2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)賀州市初中語文八年級上冊期末高分通關(guān)試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A．晨曦(xī)

襄陵(xiāng)

追溯(sù)

抵御(yù)B．長嘯(xiào)

荇草(xìng)

頹敗(tuí)

急湍(tuān)C．軒邈(miǎo)

鳶飛(yān)

橫柯(kē)

目眩(xuàn)D．東皋(ɡāo)

候騎(jì)

萋萋(qī)

戾天(lì)2、下列各項(xiàng)中書寫無誤的一項(xiàng)是（

）A．迂腐

吆喝

辟邪

縱橫絕蕩B．松懈

奉獻(xiàn)

駐扎

素未謀面C．交卸

狼籍

賦閑

觸目傷懷D．俯瞰

遏制

點(diǎn)綴

神彩飛揚(yáng)3、下列句中加橫線的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A．父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。B．他真是禍不單行，在短時間內(nèi)失去了雙親。C．終于有婦女來給信客說悄悄話：“關(guān)照他，往后帶東西幾次并一次，不要雞毛蒜皮的?！盌．2015年央視春晚節(jié)目種類繁多，歌舞、小品、相聲、魔術(shù)……可謂異彩紛呈。4、在下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．短短幾天，電影《八佰》的票房已經(jīng)突破了21億，即使是午場，電影院里常常是座無虛席，只有幾個觀看效果差的位子還空著。B．在常規(guī)能源中，水能的優(yōu)越性是無可比擬的，是取之不盡、用之不竭的再生能源。C．家長要讓孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和獨(dú)立自主的精神。D．據(jù)外交部網(wǎng)站消息，國務(wù)委員兼外長王毅在二十國集團(tuán)外長視頻會議上表示：“要讓最不發(fā)達(dá)國家和高風(fēng)險人群買得起、用得上新冠疫苗。”這是中國作為一個大國的自然擔(dān)當(dāng)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、按要求填寫句子。

（1）《野望》中描寫秋色一片的句子是______________________________，_____________________。

（2）芳草鮮美，詩情永恒。黃鶴樓上，崔顥高歌“_____________________，___________________”，寫登樓所見，真情感人。

（3）大詩人東坡居士曾經(jīng)盛贊王維的詩：“詩中有畫?！蓖蹙S《使至塞上》中的詩句“_________________________，___________________”就以清晰的線條、鮮明的色彩勾勒出一幅雄奇壯麗的塞上風(fēng)光圖。

（4）白居易在《錢塘湖春行》中，借助鶯、燕的活動傳達(dá)了春天來臨的信息，也透露出詩人的喜悅之情，這兩句詩是___________________，_________________________。

（5）在《渡荊門送別》中以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)的句子是__________________，___________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（節(jié)選自《史記?絳侯周勃世家》）【乙】淮陰侯①列傳（節(jié)選）信知漢王畏惡其能，常稱病不朝從。信由此日夜怨望，居常鞅鞅②，羞與絳、灌③等列。信嘗過樊將軍噲，噲跪拜送迎，言稱臣，曰：“大王乃肯臨臣！”信出門，笑曰：“生乃與噲等為伍！”上常從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳?！鄙闲υ唬骸岸喽嘁嫔疲螢闉槲仪?？信曰：“陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授，非人力也?！保ü?jié)選自《史記?淮陰侯列傳》）

