2023-2024學(xué)年廣東省汕尾市初中語文九年級下冊期末深度自測考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音全對的一項是（

）A．磕碰（kē）

溜索（liū）

旋了半圈（xuàn）

連踹帶罵（chuài）B．盤桓（huán）

驀地（mòdì）

錙銖之力（zīzū）

瞟了一眼（piǎo）C．鬃毛（zōng）

彈出（tán）

心中一顫（càn）

一縷黑煙（lǚ）D．拽起（zhuài）

綁縛（fù）

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）

跨上角框（kuàng）2、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．鼎勝

窩囊

冤枉

達官顯貴B．喧嘩

衣襟

伺候

商賈名流C．標致

隸屬

能耐

珠聯(lián)壁合D．規(guī)矩

憋悶

麻利

百年好和3、下列句中加點成語運用有誤的一項是(

)A．讀書不能只尋章摘句，而要深刻思考，分析研究，有自己獨特的見解。B．由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷量越來越好。C．重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。D．楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問孜孜不倦，錢鍾書先生評價她：最賢的妻，最才的女。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．扶貧的關(guān)鍵在于扶智，因此，增強貧困地區(qū)教育體系，完善貧困地區(qū)教育供給，應(yīng)成為精準扶貧的關(guān)鍵。B．黨風(fēng)問題關(guān)系人心向背、黨的生死存亡和事業(yè)成功。這就是歷史鏡鑒。C．中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。我們要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，齊心協(xié)力進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，齊心協(xié)力走向中華民族偉大復(fù)興的光輝彼岸。D．法治是減少學(xué)生欺凌所必需的大環(huán)境，社會需要加快法治進程，杜絕暴力不得以各種方式進行傳播。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、在橫線上寫出古代詩文的原句。

（1）有約不來過夜半，_______。——趙師秀《約客》

（2）________，誰家新燕啄春泥。——白居易《錢塘湖春行》

（3）晨興理荒穢，________?！諟Y明《歸園田居（其三）》

（4）_______，身世浮沉雨打萍——文天祥《過零丁洋》

（5）_______。鬢微霜，又何妨！——蘇軾《江城子密州出獵》

（6）錦江春色來天地，_______?！鸥Α兜菢恰?/p>

（7）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中指新生事物無比美好，社會總是向前發(fā)展的詩句是：_______，_______。

（8）諸葛亮在《出師表》一文中，表明自己無意于功名、淡泊名利的句子是：________，________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下列詩文，完成下面小題

【甲】曹劌論戰(zhàn)（節(jié)選）公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

【乙】飛將軍李廣以衛(wèi)尉為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。單于素聞廣賢，令曰：“得李廣必生致之?！焙T得廣，廣時傷病，置廣兩馬間，絡(luò)①而盛臥之。行十余里，廣佯死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫②騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數(shù)十里，復(fù)得其余軍，因引而入塞。匈奴捕者騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫。

【注】①絡(luò)：用繩子編織成的網(wǎng)狀物。②暫：突然。

1．甲文選自《__________》，這是中國古代一部敘事完備的________體史書。

2．解釋下列句中加點詞

（1）單于素聞廣賢(

)

（2）睨其旁有一胡兒騎善馬(

)

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。

4．對文中劃線句翻譯正確的一項是（

）A．發(fā)現(xiàn)李廣一定要讓年輕人去抓他。B．發(fā)現(xiàn)李廣一定要讓他活著回去。C．抓到李廣一定要讓年輕人送過來。D．抓到李廣一定要讓他活著送過來。5．根據(jù)甲乙兩文內(nèi)容，完成填空。所敘之事主要人物形象特點甲文（1）軍事才能卓越乙文李廣被生擒后伺機逃脫（2）

