2023-2024學年廣東省云浮市初中語文七年級下冊期末深度自測預測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音或字形不正確的一項是()A．滯笨(zhì)荒僻(pì)B．取諦(dì)愧怍(zhà)C．攥著錢(zuàn)惶恐(huáng)D．骷髏(kūlóu)傴(yǔ)2、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．謠言

誕生

選騁

死而后已B．摯友

戈璧

仰慕

層出不窮C．癌癥

決勝

膽識

婦儒皆知D．睿智

叱咤

氫彈

鋒芒畢露3、下列句子中，標點符號使用正確的一項是（

）A．我不知道成語“世外桃源”出自哪部著作？B．“還愣著干嗎？”媽媽大聲地訓斥我：“還不快去把房間收拾收拾……”C．武漢的黃鶴樓、十堰的武當山、恩施的神農架都是湖北境內著名的旅游景點。D．我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。”4、下列句子沒有語病的一項是()A．作為一名負責任的家長，他始終關注著孩子的健康成長。B．校長、副校長和其他學校領導一起觀看了我校舉辦的“迎新年，慶新春”聯歡會。C．一直以來，止痛主要依靠藥物治療的方式，但長期用藥往往經常會產生不同程度的副作用。D．部門工作人員對市民提出的建議積極采納，認真研究，進一步完善了相關政策。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名句

（1）念天地之悠悠，_______________。

（2）_________________，一覽眾山小。

（3）山重水復疑無路，__________________。

（4）在《登飛來峰》一詩中，“_________，__________。”現多指站得高才能看得遠這一哲理。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住克懖菽局ǎ蓯壅呱蹀?。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ㄖ芏仡U《愛蓮說》）【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道人，以舅龍圖閣學士鄭向，任為分寧①主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉運使王逵欲深治之，逵，酷悍②吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辨，不聽，乃委手版③歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免。移郴之桂陽令，治績尤著。徙如④南昌，南昌人皆曰：“是能辨分寧獄者，吾屬得所訴矣。”富家大姓、黠吏惡少，惴惴⑤焉不獨以得罪于令為憂，而又以污穢善政為恥。部使者趙抃惑于譖⑥口，臨之甚威，敦頤處之超然，通判虔州，抃守虔，熟視其所為，乃大悟，執(zhí)其手曰：“吾幾失君矣，今而后乃知周茂叔也?！保ㄟx自《宋史·周敦頤傳》）

注：①分寧：地名，在今江西修水。②酷悍：殘酷兇悍。③手版：即笏板，是古代臣下上殿面君時的工具。④如：到。⑤惴惴：發(fā)愁又害怕的樣子。⑥譖（zèn）：誣陷。

1．下列選項各有兩組短語，每組加點字意思都相同的一項是（）A．香遠益清/多多益善

予獨愛蓮之出淤泥而不染/敦頤處之超然B．濯清漣而不妖/妖言惑眾

一訊立辨/敦頤獨與之辨C．出淤泥而不染/纖塵不染

熟視其所為/但手熟爾D．中通外直/水泄不通

世人甚愛牡丹/臨之甚威2．翻譯文中四處劃線語句，并依據上下文對其作出進一步解釋，有誤的一項是（）A．菊之愛，陶后鮮有聞。

翻譯：對于菊花的愛好，在陶淵明以后就很少聽說了。

理解：菊花象征著隱逸避世者的人格追求，潔身自好卻無補于事，作者對這種人生取向表達了批評的態(tài)度。B．牡丹之愛，宜乎眾矣！

翻譯：對于牡丹的愛好，當然人很多了！

理解：牡丹是富貴的象征，人人趨奉，作者借此反襯自己追求蓮花般君子品格與眾不同。C．如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。

翻譯：像這樣還能做官嗎！用殺人的做法來取悅上級，我不做。

理解：周敦頤為了一個法不當死的百姓的性命，極力與王逵爭執(zhí)，最終避免了一樁冤案。D．富家大姓、黠吏惡少，惴惴焉不獨以得罪于令為憂，而又以污穢善政為恥。

翻譯：那些富豪大族、狡黠的衙門小吏和惡少都惶恐不安，不僅僅擔憂被縣令判為有罪，而且又以玷污清廉的政治為恥辱。

理解：周敦頤的到任，令百姓稱頌，令不法分子擔憂，使得一縣法度公正，政事清明。3．【甲】文稱蓮為“花之君子”，請閱讀【乙】文，簡要概括周敦頤是用怎樣的實際行動追求君子品格的。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領導人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。”這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說”了：“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門。”他“做”了，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標。1．選文第一自然段有什么作用？

2．“這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了?！边@句話中的“這”指代什么？

3．文段中作者選取了哪幾件事來表現作為“革命家的方面”的聞一多先生“言”“行”完全一致？

4．體會句中劃線詞語的表達效果。

他“做”了，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。

5．體會“他，是口的巨人。他，是行的高標”的含義以及這句話在全文中的作用。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀古詩文，回答小題?！队紊轿鞔濉逢懹文r家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

本詩頷聯和頸聯是從哪兩個方面描寫山西村的？六、語言表達（共10分）從文中找一個成語形容呂蒙的變化。呂蒙的變化給你什么啟示？

成語：________________________

啟示：________________________七、作文（共40分）在成長的過程中，陪伴著你的有什么呢？請以“

伴