2023-2024學(xué)年青海省海北小學(xué)語文三年級下冊期末提升提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全思維導(dǎo)圖，并寫出你從中明白的道理。

從這個故事中我明白了的道理。

2、按課文內(nèi)容填空

宋人有________，田中有株，兔走_(dá)_______，________而死，因釋其耒而________，冀________。兔不可________，而身為宋國笑。

“走“的意思是________；”因“的意思是________；”釋“的意思是________；”冀“的意思是________。

3、補(bǔ)充詩句，填空。

1．“獨憐幽草澗邊生，________________。________________，野渡無人舟自橫?！边@首詩的作者是________代詩人________。

2．《小蝦》一文通過對小蝦____________、__________等方面的細(xì)致描寫，突出了小蝦的________、________，表現(xiàn)了作者對小蝦的喜愛之情。

4、日積月累。

1．文房四寶：__________________

2．雅人四好：_________________

3．花中君子：_________________

4．中醫(yī)四診：___________________

5、品讀句子，完成練習(xí)。

1．這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

（1）作者連用了________“一會兒”，巧妙地運用了________的手法，寫出了火燒云不僅________多，而且變化________的特點。

（2）仿寫：這地方的天氣就像小孩的臉，變幻無常。一會兒____________，一會兒____________，一會兒____________，一會兒____________。

2．一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。

（1）這段話描寫的是火燒云的____________，運用了(

)描寫。（靜態(tài)動態(tài)）

（2）仿寫：這時，天空出現(xiàn)了_______________，過了一會兒，_____________。

6、選詞填空。

顫巍巍

軟悠悠

輕飄飄

慢騰騰

1．不知為什么，我這幾天頭暈眼花，走起路來感覺(

)的。

2．輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落下來，(

)地在空中飄游。

3．他做事總是像老牛拉破車，(

)的。

4．有時吹得太大了，扇是太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，(

)的，光影零亂。

融化

溶化

5．冬天過去了，春天到了，冰雪也慢慢(

)了。

6．糖塊放進(jìn)水里，慢慢地(

)，最終變成無影無蹤了。二、書寫題7、看拼音寫詞語。

còuchéng

chuīfú

gǎnjí

jùlǒnɡ

xíngchéng

lüèguò

juànle

ǒu

ěr

jǐhén

xiānxì

三、信息匹配8、給畫橫線字選擇正確的解釋。（填序號）

1．亮：①光線強(qiáng)；②發(fā)光；③(聲音）強(qiáng)，響亮；④(心胸、思想等開朗，清楚；⑤顯露，顯示；⑥使聲音響亮。

（1）天亮(

)

（2）明亮(

)

（3）洪亮(

)

（4）亮起嗓子(

)

（5）亮相(

)

（6）心明眼亮(

)

2．復(fù)：①回答，答復(fù)；②報復(fù)；③轉(zhuǎn)過去或轉(zhuǎn)回來；④再，又；⑤重復(fù)；⑥恢復(fù)。

（1）復(fù)仇(

)

（2）復(fù)制(

)

（3）復(fù)蘇(

)

（4）反復(fù)(

)

（5）回復(fù)(

)

（6）復(fù)原(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀理解。鹿角和鹿腿（節(jié)選）鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機(jī)會，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1．這是一篇（

）A．成語故事B．神話故事C．童話故事D．寓言故事2．選擇下面詞語的反義詞。

猶豫（

）A．遲疑B．果斷C．害怕D．憂郁3．當(dāng)鹿角被樹枝掛住時，鹿是怎樣脫險的？下面說法最準(zhǔn)確的一項是（

）A．當(dāng)鹿角被樹枝掛住時，獅子灰心喪氣不追了，鹿就脫險了。B．當(dāng)鹿角被樹枝掛住時，鹿用力扯鹿角，掙脫樹枝，鹿就脫險了。C．當(dāng)鹿角被樹枝掛住時，鹿用四肢拼命奔跑，鹿就脫險了。D．當(dāng)鹿角被樹枝掛住時，鹿用力扯鹿角，掙脫樹枝，四肢拼命奔跑，鹿就脫險了。4．文中畫線句是鹿說的話，鹿說這句話時的心情是（

）A．鹿很傷心，在危險來臨時，鹿角差點兒送了他的命。B．鹿很興奮，在危險來臨時，鹿腿讓它獅口逃生。C．鹿很感慨，在危險來臨時，好看的鹿角差點兒讓他送命，而難看的鹿腿卻保住了他的性命。D．鹿很難過，在危險來臨時，好看的鹿角差點兒讓他送命，而難看的鹿腿卻保住了他的性命。5．學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理（

）A．漂亮的外表不重要，內(nèi)在的實用價值才重要。B．不要沉迷于自我欣賞，遇到危險的時候要盡力快速逃離。C．物盡其用，要保護(hù)好自己有用的東西，丟棄沒用的東西。D．物各有所長、所短，不要因為它的長處而忽略它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。五、語言表達(dá)10、口語交際。

春天來了，小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點點嫩芽……多美的景色啊！讓我們?nèi)ゴ河伟桑≌埬氵x擇一處春游地點，為班級做一次春游計劃，想一想，如何說服其他同學(xué)接受你推薦的地方呢？試著說一說吧！

_________________________________11、把下列句子改成“把”字句。

1．花圃被他修得像鐘面一樣。

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