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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字的注音有誤的一項是(
)A.林壑(hè)
蔚然(wèi)
晦明(huì)B.潺潺(chán)
宴酣(hān)
觥籌(gōng)C.傴僂(lǔ)
提攜(xié)
野蔌(shù)D.頹然(tuí)
輒醉(zhé)
環(huán)滁(chú)2、下列詞語書寫完全正確的一項是()A.心無旁鶩
斷張取義
富麗堂皇
彬彬有禮B.大發(fā)雷霆
自吹自擂
疲憊不堪
附庸風(fēng)雅C.豐功偉績
矯柔造作
金戈鐵馬
不可明狀D.絮絮叨叨
扭捏作態(tài)
形消骨立
不知所錯3、下列各句中加點的成語,使用有誤的一項是(
)A.經(jīng)過初步篩選、公眾投票、專家評審等環(huán)節(jié),由湖南周浩創(chuàng)作的,旨在提升我市老字號品牌競爭力的“連云港老字號”標識設(shè)計方案脫穎而出。B.隨著我市創(chuàng)建國家森林城市工作的推進,花果山景區(qū)變得更加漂亮,那些巧奪天工的自然美景讓游客流連忘返,贊不絕口。C.漢字集形體、聲音和辭義于一體,是表達和交流的重要工具,是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產(chǎn),保護和開發(fā)這一寶藏,我們責(zé)無旁貸。D.連云港具有得天獨厚的區(qū)域優(yōu)勢,圍繞“高質(zhì)發(fā)展、后發(fā)先至”三年行動計劃,我市正在堅定不移地走特色發(fā)展、綠色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展之路。4、下列句子沒有語病的一項是()A.說中國人失掉了自信力,用以指一部分則可,倘若加于全體,那簡直是污蔑。B.昨日,記者從省國土部門獲悉,我省已全面啟動今年災(zāi)害防治。C.游覽者必然也不會不忽略另外一點,就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。D.能否徹底智力酒后駕車的亂象,關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴格執(zhí)法。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、填補下列名句的空缺處或按要求填空。
(1)馬作的盧飛快,_________。
(2)莫笑農(nóng)家臘酒渾,_________。
(3)_________,白露未晞。
(4)_________,小橋流水人家。
(5)《醉翁亭記》中描寫春夏景色的句子是:__________,_________。
(6)《春望》一詩中,運用擬人手法來表現(xiàn)詩人對國事的憂傷、對家人的思念的兩句詩是_______,________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀歐陽修《醉翁亭記》《豐樂亭記》選段,完成問題?!炯住恐劣谪撜吒栌谕荆姓咝萦跇?,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥。釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也……醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。【乙】今滁介江淮之間,舟車商賈、四方賓客之所不至,民生不見外事,而安于畎畝衣食,以樂生送死。而孰知上之功德,休養(yǎng)生息,涵煦于百年之深也。修之來此,樂其地僻而事簡,又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間乃日與滁人仰而望山俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,四時之景,無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成,而喜與予游也。因為本其山川,道其風(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂者,幸生無事之時也。夫宣上恩德,以與民共樂,刺史之事也。遂書以名其亭焉。
(1)解釋下面加點的詞語。
①傴僂提攜
②雜然而前陳者
③掇幽芳而蔭喬木
④遂書以名其亭焉
(2)用斜線(/)給文中畫波浪線的句子斷句,限斷兩處。
既得斯泉于山谷之間乃日與滁人仰而望山俯而聽泉
(3)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
①醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。
②又幸其民樂其歲物之豐成,而喜與予游也。
