2023-2024學年廣西壯族自治區(qū)北海市小學語文五年級下冊期末評估考試題_第1頁
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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)

1、根據(jù)所學知識填空。

1.通過本單元的學習,我們認識了______的諸葛亮、______的武松、______的林黛玉和________的孫悟空。

2.《鳥鳴澗》是_____代詩人_______的作品,古詩中運用反襯的手法描寫山中寧靜的詩句是“___________,____________”。

2、猜字謎。

1.理解字義類。

畫時圓,寫時方。冬時短,夏時長。(

)

2.拆字類。

有人不是我,有馬飛跑過,有水能養(yǎng)魚,有土莊稼活。(

)

3.組字類。

高爺爺?shù)念^,李爺爺?shù)哪_,鄭爺爺?shù)亩洹?

)

4.畫圖類。

云中飛人(打一字)

(

)

3、讀拼音,寫詞語。

曹小三卻以為shīfu()的手藝lòuxiàn()了,認為刷子李的形象hōngrán()倒去,怕刷子李nánkān(),不敢說。

4、日積月累:

1.《涼州詞》一詩中,“______________,_____________?!眱删涿鑼懥诉吶膲邀惥吧?;“______________,______________?!眱删溆们嫉阎暠磉_了戍邊將士們久久不得還鄉(xiāng)的哀怨鄉(xiāng)情。

2.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是______(誰)送別友人________(誰)時所作。詩中,“______________,______________?!眱删潼c明了送別的季節(jié)和地點;“_____________________,_______________。”兩句情景交融,通過描寫送別的場景,表達了詩人與友人依依惜別時的不舍。

5、請分別用一個四字詞語概括下列人物的特點,并完成練習。

刷子李:____嚴監(jiān)生:____

小嘎子:____駱駝祥子:____

本單元課文中的人物,我最喜歡的是____,因為____;我最不喜歡的是____,因為____。

6、翻譯句子。

吾矛之利,于物無不陷也。

_________________________________________二、書寫題7、讀拼音,寫漢字。

chéngrèn

nàhǎn

bànɡwǎn

nǐdìnɡ

duànliàn

cíxiánɡ

三、信息匹配8、選擇合適的動詞填空。

1.刷子李干活還有一個規(guī)矩。每____完一面墻,必得在凳子上____一會兒,_____一袋煙,____一碗茶,再_____下一面墻。

2.曹小三怕師傅難堪,不敢_____,也不敢_____,可忍不住還要_____一眼

3.當徒弟的開頭都是____茶、_____煙、_____在屁股后邊______東西。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文,完成練習。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非常快,還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。1.短文選自《______》,作者是____________。

2.用“”畫出本段的中心句,這句話的意思可以用選段中(

)這個四字詞語來概括。

3.“兩邊的建筑飛一般地倒退”是為了表現(xiàn)___________和___________。

4.下面選項中不能直接體現(xiàn)船夫駕駛技術(shù)好的一個選項是(

)A.行船速度極快,他操縱自如。B.極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過。C.擁擠時,他能左拐右拐地擠過去。D.我們的眼睛不知看哪一處好。五、語言表達10、讀句子,完成練習。

這清白的梅花,是能玷污的嗎?

這句話是外祖父對“我”的訓斥,外祖父生氣是因為梅花象征了___________,不能受到玷污,從中可以體會到外祖父___________的情感。11、將下列句子改為陳述句。

①我的心繃緊緊的,這怎么能忍受呢?

_________________________

②這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢?

___

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