2023-2024學年廣西壯族自治區(qū)貴港市初中語文九年級上冊期末評估模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音全部正確的一項是(

)A．怨悵(chàng)

逞能(chěng)

勾當(dàng)

不省人事(xǐng)B．聒噪(guā)

作揖(yī)

星宿(xiù)

簞食壺漿(dān)C．桑梓(xīn)

僥幸(jiǎo)

拜謁(yè)

頓開茅塞(sāi)D．筵席(yán)

岔氣(chà)

發(fā)怔(zhēng)

思賢若渴(kě)2、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．綢緞

游戈

強聒不舍

自吹自擂B．灰燼

驚駭

以意孤行

矯揉造做C．佝僂

旁騖

相得益彰

富麗堂惶D．自持

遺憾

形銷骨立

斷章取義3、將下面句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，排序正確的一項是（）

①魯迅先生說，“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少。

②有的人也曾辛勤播種，但之后就不再耕耘澆灌，任由土壤干涸、萬物凋零。

③有的人也曾揚帆起航，但稍遇波浪就退卻上岸，自欺欺人地等待“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。

④藏于溫室、一味等待的旁觀者，終將一無所獲。

⑤絢麗的夢境、漂亮的辭藻，并不等同于實際生活。

⑥櫛風沐雨、潛志篤行者，最終必有所成。A．③①②④⑥⑤B．③②①⑤④⑥C．②①⑤④⑥③D．②③①④⑥⑤4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．臘八粥是用糯米、豆類、紅棗、核桃、蓮子等干果摻在一起煮成的美味佳肴。B．豐富心靈的方式需要到大自然中去感受，到有文化積淀的地方去游歷，包括欣賞藝術作品等方面的體驗。C．考古學家曾在內(nèi)蒙古錫林郭勒盟發(fā)現(xiàn)一處元代墓群，其中發(fā)掘出土的臥鹿紋金馬鞍，令人嘖嘖稱奇。D．凈化網(wǎng)絡語言，這不僅僅是一種語言交流，也是對民族文化傳承的尊重。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

(1)江山如此多嬌，_______。(毛澤東《沁園春·雪》)

(2)______，還看今朝。(毛澤東《沁園春·雪》)

(3)為什么我的眼里常含淚水？______(艾青《我愛這土地》)

(4)而現(xiàn)在/_

_/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)

(5)須晴日，看紅裝素裹，_______。(毛澤東《沁園春·雪》)

(6)惜秦皇漢武，_______；唐宗宋祖，_______。一代天驕，成吉思汗__。(毛澤東《沁園春·雪》)二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）[甲]林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（《桃花源記》）[乙]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（《醉翁亭記》）1．下列各組加點詞語意思相同的一項是（

）A．行者休于樹

于我如浮云（《論語十二章》）B．便舍船

太丘舍去（《陳太丘與友期行》）C．復行數(shù)十步

不敢出一言復（《送東陽馬生序》）D．然而禽鳥知山林之樂

輟耕之隴上（《陳涉世家》）2．下列各項中加點的“而”意義和用法與例句相同的一項是（

）

例句：而不知太守之樂其樂也A．中峨冠而多髯者為東坡

（《核舟記》）B．學而時習之

（《〈論語〉十二章》）C．盜竊亂賊而不作

（《大道之行也》）D．狼亦黠矣，而頃刻兩斃

（《狼》）3．下列對[甲]文中畫波浪線句子朗讀節(jié)奏的劃分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．然而/禽鳥/知山林之樂，而/不知/人之樂。B．然而/禽鳥知山林/之樂，而/不知/人之樂。C．然而/禽鳥知/山林之樂，而不知/人之樂。D．然而/禽鳥/知山林之樂，而不知人之樂。4．下列對[甲][乙]兩文的理解和分析，有錯誤的一項是（

