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地理綜合踐活動課—“制校面”學(xué)例設(shè)人李祥一案背：《中理程準(zhǔn)要“學(xué)的展本“改變學(xué)生學(xué)方引學(xué)學(xué)“活的理和對生身展用地。這更地調(diào)生中地和理識掌以地技的運(yùn)，理師須棄后教觀，立以生主”教育想讓生正走地，帶地知走生，著活中問走地課，學(xué)的合質(zhì)到面展因，合地教進(jìn)社實(shí)活是理革發(fā)的要面地課的究象地環(huán)和地系它跨然學(xué)社會學(xué)這特決了學(xué)理學(xué)須出堂到自中，到會踐去初地課的設(shè)在一初，生從學(xué)升初，地學(xué)還甚解學(xué)興需激，習(xí)法要培，學(xué)的作要煉但們的對事的望及勃的氣活。此針學(xué)的際況社實(shí)活方應(yīng)位在（一不太、高反，學(xué)產(chǎn)畏情，失習(xí)理
的心二不太單反，學(xué)“之味棄可”，調(diào)不學(xué)地的趣（）生齡比小應(yīng)家、園社為心為，學(xué)了地》節(jié)，嘗設(shè)《制校面》活。二案描：老在課，示先備的棋井學(xué)瞰》《盤井學(xué)面見錄，以引起生興。把班學(xué)成小，論何制校面。學(xué)們討要決下題⒈定圖圍圖大：學(xué)平圖范以園主可當(dāng)兼學(xué)附的路周的要筑；幅小定16開紙。⒉什工：南（盤、卷尺⒊幅整平圖繪的容如例、向、例注等⒋定作劃（）確工分組行地量記實(shí)名、位距。（）計據(jù)根實(shí)的據(jù)圖大確恰的例，將各地離比尺算轉(zhuǎn)為上離
（）制校面根統(tǒng)的據(jù)以組單繪學(xué)平圖要各組學(xué)團(tuán)合精和學(xué)態(tài)）首先平圖繪制圖要：向比尺圖和記然將校近校內(nèi)的要筑、木綠按定比縮、正的位、不同號示平的上師共討繪過中個鍵技問：何定確方向比尺校內(nèi)筑（門圍、階道、壇操、教樓樹、地在面上什符表？這技性題，生以很的造間方既根指針向也利用陽位（晨朝從方起傍，陽西落；午北球緯地太位偏方）夜的極（對極的方就北）方先定園門方，按平上八方向斷他理物對校大的向【根大的向定、、、四基方（圖，再定花在門什方？正方其地事方的定依類】活中同們觸深有說過我方感差經(jīng)分清西北通這活，向增了身某時常考己
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