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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、指出下列語句運用的修辭手法。
(1)下蛋的時候,它恨不能讓全世界都知道,就是聾子也會被它吵得受不了。(
)
(2)貓的頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭。(
)
(3)這樣的一只母雞難道不偉大嗎?(
)
(4)它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出。(
)
(5)每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個湯圓兒似的。(
)
2、讀下面的詩句,你的眼前浮現(xiàn)了怎樣的情景?用自己的話寫一寫。
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。
____________________________________________
3、讀拼音,寫詞語。
liǎnjiá
yǔnxǔ
kuíhuā
zhǔzǎi
qínláo
(
)(
)(
)(
)(
)
wéihù
chènjī
huāngzhāng
kāiduān
étóu
(
)(
)(
)(
)(
)
4、【思路訓(xùn)練】填一填,理清自己本次習(xí)作的思路。
(1)開篇緊扣題目:我學(xué)會了_______________,學(xué)習(xí)它是為了_____________________________。
(2)中間寫學(xué)做這件事的過程:是怎樣一步步學(xué)會做這件事的?學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難?是怎么克服的?有哪些有趣的經(jīng)歷?心情有哪些變化?(可以用關(guān)鍵詞概括)
困難:______________________
解決辦法:______________________
趣事:______________________
心情變化:______________________
(3)結(jié)尾概述:學(xué)習(xí)的結(jié)果如何?寫下自己的收獲或感想。
我會這樣寫:__________________________________________________________________
5、把下列的詞語補充完整,并完成練習(xí)。
雞犬相(
)
如霧如(
)
翻騰(
)吼
前俯()仰
毫不相(
)
粗(
)有力
1.詞語“_____”的意思是指身體前后晃動,多用來形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。含有反義詞的詞語還有______、________。
2.描寫水的詞語是_______,我還知道形容水流湍急的詞語有______、_______。
3.選詞填空。
(1)這是一個寧靜的小山村,坐落于林蔭茂盛的山谷之中,(
),與世無爭。
(2)地球上的第一種恐龍和狗一般大小,兩條后腿(
),能夠支撐起整個身體。
6、生字?jǐn)U詞
吠:(
)(
)
促:(
)(
)
頗:(
)(
)
?。?
)(
)
茍:(
)(
)
譬:(
)(
)
侍:(
)(
)
館:(
)(
)
附:(
)(
)
脾:(
)(
)
敏:(
)(
)
捷:(
)(
)
昂:(
)(
)
供:(
)(
)
添:(
)(
)二、書寫題7、讀拼音,寫詞語。
nùhǒu
sōngzhī
zhīzhū
měicān
zhēngzhá
chōngshuā
tuīcè
xiángxì
三、信息匹配8、根據(jù)要求完成下列練習(xí)。
(1)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或短語填在橫線上。(填序號)
A.餓狼般的眼睛
B.小鴨子
C.小泥鰍
①媽媽還是到底追上了,可是雨來渾身光溜溜的像條________,怎么也抓不住。
②雨來像________一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,望著媽媽笑。
③她似乎感到德軍那幾雙________都盯在越來越短的蠟燭上。
(2)按照不同的感情要求寫出比喻句。
①喜愛之情:風(fēng)吹在我的臉上,就像_______________________________。
②厭惡之情:風(fēng)吹在我的臉上,就像_______________________________。四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。程門立雪楊時是宋朝學(xué)者。他年輕時很愛學(xué)習(xí),非常尊敬老師。有一次,他和一位同學(xué)在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案,他們冒著鵝毛大雪,去請教大學(xué)問家程頤。他們走到程頤家門口,童子說先生正在睡午覺。他倆一聲不響地站在門口,靜靜地等著。雪花在天空中飄舞,不一會兒地上便積滿了雪。()的寒風(fēng)吹得他們直打哆嗦,可是他們沒有拂一拂身上的積雪,也沒有跺一跺凍僵了的腳。過了很久,程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個學(xué)生在等著,就急忙出去把他們拉進屋里。程頤見他們?nèi)硎茄奶鄣卣f:“外邊雪這么大,為什么不早進屋呢?”楊時望著程頤()的面容,說:“老師,您在休息,我們怎能驚動您呢?”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動了,()地解答了他們的問題。1.在文中括號里填上合適的詞語。
2.用“”畫出文中的一個反問句并把它改寫成陳述句。
3.讀完這個故事,我們要向楊時學(xué)習(xí)什么?
______________
4.用一句話概括故事的主要內(nèi)容。
______________五、語言表達10、口語交際。
下面是小麗和媽媽的對話,假如你是小麗,你該如何勸說媽媽?
小麗:媽媽,老師讓我們回家跟家長學(xué)做一道菜,您教教我吧!
媽媽:你把功課做好就行啦,學(xué)做菜干什么?
小麗:___________________________________11、把下面的反問句改成陳述句。?
(1)這不是珍珠鳥嗎?
_________________
(2)秦王我都不怕,還會怕廉將軍嗎?
___________________
(3)可是你說這些對我有什么用呢?
___________________
(4)還有比畫眉鳥
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