）A．[甲]文既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現(xiàn)它的似有似無，尋覓不可得，反映了作者的理想與現(xiàn)實之間的矛盾。B．[乙]文章駢散結合，句式整齊又富有變化，尤其是“也”和“而”字的靈活運用，使得語言具有回環(huán)往復的音韻美。C．[甲]文中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”兩句展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景。[乙]文章在寫法上的最大特點是由景生情，情景交融，寫景與抒情有機結合。D．[甲][乙]兩文的內(nèi)容都是虛構的，表達了作者對自然和美好社會生活的向往。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。①董超，薛霸道：“俺兩個正要睡一睡，這里又無關鎖，只怕你走了；我們放心不下，以此睡不穩(wěn)?！绷譀_答道：“小人是好漢，官司既已吃了，一世也不走！”薛霸道：“那里信得你說！要我們心穩(wěn)，須得縛一縛。”林沖道：“上下要縛便縛，小人敢道怎的?！雹谘Π匝锝庀滤髯觼?，把林沖連手帶腳和枷緊緊的縛在樹上，同董超兩個跳將起來，轉(zhuǎn)過身來，拿起水火棍，看著林沖，說道：“不是俺要結果你。自是前日來時，有那陸虞候，傳著高太尉鈞旨，教我兩個到這里結果你，立等金印去回話。便多走的幾日，也是死數(shù)！只今日就這里倒作成我兩個回去快些。休得要怨我弟兄兩個：只是上司差遣，不由自己。你須精細著。明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回話?！雹哿譀_見說，淚如雨下，便道：“上下，我與你二位，往日無仇，近日無冤。你二位如何救得小人，生死不忘！”董超道：“說甚么閑話！救你不得！”薛霸便提起水火棍來望著林沖腦袋上劈將來。④說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”⑤兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說?！敝巧盥牭?，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不動。林沖道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個公人，要害我性命。你若打殺他兩個，也是冤屈?！濒斨巧畛冻鼋涞?，把索子都割斷了，便扶起林沖，就那里插了戒刀，喝道：“你這兩個撮鳥，快攙兄弟，都跟灑家來。”提了禪杖先走。兩個公人那里敢回話，只叫：“林教頭救俺兩個?！币狼氨成习?，提了水火棍，扶著林沖。又替他挖了包裹，一同跟出林子來。⑥行得三四里路程，見一座小小酒店在村口，四個人入來坐下。喚酒保買五七斤肉，打兩角酒來吃，回些面米打餅。酒保一面整治，把酒來篩。兩個公人道：“不敢拜問師父在那個寺里住持？”智深笑道：“你兩個撮鳥問俺住處做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何灑家？別人怕他，俺不怕他。灑家若撞著那廝，教他吃三百禪杖。”兩個公人那里敢再開口。吃了些酒肉，收拾了行李，還了酒錢，出離了村店。林沖問道：“師兄，今投那里去？”魯智深道：“‘殺人須見血，救人須救徹’。灑家放你不下，直送兄弟到滄州。”1．【敘情節(jié)】選文敘述的是大家都比較熟悉的一個故事，請簡要概括故事內(nèi)容。

2．【說人物】對待兩個公差，魯智深要一禪杖打死，林沖卻叫：“師兄！不可下手！”兩種不同做法反映了兩人什么樣的性格特點？

3．【品細節(jié)】“卻被客店里人多，恐防救了”，從這句話中看出魯智深粗中有細。像這樣的描寫文中還有幾處，請找出一處并做簡要分析。

4．【寫故事】梁山好漢人人都有很多精彩的故事，請寫出與魯智深和林沖有關的故事各兩例。

魯智深____________________

林沖____________________五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首詩，回答問題。商山早行【唐】溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

【實景賞析】前三聯(lián)寫眼前的景，行人的足跡、板橋上的白霜、山路上落葉和明滅的枳花，構成一個寂寞清冷的世界。

【虛景賞析】尾聯(lián)想象故鄉(xiāng)的景，池塘里滿是自在戲水的禽鳥，一派生機，表達詩人對故鄉(xiāng)無限向往之情。

三衢道中馬上口占【宋】程宿①短亭疏柳映秋千，馬上人家谷雨前。幾樹槍旗茶霍②靡，一溪鱗甲水潺湲。鶯期別后聞余弄③，蠶候歸來見小眠?？上骱显拢箒硖撨^十分圓。

【注釋】①程宿：衢州開化人，宋朝狀元。②霍：疾速的樣子。③弄：小曲。

【實景賞析】

【虛景賞析】

(1)參照示例，根據(jù)提示，賞析《三衢道中馬上口占》。

(2)《商山早行》以“悲”字直貫篇末，說說詩人為何而“悲”。六、語言表達（共10分）讀下面兩則關于周總理的小故事，假設你是周總理，你會怎樣巧妙回答呢？

（1）外國記者不懷好意地問周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路，為什么卻要叫‘馬路’呢？”周總理不假思索地答道：“________”

（2）美國代表團訪華時，曾有一名官員當著周總理的面說：“中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路?！贝苏Z一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：“這并不奇怪。________”七、作文（共40分）下面兩道作文題，請任選一題寫作。

文題一：下次，你