2023-2024學年山東省東營市初中語文七年級上冊期末提升試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（

）A．感慨（kǎi）

走廊（láng）

疲倦不堪（kān）B．搓捻（cuō）

奧秘（mì）

小心翼翼（yì）C．航行（xíng）

模仿（mó）

截然不同（jié）D．縫制（féng）

綻開（dìng）

恍恍惚惚（huǎng）2、下列語段中加點字的拼音和畫線詞語書寫都正確的一項是（

）A．靜謐（mì）的夜晚，月亮如一顆珍珠襄嵌在夜空，月光如一片輕柔的白紗，整個村莊都沐浴在這柔和的月光里。B．早春的雨后的西湖別有一番美，似乎總要把一冬貯蓄的綠完全綻（dìng）放出來，和藍天相互映襯。C．夕陽西下，在薄煙籠罩下，天邊露出一絲絲誘人的黃暈（yūn），和唱著漁歌歸家的粗獷的漢子形成鮮明地對比。D．他給人一種很高邈（miǎo）的感覺，讓人不敢褻瀆，甚至吝嗇用更多的詞語來形容他，只是覺得深遠。3、下列句子中的加點成語使用有誤的一項是()A．白求恩同志支持中國人民反法西斯斗爭的事跡在中國家喻戶曉。B．正是憑著這種對群眾負責和對案件精益求精的堅定信念,十年來,她經(jīng)手的三百余件案件,無一起錯案。C．有了樂于吃苦的理念和心態(tài),就不會在工作中拈輕怕重。D．張先生如往常一樣漠不關(guān)心地上網(wǎng)核對前一天下午買的五注雙色球機選號碼。4、下列句子中沒有語病的一句是（）A．皇帝有點兒發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。B．我們祖國之所以土地寬廣，是因為物產(chǎn)豐富。C．初中生的青少年學習的重要階段。D．誰也不能否認好的課外書籍對我們沒有很大的教育作用。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、夕陽西下，

______________________。

《天凈沙·秋思》二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文字，完成小題。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。1．解釋下列句中的加點詞語。

（1）俄而雪驟

驟：

（2）差可擬

擬：

（3）因風起

因：

2．下列對文章內(nèi)容的分析與理解，不正確的一項是（

）A．短文給我們營造了一種融洽、歡樂、輕松、溫馨的家庭氛圍，我們可以從寒雪、內(nèi)集、欣然、大笑等描寫中感受到。B．“公大笑樂”，謝太傅因謝道韞的比喻而樂，由此我們可以看出謝太傅對謝朗的回答很不滿意，但對謝道韞卻是非常贊賞，因而很開心。C．文章結(jié)尾交代了謝道韞的身份，暗示作者更贊賞謝道韞的才氣。D．謝朗是從雪的顏色和形狀跟鹽相似（形似）來進行比喻，而謝道韞則是從雪的紛紛揚揚和柳絮的隨風飄飛的特點接近（神似）來進行比喻的。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《秋天的懷念》，完成下面小題。秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。【甲】母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”【乙】母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落?！颈磕赣H進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。【丁】她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面朗讀設(shè)計表格。場景片段情感基調(diào)重點句朗讀設(shè)計（朗讀符號：重音·連讀︿停頓V）“我”因癱瘓發(fā)脾氣，母親小心安撫“我”。“我”：①

母親：擔心、悲痛“我可活什么勁兒！”

“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”當時“我”不知道母親隱瞞了病情?！拔摇保孩诳晌覅s一直都不知道，她的病V已經(jīng)到了那步田地。③“我”：淡漠

母親：喜悅“好吧，︿就明天?！?/p>

“那就趕緊準備準備?！蹦赣H昏迷前說最后一句話。母親：不舍、擔憂“我那個有病的兒子④和我那個還未成年的女兒……”（填朗讀符號）

2．同學們對文中四處畫線句批注出了自己的閱讀理解，其中不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．【甲】處母親“悄悄地躲出去”是理解兒子的痛苦需要發(fā)泄，“偷偷地聽著我的動靜”是擔心兒子過激的行為傷害了他自己，這體現(xiàn)出母親對兒子的理解、包容與擔憂。B．【乙】處從母親“撲”“抓”的動作中，可以體會到母親內(nèi)心的焦急，她非常害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇氣，這體現(xiàn)了母親對兒子深切的愛。C．【丙】處母親“擋在窗前”是有意的行為，她唯恐飄零的落葉又勾起兒子悲觀的情緒，這體現(xiàn)出母親對兒子小心翼翼的呵護。D．【丁】處兒子同意去看花，母親喜出望外，難掩興奮之情，因為她看到了兒子重新振作的希望，更因為她能由此實現(xiàn)自己賞花的愿望，這體現(xiàn)出母親對生活的熱愛。3．文章第⑦段中濃墨重彩地描寫菊花，你從中可以讀出作者對菊花、對母愛、對人生的哪些感悟？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面詩歌，完成后面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。1．下面對《次北固山下》理解不正確的一項是（

）A．首聯(lián)以對偶句發(fā)端，先寫“客路”，后寫“行舟”，點明詩人途徑地點及出行方式。B．“風正一帆懸”，把平野開闊、大風迅猛、波濤洶涌等景色都表現(xiàn)出來了。C．頸聯(lián)中的“生”和“入”二字，使“日”“春”擬人化，賦予它們以人的意志和情思。D．本詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，風格壯美，極富韻致，歷來廣為傳誦。2．“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”表達了作者怎樣的思想感情？六、語言表達（共10分）判斷比較：下面哪一段文字說的思路更清晰：

甲段：見到老師，

①首先要告訴她，班里一切都好，請她安心養(yǎng)?。?/p>

②然后向她轉(zhuǎn)達全班同學的問候；

③最后把同學們寫的字條一張一張念給她聽，表達對她關(guān)心和想念。

乙段：見到老師，

②首先向她轉(zhuǎn)達全班同學的問候，

①然后我們要告訴他，班里一切都好，請她安心養(yǎng)病，

③最后把同學們寫的字條一張一張念給她聽，表達對她的關(guān)心和想念。七、作文（共40分）閱讀下