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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字的注音有誤的一項是()A.癱瘓(huàn)捶打(chuí)仿膳(shàn)暴怒無常(bào)B.沉寂(jì)
整宿(xiǔ)
鮮血(xuè)
絮絮叨叨(xù)C.豌豆(wǎn)
憔悴(suì)
央求(yāng)
翻來覆去(fù)D.淡雅(yǎ)
爛漫(màn)
安慰(wèi)
潑潑灑灑(pō)2、下列各句中沒有語病的一項是(
)A.能否規(guī)范地書寫漢字,是對義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。B.春天的菏澤是一個牡丹花姹紫嫣紅、游客如織的好地方。C.各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施,防止新冠病毒不再擴散。D.當(dāng)小草偷偷地從土里鉆出來時,令小朋友在草地上快樂地踢球、賽跑、捉迷藏。3、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是()A.奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈研制的領(lǐng)導(dǎo)者,各是兩國的功臣,可是他們的性格和為人截然不同——甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。B.突然間,我恍然大悟,有一種神奇的感覺在我腦中激蕩,我一下子理解了語言文字的奧秘了。C.城外的垃圾場垃圾成山,泡沫塑料滿天飛,真是美不勝收。D.看著五星紅旗在奧運賽場上冉冉升起,我們的自豪感油然而生。4、語言運用——下列句子有語病的一項是(
)A.聽女兒說出這么貼心的話,王女士淚流滿面。B.奶奶問了我在廣州過得好不好、還記不記得爺爺之類的。C.他兌現(xiàn)了曾經(jīng)對妹妹伊麗莎白許下的諾言。D.我愛這只小企鵝,就像愛我自己的孩子一樣。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、默寫詩文中的名句名篇
(1)補寫出下列名句中的上句或下句。
①_______,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
②我寄愁心與明月,_______。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
③鄉(xiāng)書何處達?_______。(王灣《次北固山下》)
④是故_______,教然后知困。(禮記《雖有嘉肴》)
⑤水何澹澹,_______。(曹操《觀滄?!?/p>
⑥_______,思而不學(xué)則殆。(《論語》十二章)
(2)默寫朱熹的《觀書有感》
_______,_______。
_______,_______。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面兩個語段,回答問題。
[甲]子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”《學(xué)而》曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”《學(xué)而》子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!薄稙檎纷釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”《為政》子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”《為政》子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”《雍也》子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!薄队阂病罚ㄟx自《論語十二章》節(jié)選)
[乙]列子學(xué)射,中矣,請之于關(guān)尹子。尹子曰:“子知子之所以中乎?”對曰:“弗知也。”關(guān)尹子曰:“未可”。退而習(xí)之三年,又以報關(guān)尹子。尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”關(guān)尹子曰:“可矣,守而勿失也。非獨射也為國與身亦皆如之?!惫适ト瞬徊榇嫱觯炱渌匀?。(選自《列子學(xué)射》)1.解釋下列語句中加點詞的含義。
①學(xué)而時習(xí)之
②不亦說乎
③溫故而知新
④子知子之所以中乎
2.請將句子翻譯成現(xiàn)代語。
①學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
②故圣人不查存亡,而察其所以然。
3.用“/”為下面的句子斷句。
非獨射也為國與身亦皆如之
4.乙文中,向關(guān)尹子學(xué)習(xí)的列子主動采用了甲文中的哪些學(xué)習(xí)方法?(至少兩種,用自己的話回答。)四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面選文,完成下面小題①皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的騙子那里。這兩個家伙正在以全副精力織布,但是一根絲的影子也看不見。②“您看這布華麗不華麗?”那兩位誠實的官員說,“陛下請看:多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機,他們相信別人一定看得見布料。③“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美極了!”皇帝說,“我十分滿意!”④于是他點頭表示滿意。他仔細地看著織布機,他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看,可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣,也說:“哎呀,真是美極了!”他們向皇帝建議,用這新的、美麗的布料做成衣服,穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?;实圪n給騙子每人一個爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章,同時還封他們?yōu)椤坝缚棊煛?.用自己的話概括這一部分的內(nèi)容。
2.第②段中,為什么不由騙子來發(fā)問,卻由兩位誠實的官員來發(fā)問?
3.第③段中用的什么描寫方法?寫出了皇帝怎樣的性格特點?
4.第④段中,“每個人都有說不出來的快樂”,每個人的快樂原因相同嗎?“皇帝”、“兩位誠實的官員”、“兩個騙子”都因為什么而快樂?五、詩歌鑒賞(共5分)次北固山下客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。1.本詩“次北固山下”中的“次”的意思是________,抒發(fā)了作者的_______之情。
2.下面對這首詩歌理解分析不正確的一項是(
)A.首聯(lián)以對偶句發(fā)端,點明詩人出行的方式及途經(jīng)的地點。B.頷聯(lián)“闊”寫出春潮水漲之景,“懸”描寫了舟順風(fēng)而行之態(tài)。C.頸聯(lián)在描寫景物、時令之中,蘊含著一代勝過一代的人生哲理。D.全詩寫景逼真,敘事確切,抒情真摯,首尾呼應(yīng),渾然一體。六、語言表達(共10分)根據(jù)語境,仿照畫線句子,在橫線上填寫內(nèi)容。要求運用修辭方法,語言生動形象。生活是一面鏡子。你沖它哭,它便沖著你哭;你沖它笑,它便沖著你笑。這恰如:悲觀的人,把挫折視為爛泥潭,一點點陷入人生的困境;
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