2023-2024學(xué)年廣東省肇慶市初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末深度自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．北冥（míng）

鯤鵬（kūn）

齊諧（xié）

遷徙（xǐ）B．正色邪（yé）

醴泉（lǐ）

自強(qiáng)（qiǎng）

兌命（duì）C．學(xué)學(xué)半（xiào）

幼有所長(zhǎng)（zhǎng）矜寡（guān）

不興（xīng）D．駢死（pián）

奴隸（lì）

執(zhí)策（cè）

食馬者（sì）2、下列詞語(yǔ)的書(shū)寫全正確的一項(xiàng)是（

）A．佳肴

北冥

藏于己

雖有至道B．弗食

塵埃

此之謂

講信修睦C．兌命

廢疾

男有份

選賢舉能D．悠游

謀閉

學(xué)學(xué)半

鰥寡孤獨(dú)3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．成績(jī)暫時(shí)較差的同學(xué)，不應(yīng)該妄自菲薄、甘居下游，應(yīng)奮起直追，后來(lái)居上。B．現(xiàn)在有些國(guó)家干部，不求廉潔奉公，只講禮尚往來(lái)。C．勤能補(bǔ)拙的例子，在古代是不勝枚舉的。D．看著他走路的樣子，大家都忍俊不禁，甚至有兩個(gè)笑得前仰后合。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．近兩年，“打虎上無(wú)禁區(qū)，拍蠅下無(wú)死角”的反腐舉措，極大地促進(jìn)了老百姓對(duì)未來(lái)的期許，對(duì)國(guó)家的自信。B．通過(guò)學(xué)校教育弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，對(duì)于奠定和諧社會(huì)基礎(chǔ)，對(duì)于中華民族的偉大復(fù)興具有不可替代的作用。C．陽(yáng)光小學(xué)“打造陽(yáng)光課堂，實(shí)施陽(yáng)光教育”的系列活動(dòng)深得全社會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。D．思維對(duì)于作文審題來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，運(yùn)用正確思維方法審清材料是能否打開(kāi)作文視野之窗很關(guān)鍵的一步。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、句子積累一默寫句子。

《北冥有魚(yú)》（節(jié)選）

《諧》之言曰：“__________，__________，__________，_________?！盻_____，______，生物之以息相吹也。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）馬說(shuō)韓愈世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦①爭(zhēng)春，一任②群芳妒。零落③成泥碾作塵，只有香如故。

[注釋]①苦：苦苦，極力。②一任：任憑。③零落：凋謝。

1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

(1)不以千里稱也

(2)才美不外見(jiàn)

(3)執(zhí)策而臨之(4)更著風(fēng)和雨

(1)__________

(2)___________(3)__________(4)__________

2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)食馬者不知其能千里而食也。

(2)鳴之而不能通其意。

3．《馬說(shuō)》中“__________________”一句揭示了千里馬悲慘遭遇的根本原因；《卜算子·詠梅》中______________________”一句突出了梅花生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣。(用原文回答)

4．聯(lián)系文章內(nèi)容，談?wù)劇恶R說(shuō)》和《卜算子·詠梅》表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《最后一次演講》選段，完成各題。①今天，這里有沒(méi)有特務(wù)？你站出來(lái)！是好漢的站出來(lái)！你出來(lái)講！憑什么要?dú)⑺览钕壬?？（厲聲，熱烈地鼓掌）殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說(shuō)什么“桃色事件”，說(shuō)什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無(wú)恥啊！無(wú)恥?。。崃业毓恼疲┻@是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！（鼓掌）②去年“一二·一”昆明青年學(xué)生為了反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，遭受屠殺，那算是青年的一代獻(xiàn)出了他們最寶貴的生命！現(xiàn)今天在李先生為了爭(zhēng)取民主和平而遭受了反動(dòng)派的暗殺，我們驕傲一點(diǎn)說(shuō)，這算是像我這樣大年紀(jì)的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻(xiàn)出了最寶貴的生命！這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無(wú)限的光榮?。崃业毓恼疲鄯磩?dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽(tīng)了都悲憤痛恨。我心里想，這些無(wú)恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長(zhǎng)的?。ù窊糇雷樱┢鋵?shí)很簡(jiǎn)單，他們這樣瘋狂的來(lái)制造恐怖，正是他們自己在慌??！在害怕??！所以他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖啊！特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實(shí)廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒(méi)有人了。④你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)！你們將失去千百萬(wàn)的人民！你們看著我們?nèi)松伲瑳](méi)有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來(lái)的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開(kāi)歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日?。崃业墓恼疲?．請(qǐng)給下列加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字：

卑劣(

)

誣miè(

)

2．選段中最能表現(xiàn)聞一多先生觀點(diǎn)的是哪句話？

3．文中“你們”“我們”各指的是誰(shuí)？

4．試分析“你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起”一句話的含義。表達(dá)了作者怎樣的感情？

5．這段文字驗(yàn)證了《聞一多的說(shuō)和做》中______的方面。從中可以表現(xiàn)聞一多的______精神。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)用簡(jiǎn)約筆法勾勒山的靜默、水的遠(yuǎn)去，一靜一動(dòng)，暗示離別的情景。B．頷聯(lián)將孤身遠(yuǎn)行的自己比作“孤蓬”，此去一別將萬(wàn)里游蕩，無(wú)所歸依。C．頸聯(lián)以浮云和落日為意象，表達(dá)詩(shī)人與老朋友依依惜別之情，情景交融。D．詩(shī)的尾聯(lián)化用《詩(shī)經(jīng)》中“蕭蕭?cǎi)R鳴”這一成句，加入“班”字，翻出了新意。2．本詩(shī)尾聯(lián)與鏈接材料的尾聯(lián)同寫送別友人，但營(yíng)造的氣氛卻各不相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。鏈接材料：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

修

講信修睦______________________

蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之______________________

為

為宮室、器皿、人物______________________

天下為公______________________

能

選賢與能______________________

能以徑寸之木______________________七、作文（共40分）生活中，有溫度的話語(yǔ)可以暖人心扉，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)；有溫度的話語(yǔ)可以鼓舞斗志，讓我們揚(yáng)帆起航；有溫度的話語(yǔ)可以啟迪心靈，讓我豁然開(kāi)朗；有溫度的話語(yǔ)可以陶冶性情，讓我們受