2023-2024學(xué)年江西省信州區(qū)初中語文七年級(jí)下冊(cè)期末點(diǎn)睛提升試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．惶恐（huáng）

腫脹（zhǒng）

傴僂（yū）

侮辱（wǔ）B．取締（dì）

骷髏（loú）

繃帶（bēng）

荒僻（pì）C．攥著（zuàn）

抱歉（qiàn）

愧怍（zuò）

勉強(qiáng)（qiáng）D．鑲嵌（qiàn）

滯笨（zhì）

蹬車（dēng）

云翳（yì）2、下列詞語書寫不完全正確的一項(xiàng)是()A．親切

腳印

鎮(zhèn)靜

來臨B．誘人

回顧

假如

從林C．美麗

足跡

雖然

旅人D．人跡

清晨

路徑

欺騙3、下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

（

）A．葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的，所以所作都是自己的寫話風(fēng)格，平易近人，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。B．離散了半個(gè)世紀(jì)后，海峽兩岸這對(duì)已經(jīng)進(jìn)入垂暮之年的親兄弟終于破鏡重圓了。C．責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那種快樂還要加幾倍哩！D．小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會(huì)捧著書本不恥下問地向老師請(qǐng)教。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．隨著科技的發(fā)展，智能眼鏡已經(jīng)出現(xiàn)在我們的生活中。B．我無時(shí)無刻都聽見媽媽在召喚我回去。C．央視“成語大會(huì)”節(jié)目播出后，在社會(huì)上引起了極大的贊譽(yù)。D．丟失的包里除了媽媽剛給的100元錢，還有身份證、學(xué)生證、手機(jī)等其他證件。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、用課文原句填空。

（1）不聞機(jī)杼聲，____________________。

（2）_________________，從此替爺征。

（3）__________________，賞賜百千強(qiáng)。

（4）_________________，送兒還故鄉(xiāng)。

（5）__________________，關(guān)山度若飛。

（6）當(dāng)窗理云鬢，_______________。

（7）《木蘭詩》中運(yùn)用對(duì)偶寫邊塞夜景和軍營寒苦的詩句：______________，________________。

（8）《涼州詞》詩云：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”《木蘭詩》中有相似的兩句詩：________________，_____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀文言文，完成小題愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！竹似君子白居易竹似賢①，何哉？竹本②固，固以樹德③，君子見其本，則思善建不拔④者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚⑤者。竹心空，空以體道；君子見其心，則思應(yīng)虛受⑥者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪⑦名行，夷險(xiǎn)一致⑧者。夫如是，故君子人多樹為庭實(shí)⑨焉。

【注釋】①賢：有德有才的人。②本：根。③樹德：樹立品德。④善建不拔：善于建樹的不會(huì)動(dòng)搖。⑤不倚：不偏不倚。⑥虛受：虛心接受。⑦砥礪：磨礪，磨煉。⑧夷險(xiǎn)一致：順境逆境都一樣。夷，平坦。⑨庭實(shí)：庭院中有意義、有價(jià)值的東西。

1．解釋下面句中加點(diǎn)詞語。

（1）亭亭凈植

（2）可愛者甚蕃

（3）君子見其本

（4）竹節(jié)貞，貞以立志

2．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．水陸草木之花

何陋之有B．夫如是

斯是陋室C．竹似賢，何哉

肉食者謀之，又何間焉？D．溫故知新

故君子人多樹為庭實(shí)焉3．下面句中“之”的用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．康肅笑而遣之B．孔子云：何陋之有？C．當(dāng)求之于上流D．一老河兵聞之4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）蓮之愛，同予者何人？

（2）夫如是，故君子人多樹為庭實(shí)焉。

5．周敦頤稱蓮為“花之君子”，白居易稱“竹似君子”，請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容，分別說說兩位作者心目中的君子具備哪些美好品質(zhì)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）弱種子也要發(fā)芽劉克升開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之以友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧。”農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高。”城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門。現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法?！霸偃醯姆N子也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂。農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢。他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。1．用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。

（1）__________

議種癟種

（2）__________

給兒新生

2．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問題。

（1）他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。（“一一”“只”可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度？）

（2）這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢(shì)”？）

3．文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象？

4．選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？五、詩歌鑒賞（共5分）古詩文積累。

小語在進(jìn)行期中考復(fù)習(xí)時(shí)，努力探索古詩文積累的方法，先后進(jìn)行了以下幾個(gè)階段的整理，請(qǐng)幫他把筆記補(bǔ)充完整。古詩文復(fù)習(xí)1.0版

（1）君子敬而無失，與人恭而有禮，________________________。（《論語·顏淵》）

（2）孝弟也者，____________！（《論語·學(xué)而》）

（3）萬里赴戎機(jī)，____________。____________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）古詩文復(fù)習(xí)2.0版

（4）在文學(xué)的長河里，流淌著數(shù)不盡的溫情與風(fēng)骨，每掬一口，便使心靈變得豐盈。踏入“幽篁”，王維與明月相伴，“________________________，________________________”（《竹里館》）寫出詩人與自然對(duì)話、物我合一的寧靜淡泊。遠(yuǎn)涉邊塞，岑參“____________，________________________”（《逢入京使》）

讓我們感受著他行色匆匆中的思念。古詩文復(fù)習(xí)3.0版寫作手法例句互文現(xiàn)義（5）當(dāng)窗理云鬢，________________________。（《木蘭詩》）情景交融春夜洛城聞笛【唐】李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。黃鶴樓聞笛①【唐】李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花?！咀⑨尅竣僭撛姙槔畎浊炅鞣乓估山?jīng)過武昌時(shí)游黃鶴樓所作。

（6）兩首詩都借“聞笛”抒情，但結(jié)合詩句內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)他們所抒發(fā)的情感卻不同，分析如下：________________________________________________

六、語言表達(dá)（共10分）讀到《誰是最