2023-2024學年黑龍江省黑河市初中語文八年級下冊期末點睛提升題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是()A．儼然(yǎn)

箬篷(ruò)

魅力(mèi)

器皿(mǐn)B．窈窕(yòu)

垂髫(tiáo)

造詣(zhí)

蒹葭(jiā)C．好逑(qiú)

溯洄(huí)

悄愴(chuàng)

雎鳩(jū)D．豁然(huò)

怡然(yí)

篆文(zhuàn)

荇菜(xìnɡ)2、下列各組詞語中書寫有誤的一項是(

)A．告誡如絲如縷寒噤怒不可遏B．彌漫勇往直前迂回前呼后擁C．橫溢推推搡搡漩渦千軍萬馬D．剎時博大寬厚馳騁振耳欲聾3、下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。

②可是，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。

③殊不知在大自然面前，人類永遠只是一個天真細幼稚的孩童，只是大自然機體上普通的一部分。

④雖然這個水滴也能映照大海，但畢竟不是大海。

⑤人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。A．①④⑤③②B．⑤③①④②C．③①④⑤②D．②③④①⑤4、下列各句中沒有語病的一項是（

）A．2016年湘江馬拉松賽在市體育中心舉行，約2000余名選手冒雨參賽。B．楊絳創(chuàng)作的《我們仨》，以真摯的情感和優(yōu)美雋永的文字深深打動了讀者。C．“孝”是中華民族的道德之魂，“孝”不僅要表現(xiàn)在物質(zhì)生活上，而是要表現(xiàn)在精神生活上。D．重修后的石鼓書院按照“修舊如舊”，恢復了中國古書院“講學”“藏書”“祭祀”的功能。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、補寫名句。

①_________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

②_________________，_________________。所謂伊人，在水一方。（《詩經(jīng)》）

③_________________，五十弦翻塞外音，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀文言文《馬說》，完成下面小題。世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！1．請用“/”給文中畫線句子劃分節(jié)奏。（畫兩處）

且欲與常馬等不可得

2．請找出下列各句中的通假字，寫出所通之字并加以解釋。

（1）食馬者不知其能千里而食也(

)

（2）才美不外見(

)

3．請選出下列關(guān)于“也”字所表達的語氣判斷有誤的一項（

）A．不以千里稱也。（提醒讀者注意）B．安求其能千里也？（憤怒、譴責）C．其真不知馬也?。ㄍ葱?、嘲諷）D．食馬者不知其能千里而食也。（故作頓筆，暫時了結(jié)）4．請將文中畫波浪線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）世有伯樂，然后有千里馬。

（2）其真無馬邪？其真不知馬也！

5．請用原文的語句填空。

（1）本文的中心論點是：_____，_____。

（2）千里馬被埋沒的根本原因是：_____，_____。

（3）千里馬被埋沒的直接原因是：______，____，____。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文段，回答文后小題。①兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。②那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里?！鄄欢嗑?，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。1．第①段從哪些角度描繪江南水鄉(xiāng)夜景的？這些景物描寫有何作用？

2．賞析選文中加下劃線的句子。

那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

3．選文第②段描繪了“我”怎樣的心情？

4．結(jié)合全文，概括說出陪“我”看戲的小伙伴們給你留下了怎樣的印象？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，根據(jù)要求回答問題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1．朋友將遠赴蜀州，離別之際，詩人以兩人共同的境遇“_______”寬解友人，并以“無為在歧路，兒女共沾巾”勸慰鼓勵友人。全詩既抒發(fā)了詩人送別友人的依依惜別之情，也表現(xiàn)了詩人_______的人生態(tài)度。

2．假如你要跟好友分別，你會用下面的哪句詩表達心情？請簡要說明理由。

（1）黯然銷魂者，惟別而已矣！

（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。六、語言表達（共10分）為什么作者認為乘車騎騾的游客“可憐可憫”？七、作文（共40分）閱讀下面文字，按要求作文。

成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強，自大的能夠?qū)W會謙虛，自私的也會懂得感恩……這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認識到另一面的