2023-2024學年黑龍江省鐵力市初中語文九年級下冊期末高分預測預測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是（

）A．塞畔（pàn）

尹（yǐn）B．一束（shù）

卞（biàn）C．寂寞（jì）

飛奔（bèn）D．裝飾（shì）

舵手（duò）2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．每當他們夜晚獨對星空時，浮華和名利都被過濾掉，他們的心靈惦記的是最初那兩扇柴門，那是故鄉(xiāng)的眼睛。B．她的瘦以及她的黃發(fā)絲，都讓人無原無故地產生一種憐憫。C．趁個假日，我出了城，經自尋春去了。D．他之容易接受，是由于他的流暢的旋律與揚溢的感情和才華。3、下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（

）A．老師們的愛就像涓涓細流，不斷地、慢慢地流進我們的心田。B．在手榴彈即將爆炸的千鈞一發(fā)的時刻，班長用身體掩護了戰(zhàn)友。C．中考在即，我不但沒有緊張感，反而很平靜，甚至有一種如釋重負的感覺．D．李老師為人謹慎。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地工作，勤勤懇懇地教書。深受學生愛戴。4、下列句子中，沒有語病的一項是(

)A．我們既要腳踏實地，又要仰望星空，才能走出一條豐富而精彩的人生之路。B．一篇文章的好壞，不在于辭藻的華麗，而在于它是否有思想、有溫度。C．為防止校園暴力事件再次發(fā)生，在政府的組織領導下，啟動校園安全綜合治理機制。D．《厲害了，我的國》這部記錄電影，從圓夢工程、創(chuàng)新驅動、綠色中國等角度，宣傳了我國的大國風采。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、理解填空。

（1）課文中表明魯莊公在政治上取信于民的句子是：________________________________。

（2）曹劌認為進攻的有利時機是：______________________。追擊的有利時機是：____________________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀文言文，完成下面小題。余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家。手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之。不敢稍逾約。以是人多以書假余。余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游。嘗趨百里外。從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳腿行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚破裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅。主人日再食。無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴未纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）1．下列選項中加點字的意思都不相同的一項是（

）A．計日以還

日星隱曜

日久天長B．不敢出一言以復

興復漢室

復行數十步C．辭甚暢達

甚矣，汝之不惠

王之蔽甚矣D．以衾擁覆，久而乃和

受地于先王而守之

呼爾而與之2．翻譯文中三處畫線語句，并依據上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（

）A．或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。

【翻譯】有時遇到他訓斥呵責，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢多說一句辯解的話。

【理解】宋濂與先達相比，自知才疏學淺，家境貧寒，所以面對其訓斥不敢辯解。與上文的“立侍左右”“俯身傾耳以請”共同突出了宋濂的謙遜好學。B．故余雖愚，卒獲有所聞。

【翻譯】所以我雖然愚鈍，最終有所收獲。

【理解】“愚”是作者的自謙之詞，這句話重在強調“有所聞”的結果，也借此勉勵馬生，只要勤學好問，終能學有所成。C．余則缊袍敝衣處其間，略無幕艷意。

【翻譯】我卻穿著舊棉袍、破衣服生活在他們中間，毫無羨慕的意思。

【理解】此處作者將自己穿的缊袍敝衣和同舍生的豪華衣飾形成鮮明對比，目的是告誡馬生要遠離世俗、淡泊名利。3．根據兩篇短文及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當的內容。

【鏈接材料一】然學有要道，讀書須一言一句，自求己事，方見古人用心處，如此則不虛用功；又欲進道，須謝去外慕①，乃得全功。讀書先凈室焚香，令心意不馳走，則言下理會。少年志氣方強，時能如此，半古之人功必倍之。甥性識穎悟，必能解此，故詳悉及之。（節(jié)選自黃庭堅《與徐甥師川書》）

【鏈接材料二】朱子曰：“《論語》每章，不過數句，易以成誦。成誦之后，反復玩味，于燕閑靜一②之中，以須其浹洽③可也。《孟子》每章或百千言，反復論辨，雖若不可涯者，然其條理疏通，語意明潔，徐讀而以意隨之，出入往來，以十百數，則其不可涯者，將有以得之于指掌之間矣。大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。

