2023-2024學(xué)年河南省焦作市小學(xué)語文五年級(jí)上冊期末提升題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、火眼金睛，辨字組詞。

遺(

)

肥(

)

稀(

)

籬(

)

褂(

)

遣(

)

把(

)

希(

)

離(

)

街(

)

2、拼一拼，寫一寫。

jíbìng

zhìliáo

xìngshì

bèngtiào

dìqū

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

fánzhí

sōngshǔ

zhuīzhú

jǐngjué

línglóng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

3、按要求完成填空。

（1）《示兒》這首詩的作者是______代詩人__________。詩中能夠表達(dá)詩人在臨死前遺愿的詩句是：“____________，_______________。”表達(dá)了詩人______。

（2）《少年中國說（節(jié)選）》的作者是__________，文中用龍比喻少年中國的句子是_______________，_____________。把少年中國比作奇花的句子是______________、________________。從全文中我們感受到少年中國的________________。

4、辨字組詞。

慕(

)

浸(

)

悔(

)

幕(

)

侵(

)

誨(

)

5、讀句子，完成練習(xí)

（1）A．“我……”“有事快說，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”

B．“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”

A中的省略號(hào)表示______；句B中的省略號(hào)表示______。

表達(dá)了“我”_______的矛盾心理。

（2）我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

①通過第一句話，我看到了一個(gè)______的母親形象。

②母親工作的環(huán)境是怎樣的？用一個(gè)四字詞語概括：________

6、回憶本單元學(xué)過的內(nèi)容，填一填。

（1）本單元的課文都是_____________。我還知道其他幾個(gè)這樣的故事：《_______________》《_______________》。

（2）人們根據(jù)牽牛星和織女星的名字，創(chuàng)作出《________》這個(gè)民間故事。二、書寫題7、生字書法

提示：“賈”上面的“西”要寫得略扁。

三、信息匹配8、選詞填空。

鼓勵(lì)

激勵(lì)

繼續(xù)

陸續(xù)

（1）爸爸(

)我努力學(xué)習(xí)，長大了為國爭光。

（2）他的英勇事跡永遠(yuǎn)(

)著我們前進(jìn)。

（3）同學(xué)們(

)來到操場上，等待文藝晚會(huì)的開始。

（4）站累了，我就換條腿(

)讀書。四、現(xiàn)代文閱讀9、開心閱讀。搖花對(duì)我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要撿一大袋桂花給母親。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?．短文選自課文《______》。

2．第一自然段一個(gè)“纏”字寫出了作者“我”______的心情，我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”你讀出了______

3．說說你對(duì)劃橫線句子的理解。

_________________________________________五、語言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

1．幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）

__________________

2．難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）

_________________

3．我的詩寫得很糟糕。母親一直鼓勵(lì)我。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

_____________11、按要求改寫句子。

1．秦王不敢進(jìn)攻我們趙國。武有廉頗，文有藺相如。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話)

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2．藺相如對(duì)秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)

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3．秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。(改為雙重否定句)

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4．在那富饒的黑土地上是我們祖祖輩輩生活的地方。(修改病句)

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5．造句。

完璧歸趙：_____________________