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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、詩(shī)文分析。
(1)《山居秋暝》一詩(shī)的作者是_____代詩(shī)人___________,此詩(shī)描繪了秋雨后_________時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚,表現(xiàn)了詩(shī)人寄情_(kāi)_________并對(duì)隱居生活__________的滿足心情。全詩(shī)采用景物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)結(jié)合的手法來(lái)寫(xiě),詩(shī)中:“明月松間照”是景物的_____態(tài)描繪,“清泉石上流”“竹喧歸浣女”“蓮動(dòng)下漁舟”都是景物的_____態(tài)描繪,展現(xiàn)了一幅清新秀麗的山水畫(huà)。
(2)《楓橋夜泊》一詩(shī)是唐朝安史之亂后,詩(shī)人__________途經(jīng)__________時(shí),寫(xiě)下的一首羈旅詩(shī)。
(3)《長(zhǎng)相思》是_____代詩(shī)人__________所寫(xiě),詞中描寫(xiě)將士在外對(duì)__________的思念,抒發(fā)著情思深苦的綿長(zhǎng)心境。詩(shī)中的“榆關(guān)”指的是__________?!榜猷l(xiāng)心夢(mèng)不成”中“聒”的意思是____________________。
2、積累填空。
勤儉節(jié)約自古以來(lái)就是中華民族地傳統(tǒng)美德。諸葛亮曾說(shuō):“夫君子之行,靜以修身,____________。非淡泊無(wú)以明志,___________。朱用純?cè)f(shuō):”一粥一飯,______________;半絲半縷,______________。唐朝魏征曾說(shuō):________________,______________。
3、給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。
榆關(guān)(
)
湖畔(
)
聒聒(
)
裊裊(
)
嫉妒(
)
掀刃(
)
倏忽(
)
浣女(
)
4、比一比,再組詞
屬()
枚()
搭()
乘()
囑()
玫()
答()
乖()
5、寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。
1.母親掏衣兜,掏出了一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。(
)
2.“你這孩子,誰(shuí)叫你給我買水果罐頭的!不是你說(shuō)買書(shū),媽才舍不得給你這么多錢呢!”(
)
3.褐色的口罩上方,一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親。(
)
6、回憶本單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容,填一填。
(1)本單元的課文都是_____________。我還知道其他幾個(gè)這樣的故事:《_______________》《_______________》。
(2)人們根據(jù)牽牛星和織女星的名字,創(chuàng)作出《________》這個(gè)民間故事。二、書(shū)寫(xiě)題7、讀句子,根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。
在我的mù
xiá里收藏著一幅國(guó)畫(huà),畫(huà)中的一只bái
hè頭上有一抹zhūhónɡ,它體態(tài)優(yōu)美,增一分xián長(zhǎng),減一分xián短。不遠(yuǎn)處,一個(gè)小孩在yōuxián地吹著kǒushào。這幅畫(huà)yùnwèi無(wú)窮,就像一首jīnɡqiǎo的詩(shī),我打算用huàkuànɡ把它裝裱起來(lái)。三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
(1)那龜(jūnguī)________裂的土地遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像烏龜(jūnguī)________的殼一樣。
(2)爺爺用木塞(sāisài)________封好酒瓶后,繼續(xù)欣賞美麗的塞(sāisài)________外風(fēng)光。四、現(xiàn)代文閱讀9、根據(jù)課文《松鼠》,完成練習(xí)。
松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方,又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候,先搬些小木片,錯(cuò)雜著放在一起,再用些干苔蘚編扎起來(lái),然后把苔蘚擠緊,踏平,使那建筑物足夠?qū)挸?,足夠?jiān)實(shí)。這樣,它們可以帶著兒女住在里面,既舒適又安全。窩口朝上,端端正正,很狹窄,勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋,把整個(gè)窩遮蔽起來(lái),下雨時(shí)雨水向四周流去,不會(huì)落在窩里。
1.片段圍繞“松鼠的窩”依次介紹了哪三個(gè)方面的內(nèi)容?填空。
2.用“?”圈出描寫(xiě)松鼠搭窩的動(dòng)詞,從這些動(dòng)詞中可以感受到
。
3.第二句中的加點(diǎn)詞(可以
不可以)刪除,因?yàn)?/p>
。
4.讀下面的句子,用“
”在上面的片段中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,體會(huì)兩句話在表達(dá)上的不同。
松鼠在樹(shù)上筑巢或利用樹(shù)洞棲居,巢以樹(shù)的干枝條及雜物構(gòu)成,直徑約50厘米。——選自《中國(guó)大百科全書(shū)》(第二版)
通過(guò)對(duì)比,我發(fā)現(xiàn)這句話的內(nèi)容比較
,課本片段內(nèi)容更加
。這句話的語(yǔ)言比較
,課文片段的語(yǔ)言更
。
A.簡(jiǎn)潔
B.豐富
C.平實(shí)
D.活潑五、語(yǔ)言表達(dá)10、口語(yǔ)交際劉明的媽媽很愛(ài)劉明,什么事情都不讓他做,每天上學(xué)的書(shū)包都是媽媽整理好的。有一次劉明媽媽出差,幾天不在家,劉明上學(xué)不是忘記帶鉛筆盒就是忘記帶書(shū)本。你認(rèn)同劉明媽媽的做法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。
__________________________________11、縮寫(xiě)句子。
①整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親歸來(lái)。
______________________
②我謹(jǐn)慎的把握住我生活的小船。
______
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