【注釋】①外慕：指學習之外的各種貪念。②燕閑靜一：安閑寧靜，專一不變。③浹（ji?。┣ⅲ喝跁炌ā?/p>

宋濂的“心不若余之?！保牧弦恢悬S庭堅的“_______”，材料二中朱熹的“燕閑靜一”都認為專心對學習極其重要。除此之外，黃庭堅還提出學習要有恰當的方法，例如：____________，朱熹則強調讀書要先“________”后“_______”四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）小說閱讀柳先生的正骨膏劉玲海①邾鎮(zhèn)東大街新開張的藥鋪叫漢春堂，坐堂的先生姓柳，人稱柳先生，從東北躲戰(zhàn)亂來到邾鎮(zhèn)。柳先生擅長骨科，跌打損傷脫臼骨折手到病除，據說，他熬制的外敷膏藥正骨膏更是神奇，無論多嚴重的骨折，經柳先生手法復位后，貼上正骨膏再用竹片固定，少則十日多則一月，斷骨愈好如初。②日本人攻打邾鎮(zhèn)的那天，一顆炮彈落在顏老爺的家里，三間大堂屋成了廢墟，顏老爺正在前廳伺候他的花樹，震得昏了過去。半日后醒來，他看到養(yǎng)在蓮花缸里的那株花樹，如小臂粗的樹干被炸斷，僅連接著一部分樹皮，顏老爺兩眼一黑又昏過去。那株樹是兒子帶回來的，兒子的喜好，顏老爺視為珍寶。兒子和他的部隊在臺兒莊與日本人決戰(zhàn)時，壯烈殉國，老人把兒子的一捧骨灰埋在樹根下，更是視樹為生命。③現(xiàn)在，兒子的樹被日本人毀了，顏老爺像被挖了心一樣。他失魂落魄地在院子的殘垣斷壁間轉圈，不知如何是好。許久，他一下子想起柳先生，救人的命和救樹的命都是救命，也是心急亂求醫(yī)，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞來到柳先生的藥鋪，全不顧大街上槍彈橫飛，見到柳先生顏老爺撲通一聲就跪下了。④柳先生來到花樹前，小心地扶起來，把斷茬對齊捏實貼上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，樹葉竟振作起來，十日后，樹葉重新泛綠，一月后，樹干斷處長好了。⑤顏老爺一臉淚痕，緊抓著柳先生的手說：“你救了我兒子，也救了我??！”⑥邾鎮(zhèn)淪陷后，病人擠滿了柳先生的藥鋪，斷胳膊斷腿的病人很多。這天，柳先生在藥鋪里配藥，心里默念著藥方，川續(xù)斷十錢，右手去藥匣抓藥，放進左手的戥子里一稱，正好。繼續(xù)一味味抓藥，骨碎補十錢、藏紅花十錢……⑦漢春堂的大門咣當一聲開了，聽聲音不是手推開的，是腳踢開的。一群日本兵涌進來，后邊還抬著一個嗷嗷亂叫的軍官，候診的病人嚇得四處躲藏。⑧翻譯官提著手槍走近柳先生，說：“聽說你醫(yī)術高明，請你為少佐先生治傷，傷愈后重賞?！闭f著指指亂叫的日本人，“少佐先生率兵進山剿匪，被八路的地雷炸傷，兩條腿骨頭斷了。”⑨柳先生一怔，然后緩步上前，看看擔架上那張被疼痛扭曲的臉，認識。邾鎮(zhèn)淪陷后，這個日本人牽著一條兇犬，在大街上咬死咬傷的人不計其數。⑩柳先生指點把病人放到診床上，然后雙手在斷腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起來，日本兵嘩嘩地拉槍栓，黑洞洞的槍口一齊對著柳先生。柳先生好像沒看見，繼續(xù)接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一條腿整好換另一條腿，有條不紊。?“好了，隔日過來換膏藥?！绷壬f著直起身去洗手，不再說話。翻譯官放下大把銀元，日本兵抬著少佐走了。?隔日，翻譯官抬著那個日本少佐來換膏藥，又放下大把銀元。?又隔日，那個日本少佐被抬過來換膏藥，翻譯官再放下大把銀元。?這些日子，柳先生藥鋪里來治病的人越來越少，以致門可羅雀。?半月后，日本少佐是拄著拐杖來的，兩個日本兵扶著，見了柳先生露出一臉笑，不住地說：“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多說話。日本少佐換完藥走了，當然還留下許多銀元。?柳先生聽到大門口嘩啦一聲響，出門看，是顏老爺把他的蓮花缸摔碎在柳先生的門口，還把蓮花缸里的花樹嘎吱一下當腰折斷，去在地上憤憤而去，街上好多圍觀的人，恨恨地吐下唾沫，轉身散去。?柳先生一臉淡然。?一個月后，是日本少佐自己走著來的，翻譯官跟在后面抱著一壇酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次換完藥開始喝酒，喝酒的時候，推杯換盞很是熱鬧，一壇酒喝光還沒盡興，柳先生提議翻譯官再去拿一壇酒來。?翻譯官抱著酒壇子回來時，日本少佐躺在地上已經死了，面目猙獰，胸口插著一把刀，刀柄深入，污血滿地。?柳先生在院里正給顏老爺的那棵花樹換藥，蓮花缸換了新的，缸里的花樹折斷處周匝固定著木棍，花樹枝青葉綠，一派盎然。?刑場上，翻譯官問柳先生：“你當初為什么給少佐先生醫(yī)傷？”?“我是醫(yī)病的先生，不能壞了先生的名聲?！绷壬f。?“那你干嘛又殺死他？”翻譯官追問。?“我是中國人，不能壞了中國人的名聲！”柳先生脫口而答。（《小說選刊》2018年第5期）1．【線索·照應】關注線索與照應，理清情節(jié)，補全思維導圖。

2．【語言·情感】揣摩下面兩處“笑”，體會人物情感。

（1）半月后，日本少佐是掛著拐杖來的，兩個日本兵扶著，見了柳先生露出一臉笑，不住地說：“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多說話。

（2）“我是中國人，不能壞了中國人的名聲！”柳先生冷冷一笑說。

3．【人物·形象】小說的次要人物往往著墨不多，但其地位不可忽視。請從下面兩個次要人物中選取一位，對其形象以及作用進行分析。

顏老爺

翻譯官

我選___________，_____________________________

4．【文題·主旨】小說的題目往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”。結合這篇小說，談談你對這句話的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。1．“何處望神州”在全詞中的作用是什么？請簡要分析。

2．該詞最后一句表達了詞人怎樣的思想感情？六、語言表達（共10分）依照下面兩個比喻句的句式，