6．下列對甲乙兩文理解正確的一項是（

）A．甲乙兩文都生動展現(xiàn)了古代悲壯的戰(zhàn)爭場面。B．甲文略寫戰(zhàn)爭經(jīng)過是因為文章重在“論戰(zhàn)”。C．乙文李廣逃脫的原因是他找到了殘余的軍隊。D．甲乙兩文都借助對比的手法來揭示人物特點。7．曹劌“下視其轍，登軾而望”，在對方轍亂旗靡時乘勝追擊，李廣“□□”，見“旁有胡兒騎善馬”便馬上行動，甲乙兩文都給我們這樣的啟示：_______________。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下列材料，完成下面小題。材料一：2020年4月20日，第十七次全國國民閱讀調(diào)查成果發(fā)布，該項調(diào)查已連續(xù)開展十七次，自2019年8月起開始在55個城市抽樣，調(diào)查的有效樣本量為21270個，其中成年人樣本為16232個，18周歲以下未成年人樣本為5038個，有效采集城鎮(zhèn)樣本15756個，農(nóng)村樣本5514個，城鄉(xiāng)樣本比例為2.9:1。下圖是對對我國國民傾向的閱讀形式的研究：對我國國民傾向的閱讀形式的研究發(fā)現(xiàn)，36.7%的成年國民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”，比2018年的38.4%下降了1.7個百分點；有43.5%的國民傾向于“手機閱讀”，比2018年的40.2%上升了3.3個百分點；有10.6%的國民更傾向于“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀”；有7.8%的人傾向于“在電子閱讀器上閱讀”；0.9%的國民“習(xí)慣從網(wǎng)上下載并打印下來閱讀”。（來源：2020年4月20日澎湃新聞）材料二：大多數(shù)人們選擇數(shù)字閱讀，似乎是快節(jié)奏生活方式下的必然趨勢。人們忙于工作、學(xué)習(xí)、社交，“柴米油鹽和雞毛蒜皮充滿了整個生活，可利用的碎片時間少之又少。數(shù)字閱讀非常適應(yīng)快節(jié)奏的生活，一定程度上減輕了們的焦慮感。隨著內(nèi)容逐漸精品化，數(shù)字閱讀作為一種新型閱讀方式，呈現(xiàn)平穩(wěn)、有序、快速發(fā)展態(tài)勢。紙質(zhì)書愛好者則認為，觸手可及的真實性、閱讀帶來的滿足感和獨特的收藏價值都是數(shù)字化閱讀無法給予的。大多數(shù)讀者對紙質(zhì)書有著長久的習(xí)慣和認同。如今社會浮躁，紙質(zhì)書更容易讓人進入平靜、專注地沉浸式閱讀，沒有了其他社交軟件的干擾。這也證實了為何在數(shù)字化閱讀時代盛行，紙質(zhì)書的需求量依舊龐大。數(shù)字化閱讀和紙質(zhì)書都擁有廣泛的受眾群，兩者各有所長，不存在誰取代誰。如今的讀者，更多的選擇兩者兼具。數(shù)字化閱讀更加便捷，紙質(zhì)書適合深度閱讀。愿意選擇哪種方式閱讀，讀者有無限的自由度。作為普通讀者，只需根據(jù)自己的需求選擇適合的方式閱讀。只要愿意讀，就是好的。（來源：2020年4月21日《光明日報》）材料三：中國新聞出版研究院研究人員徐升國表示，首先，數(shù)字閱讀還處在發(fā)展之中，需要有效地完善和引導(dǎo)，使其朝著更好的方向深化。同時，還需要適應(yīng)數(shù)字化深度閱讀時代的內(nèi)容支撐，用好的內(nèi)容去搶占數(shù)字媒體的市場和閱讀空間，而不是放任低俗化、娛樂化的內(nèi)容泛溢成災(zāi)。其次，不可無視數(shù)字閱讀的缺點而盲目樂觀，以至于在政策和輿論上認為深度的閱讀、紙質(zhì)的閱讀都已經(jīng)是過時的方式，而一味地倡導(dǎo)碎片化的閱讀。最后，尤其在閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成方面，依然需要有效地引導(dǎo)人們以深閱讀為主要方向，而不是以淺閱讀來替代深閱讀。對未成年人來講，培養(yǎng)紙質(zhì)圖書的閱讀習(xí)慣仍然是當(dāng)前數(shù)字化閱讀背景下一個非常重要的工作內(nèi)容和方面。（摘編自張中江《淺閱讀時代的“深”思考讀書如何才能不支離破碎?》）1．根據(jù)材料內(nèi)容，說說2019年我國國民閱讀情況的趨勢是什么。

2．材料二所表達的主要觀點是什么?

3．結(jié)合材料內(nèi)容，請簡要回答作為中學(xué)生，應(yīng)如何更好地進行閱讀。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的文字，完成下列小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1．請賞析詩歌的頸聯(lián)。

2．下列對詩歌的理解與分析，不正確的一項是（

）。A．詩歌首聯(lián)回顧身世，意在暗示自己久經(jīng)磨練，無論什么艱難困苦都無所畏懼。B．頷聯(lián)對仗工整，比喻貼切，真實反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實和詩人的不幸遭遇。C．尾聯(lián)自問自答，以磅礴的氣勢委婉地抒發(fā)了詩人的氣節(jié)和舍生取義的生死觀。D．這是一首七言律詩，詩歌借景抒情，情景交融，感情真摯深沉，格調(diào)沉郁悲壯。六、語言表達（共10分）【活動經(jīng)典】畢業(yè)在即，請你仿照示例，從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給班長的賀卡上，并根據(jù)所選的名句寫出你的祝福。

示例：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小；愿你勇攀人生的高峰，去領(lǐng)略世界的魅