注：①淮陰侯，指韓信。②鞅鞅：通“怏怏”，不服氣、郁悶失意的樣子。③指絳侯周勃、灌嬰，均佐漢高祖定天下，建功封侯。

1．下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A．天子且至

且欲與常馬等不可得B．臣多多而益善耳

必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益C．軍細(xì)柳，以備胡

以光先帝遺德D．于君何如

皆以美于徐公2．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）

陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下禽也

3．下列對選文理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲文先交代背景即匈奴大舉入侵，邊關(guān)吃緊，周亞夫等人奉命備戰(zhàn)戍邊，這樣將人物置于矛盾沖突之中，廣闊地展示人物及其性格特點(diǎn)。B．漢文帝在細(xì)柳軍并未得到“至尊”的待遇，而且處處都要服從軍令，但他并不認(rèn)為這損害了自己作為皇帝的威嚴(yán)，反而對周亞夫大加稱贊。C．乙文段中韓信曾經(jīng)拜訪樊噲將軍，樊噲跪拜送迎，“信出門，笑曰”的“笑”可以看出韓信尊重將領(lǐng)愛惜人才，為與樊噲為伍而欣喜。D．兩文在塑造人物上手法各有所長，甲文在對比中突出周亞夫的“真將軍”形象，乙文主要運(yùn)用人物對話來表現(xiàn)韓信的性格特征。4．把選文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）介胄之士不拜，請以軍禮見。

（2）且陛下所謂天授，非人力也。

5．漢文帝稱贊周亞夫“此真將軍矣”，韓信在語言上毫不吝嗇地稱贊自己領(lǐng)兵打仗“多多而益善耳”，他們都是司馬遷在《史記》中塑造的將帥之才。請你從人物描寫角度分析司馬遷刻畫兩者之間的區(qū)別，結(jié)合原文談?wù)劮謩e塑造了周亞夫、韓信怎樣的人物形象。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？我現(xiàn)在想想，我那時真是太聰明了。我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝矗f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微（），顯出（）的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說；“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著他的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！1．選文第二段中畫線句子依次填寫恰當(dāng)字詞正確的一項(xiàng)是（

）A．扒抬斜艱難B．攀縮斜艱難C．扒抬傾努力D．攀縮傾努力2．對“父親過鐵道買橘子時的背影”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“背影”是文章中“我”的情感變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。B．襯托我的過于“聰明”，對父親的不理解。C．父親的動作確實(shí)不利索，“背影”深深地觸動了“我”。D．描寫背影的鏡頭是“慢鏡頭”，是展現(xiàn)形象的需要。3．對選文最后一段畫線句子理解，錯誤的一項(xiàng)是（

）A．“我”和父親之間有過隔閡。B．祖母的去世和差使的交卸給父親帶來生活的壓力。C．“我”對父親的情感從不滿和埋怨慢慢變成了理解和思念。D．父親老境的頹唐給“我”帶來“傷感”，“我”希望父親待“我”跟以前一樣。4．對本文的語言特色理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．簡凈而深婉B．樸素而真摯C．清新而明快D．簡約而幽默五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《浣溪沙》，根據(jù)要求回答問題。浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。1．下面對本詞分析和理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞的上片通過對眼前景物的詠嘆，將懷舊之感、傷今之情與惜時之意交織、融合在一起。B．本詞含蓄地表達(dá)了詞人對時光流逝、春色飄零的悵惘及物是人非之感。C．詞人精心選擇了西墜的夕陽、飄落的花瓣、重歸的燕子以及徘徊于小園的詞人，構(gòu)圖優(yōu)美，把自然的春光和人的青春年華很自然地結(jié)合在一起，表達(dá)了惜時傷春的情懷，這是運(yùn)用了托物言志、情景交融的表現(xiàn)手法。D．“小園香徑獨(dú)徘徊”，詞人沒有對上片的問題作出正面回答，而是通過“落花”和“歸燕”的意象構(gòu)筑一個宏闊的藝術(shù)空間，把讀者帶進(jìn)一個馳騁想象的廣闊天地，余韻悠長。2．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！币幌?yàn)樵~評家贊賞，請簡要賞析。六、語言表達(dá)（共10分）閱讀下面的材料，回答問題。

材料一“仁者樂山，智者樂水”這句話出自《論語》“雍也”篇，原文是：“子曰：‘知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽?！痹谒拇ǖ亩朊忌接幸桓被佭@個內(nèi)涵的楹聯(lián)：“剛?cè)兆x史柔日讀經(jīng)，____________。”（古人把單日稱為剛?cè)?，雙日稱為柔日）。我們把這些話引在一起來看，就能夠更深入地理解這句話，其實(shí)這是用一種“道法自然”的方式來解釋“仁”和“智”的內(nèi)涵，就是用