2023-2024學(xué)年浙江省東陽市初中語文八年級下冊期末自測測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是（）A．縈繞（yíng）

嚴(yán)峻(jùn)

保障(zhàng)B．目睹（dǔ）

塑造（sù）

嵌入（qiàn）C．奠定（diàn）

野蠻（mán）

召喚（zhào）D．枷鎖（ji?。?/p>

浩劫（jié）

襁褓（qiáng）2、下列選項(xiàng)中，詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．絢麗

馳騁

振耳欲聾

五彩斑斕B．浮燥

演繹

歷歷在目

名副其實(shí)C．狡辯

瞭望

輕歌曼舞

袖手旁觀D．訣擇

膏藥

垂珠聯(lián)籠

九省通衢3、下面各句中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．散文詩，經(jīng)過文學(xué)家們的不斷創(chuàng)造和開拓，終于水到渠成，成為常見的一種文學(xué)形式。B．近十年來，我天南地北地跑了不少地方。C．強(qiáng)化輿論監(jiān)督力度，使不法分子感到人言可畏。D．相敬如賓是朋友交往起碼的一條原則。4、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．一個人學(xué)習(xí)效率的高低，是高效辦好一件事的關(guān)鍵。B．《空天獵》這部電影對我們很感興趣，同學(xué)們都喜歡觀看。C．電視臺采訪了許多王老師的優(yōu)秀事跡。D．夏天的北戴河，真是旅游休閑的好去處。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

(1)《送友人》中,詩人用比喻、對偶的手法,表達(dá)對友人依依不舍之情的句子是:__________,__________。

(2)陸游《卜算子·詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也要堅(jiān)持自己的操守和品行的句子是:____________,____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成各題。桃花源記陶淵明晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)灑殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。1．下列語句中加點(diǎn)的字，意思完全相同的一項(xiàng)是（

）A．尋向所志/未果，尋病終B．見漁人，乃大驚/乃記之而去C．并怡然自樂/如鳴珮環(huán)，心樂之D．不足為外人道也/全石以為底2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔

3．文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？

4．本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕美景色。請你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。（至少運(yùn)用一種修辭手法）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文段，完成下面小題。①“是的，同志們，這些日子對我們來說是沉痛的。一方面，我們被自己心中的疑團(tuán)弄得暈頭轉(zhuǎn)向，腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)出這樣的想法:你這是在跟誰斗?另一方面，又把矛頭指向自己的黨。這的確非常痛苦。當(dāng)我們這些強(qiáng)硬分子被開除出組織的時候，我們每個人才開始懂得，什么叫政治上的死亡，是的，是死亡。因?yàn)殡x開了黨，我們無法生存。于是我們重新回到了黨的懷抱。我們以工人的樸實(shí)態(tài)度，公開并且直截了當(dāng)?shù)貙h說:‘請還給我們生命吧?！@幾個月里，我們明白了自己所犯的錯誤。離開了黨，我們就沒有了生命。沒有比做一名戰(zhàn)士更大的幸福，沒有比意識到你是革命軍隊(duì)中的一員更值得驕傲。我們永遠(yuǎn)不會再離開無產(chǎn)階級起義者的隊(duì)伍。沒有什么寶貴的東西不可以獻(xiàn)給黨的。一切的一切——生命、家庭、個人幸福，我們都要獻(xiàn)給我們偉大的黨?，F(xiàn)在我們又回到了你們中間，回到了我們這個堅(jiān)強(qiáng)有力的大家庭里。我們將和你們一起重建這個滿目瘡痍、遍地血跡、貧窮饑餓的國家，重建用我們的朋友和同志的鮮血換來的國家。而已經(jīng)發(fā)生的這件事將成為對我們堅(jiān)定性的最后一次考驗(yàn)。②“讓生命長存，我們的雙手將和千萬雙手一起，從明天起就開始修復(fù)我們被毀壞的家園。讓生命長存，同志們！我們將重建一個新世界!心中有強(qiáng)大動力的人永遠(yuǎn)不會被打敗。我們一定勝利!”保爾激動地說不下去了，他渾身顫抖著，走下了講臺。大廳被震撼了，爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲，仿佛房基塌陷，四周的墻壁也隨之向大廳傾倒一般。歡呼的聲浪在圓形屋頂回蕩，千百只手在揮舞，整個大廳沸騰了。③保爾向側(cè)門走去，但他雙眼模糊，看不清臺階。一股熱血涌向頭部。他急忙一把抓住側(cè)面沉重的天鵝絨帷幕，才沒有摔倒。一雙手扶住了他，他感覺到被一個人緊緊摟住了。一個熟悉的聲音在他耳邊輕輕響起:④“保夫魯沙，朋友，把手伸給我，同志!我們牢固的友誼今后再也不會破裂了。”⑤一陣劇烈的頭痛使保爾差點(diǎn)失去了知覺，但是他仍然聚集起力量，回答扎爾基說：⑥“伊萬，我們還要一道生活，一道大踏步并肩向前?！雹咚麄兊氖志o緊握在一起，再也沒有什么力量能把它們掰開。使他們團(tuán)結(jié)在一起的已不僅僅是友誼……（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）1．文中三個畫線句，說明了保爾作為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士擁有哪些精神品質(zhì)。

2．節(jié)選文字是保爾在黨內(nèi)斗爭總結(jié)會上的發(fā)言，請根據(jù)選文內(nèi)容說說保爾是在什么狀況下發(fā)言的。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的宋詞，完成下面小題。卜算子·黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。1．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．蘇軾因“烏臺詩案”獲罪，被貶謫到貴州，這首詞是他初到黃州寓居定慧院時所作。B．開頭兩句景物描寫通過缺月、疏桐、漏斷等意象渲染了寓居地溫馨的環(huán)境氛圍。C．孤鴻是本詞的關(guān)鍵意象，這孤鴻若有若無，是詞人心靈的投影，與詞人合二為一。D．作者借月夜孤鴻這一形象托物寓懷，含蓄傳神、空靈飛動，顯示了高超的藝術(shù)技巧。2．“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”表達(dá)了作者什么情感？六、語言表達(dá)（共10分）本文的說明對象是__________，作者是按__________順序來寫的，先寫核舟的__________面，次寫它的__________面；寫正面，先寫舟的__________部分，次寫__________，最后寫__________。七、作文（共40分）有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的生活方式：把思考交