2023-2024學(xué)年河南省商丘市初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．寒噤（jìn）

馳騁（chěng）

蜿蜒（yán）

顛簸（diānbǒ）B．漩渦（xuán）蠕動(dòng)（rú）

懈怠（xiè）

溝壑（hè）C．霧靄（ǎi）

虔誠(chéng)（qián）

俯瞰（kàn）

驛道（yì）D．霎時(shí)（chà）

演繹（zé）

穹頂（qióng）矗立（chù）2、下列書寫及加點(diǎn)字的注音都有誤的一項(xiàng)是(

)A．窈窕(tiǎo)

儼然(yǎn)

篆章(zhuàn)

翕忽(xī)B．悄愴(chuàng)

垂髫(tiáo)

壬戌(xū)

寤寐(mèi)C．二黍(shǔ)

罔不(wǎng)

蒹葭(jiā)

邑人(yì)D．清洌(liè)

俶爾(shū)

阡陌(mò)

間隔（jiān）3、下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。B．此刻倒霉跡象紛至沓來(lái)，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震。C．潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。D．隊(duì)伍分散開去，絡(luò)繹不絕，前后長(zhǎng)達(dá)一英里左右。4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．在藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們充分發(fā)揚(yáng)了自身的特長(zhǎng)。B．在閱讀名著的過程中，常常能使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C．公眾之所以引起“愁吃”恐慌的原因，與少數(shù)媒體夸大其詞的宣傳不無(wú)關(guān)系，他們動(dòng)輒以“致癌”“致死”定論，放大了食品安全問題。D．臨沂作為一個(gè)文明城市，近年在節(jié)能減排方面采取了一系列重大舉措，依照“助減排、促低碳”原則，臨沂全城推廣“公共自行車”。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名篇名句默寫。

(1)《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩(shī)的句子是：____，_____。

(2)《關(guān)雎》中以“_____，______”將主人公長(zhǎng)夜無(wú)眠、思緒萬(wàn)千以至難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來(lái)。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文選段，完成下面小題。【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！

（選自韓愈《馬說》）【乙】昔者湯將往見伊尹①，令彭氏之子御②。彭氏之子半道而問曰：“君將何之？”湯曰：“將往見伊尹?！迸硎现釉唬骸耙烈煜轮v人也。若君欲見之，亦令召問焉，彼受賜矣！”湯曰：“非汝所知也。今有藥于此，食之，則耳加聰，目加明，則吾必欲說而強(qiáng)食之。今夫伊尹之于我國(guó)也，譬之良醫(yī)善藥也，而子不欲我見伊尹，是子不欲吾善也！”因下彭氏之子，不使御。

（節(jié)選自《商湯見伊尹》）

注釋：①伊尹：商初大臣，曾為奴隸。②御：駕車。

1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞有誤的一項(xiàng)是（

）A．一食或盡粟一石（有時(shí)）B．策之不以其道（道路）C．是子不欲吾善也（好）D．因下彭氏之子（于是）2．下列各組句子加點(diǎn)詞語(yǔ)意思和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．千里馬常有，而伯樂不常有

譬之良醫(yī)善藥也，而子不欲我見伊尹B．執(zhí)策而臨之

令彭氏之子御C．其真無(wú)馬邪

既出，得其船D．駢死于槽櫪之間

今夫伊尹之于我國(guó)也3．用“/”劃分文中劃線句子的節(jié)奏。（劃兩處）

彭氏之子

半道而問曰

4．翻譯下面的文言語(yǔ)句。

（1）安求其能千里也？

（2）君將何之？

5．【甲】文托物寓意，文中的“千里馬”喻指_______，“食馬者”喻指______________?！炯住课闹械摹笆绸R者”對(duì)待人才的態(tài)度是：_______________________?！疽摇课闹械纳虦珜?duì)待人才的態(tài)度是：_____________________。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《大自然的語(yǔ)言》選段，完成下面小題。①物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。④影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。⑤此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。1．請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。

(1)但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。

(2)例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。

2．決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素的順序能否調(diào)換？為什么？

3．選文第②段主要運(yùn)用了哪些說明方法？有何作用？

4．3月26日是玲玲的生曰，遠(yuǎn)在大連和北京的兩個(gè)姐姐都在微信上發(fā)來(lái)電子賀卡表示祝賀，令玲玲驚訝的是照片上北京的連翹和榆葉梅開得正盛，可是在氣候宜人的大連這兩種花卻未開放，你能結(jié)合選文內(nèi)容解答玲玲的疑惑嗎？

五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。望洞庭湖贈(zèng)張丞相（唐）孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。1．下面對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首投贈(zèng)詩(shī)，目的是為了得到對(duì)方的賞識(shí)和錄用，但其寫景有獨(dú)到之處，運(yùn)用了夸張的修辭手法。B．前四句寫景，扣“望洞庭湖”之題；后四句抒情，表“贈(zèng)張丞相”之意。C．頸聯(lián)以欲渡無(wú)舟，抒發(fā)了作者想做官卻無(wú)人賞識(shí)的憂憤不平。D．全詩(shī)意在求仕，卻不直接告白，不露乞憐痕跡，大方得體，深婉有致。2．說說尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情?六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）文學(xué)常識(shí)填空。

（1）本文選自《_______》，作者是_______朝的_________家、_____家和_____家_____(人名)。他和________、________、________、________、________、________、________、被稱為“唐宋八大家”'

（2）“說”是一種文體，可以________，也可以________，但都是為了________。七、作文（共40分）寫作。

從下面兩個(gè)題目中任選一題寫作。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。不得使用試卷中的閱讀材料作為作文素材。

題目一：與摯友相伴的日子，我們互勵(lì)互助，共同成長(zhǎng)；與父母相伴的日子，我們承歡膝下，享受親情；與書籍相伴的日子，我們博覽古今？通曉世事