道“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！笔前。斞赶壬叱隽诵挛幕?，毛澤東走出了人民當家做主之路，鄧小平走出了改革之路，習近平走出了富強之路。請你結合實際談談你對文章結尾的理解。

_________________________五、詩歌鑒賞（共5分）行路難·其一作者：李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。1．詩人以“___________”和“__________”象征人生路上的艱難險阻，以形象化的語言，寫出了仕途的艱難，寓含著無限的的悲慨。

2．“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊?！边\用了哪兩個典故？其用意是什么？六、語言表達（共10分）根據你對文學名著的閱讀，回答問題。《水滸傳》中的經典人物形象一直備受喜愛，人們用多種藝術形式來再現他們的精神風貌。下面是有關《水滸傳》的一段京劇唱詞：當年關西把人傷，五臺山上改僧裝。只為貪杯把禍闖，師父薦某到此方。老方丈對我來言講，他言說謹提防，菜園里面有強梁。

請結合《水滸傳》中相關情節(jié)，說說這段唱詞的人物是誰，并寫出兩個與之相關的故事情節(jié)。七、作文（共40分）班級擬開展“說教養(yǎng)”主題演講活動，請參考下列材料