(4)結(jié)合選段,你認為滁州百姓能安居樂業(yè)的原因是什么?四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面的文章,完成下列小題。高貴的慈善李良旭①母親在街頭擺了個小攤賣茶葉蛋:一個小火爐,鋼精鍋里煮著熱氣騰騰的茶葉蛋,裊裊香味在街頭彌散開來。路過的人們,常常被這撲鼻的香味吸引,情不自禁地走過來,買上一兩個茶葉蛋,呵著熱氣,吃著香噴噴的茶葉蛋,感到特別的溫暖和舒坦。一塊錢一個茶葉蛋,物美價廉,很受消費者青睞。②母親70多歲了,本該在家好好享受清福了,可母親卻閑不住,硬要到街頭去賣茶葉蛋。母親說,一個茶葉蛋賺不了幾分錢,但看到人們喜滋滋地品嘗她煮的茶葉蛋,心里別提有多高興了。③看到母親喜歡干這件事,我們做兒女的也只好由著她了。就這樣,在街頭賣茶葉蛋,成為母親生活中最快樂的一件事。④每天收攤回來,母親總是將一小袋硬幣倒在桌子上,認真地清理著。不經(jīng)意地,我發(fā)現(xiàn)母親總是從一堆硬幣中清理出幾塊放在旁邊。我問母親,這幾塊硬幣為什么不和其他硬幣放在一起?⑤母親笑了笑,說道,這是幾塊類似1元硬幣的游戲幣,不是錢。⑥我拿起一塊仔細一看,還真是游戲幣呢。⑦我說道,那您以后要注意了,不要總收到這種游戲幣。母親笑道,我早知道是什么人給的這種游戲幣,不過我從沒有說過他。⑧我一愣,問道,您知道是誰給的,為什么不說呢?母親說道,這是一個撿破爛的老人給的。母親慢慢向我講述起發(fā)生在老人和她之間的故事。⑨那老人每天佝僂著腰,花白的頭發(fā),手里拿著一個蛇皮袋,里面裝著廢紙、廢塑料什么的。他每天從母親攤位前經(jīng)過,聞著香噴噴的茶葉蛋,流著鼻涕,眼睛里露出饑餓的神色。他猶豫了很長時間,然后從口袋里顫巍巍地掏出一枚硬幣遞了過來。老人的目光極力躲閃著,不敢和母親對視。母親接過硬幣用手一摸,就知道這是一枚游戲幣。A母親知道,老人餓了,對他來說,要佝僂著身子走多遠的路,拾多少破爛,才能賣到一塊錢啊。母親眼睛濕潤了。什么也沒說,母親遞給老人兩個茶葉蛋,說道,一塊錢兩個茶葉蛋。B老人雙手接過茶葉蛋,眼睛里流出兩行渾濁的淚水。就這樣,老人每天經(jīng)過母親的小攤前,踟躕一會兒,就會從口袋里顫巍巍地掏出這樣一枚游戲幣來。母親假裝不識,接過這游戲幣,熱情地遞上兩個茶葉蛋。⑩母親說,如果我說送他兩個茶葉蛋不要錢,他肯定不干,收下老人遞過來的一塊類似硬幣的游戲幣,對老人來說,就是一種尊嚴。?我不禁被母親的慈善之心深深地感動了。對于母親來說,施舍也是要顧及對方尊嚴的。1.文章標題“高貴的慈善”中“慈善”在文中指什么事情?結(jié)合文章內(nèi)容分析“高貴”一詞的含義?!緲祟}的含義】
2.結(jié)合語境,分析下面句子中加點詞語的表達效果。【語言的表達效果】
老人的目光極力躲閃著,不敢和母親對視。
3.品讀文章中A、B兩處畫線句子,思考母親“眼睛濕潤”和老人流淚的原因?!纠斫庵攸c語句】
4.文章中的母親是一個怎樣的人?【分析人物形象】
5.選文第⑨段使用了插敘,課文《我的叔叔于勒》也使用了插敘。請結(jié)合文章內(nèi)容分析它們各自的作用?!颈容^探究記敘順序的作用】五、詩歌鑒賞(共5分)你是人間的四月天——一句愛的贊頌我說你是人間的四月天;笑音點亮了四面風(fēng);輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙,黃昏吹著風(fēng)的軟,星子在無意中閃,細雨點灑在花前。那輕,那娉婷,你是,鮮妍百花的冠冕你戴著,你是天真,莊嚴,你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃,你像;新鮮初放芽的綠,你是;柔嫩喜悅,水光浮動著你夢期待中白蓮。你是一樹一樹的花開,是燕在梁間呢喃,--你是愛,是暖,是希望,你是人間的四月天!1.全詩中,作者把“你”比作了哪些物象?
2.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
3.這首詩給人的感覺很美。你認為它美在哪里?請作出簡要賞析。
4.詩人為我們呈現(xiàn)出了什么樣的人間四月天圖景?結(jié)合詩句分析。六、語言表達(共10分)下面文段中,第①③句各有一處語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>
①河北最早是作為一個地域名稱出現(xiàn)的,泛指黃河以北、太行山以東、燕山以南。②在張家口陽原泥河灣,發(fā)掘出數(shù)千件舊石器,證明早在距今約一百萬年前的舊石器時代,古人類就在這里生息繁衍。③由于特殊的地理位置,導(dǎo)致河北在歷史上從來就是兵家必爭之地。④戰(zhàn)爭對河北所產(chǎn)生的影響是極為深遠的,特別是中原文化和少數(shù)民族文化的碰撞融合,形成了當今獨具特色的河北文化。
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