2023-2024學(xué)年湖北省天門市初中語文九年級上冊期末高分通關(guān)測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列字形及加點字注音正確的一項是（

）A．妖嬈

折腰（shé）

紅裝素裹B．風(fēng)騷

娉婷（pīn）

冠冕堂皇C．郵票

搖曳（yè）

粱間呢喃D．飄逸

憂戚（qī）

惟余莽莽2、下列詞語書寫無誤的一項是()A．渺茫行之有效前撲后繼B．催殘孜孜不倦不功自破C．壓榨辯偽去妄持之以恒D．魯鈍根深蒂固走投無路3、下列句中加點成語使用有誤的一項是（

）A．科技使自然造福于人類，但面對自然對人類的某些懲罰，它卻束手無策。B．一部電影必須有許多生動的細節(jié)，細節(jié)抓得好，處理得好，能起到畫龍點睛的作用。C．由于山體滑坡，奔赴一線的救災(zāi)隊員往往會突然走投無路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。D．CMA考試越來越難，因而要想通過考試，行之有效的備考方法、技巧必不可少。4、【2017年中考湖北省鄂州卷】下列各項中，沒有語病的一項是(

)A．“互動百科”號稱是全球最大的中文百科網(wǎng)站，但在今年央視“3·15”晚會上，“互動百科”被曝光成“最大虛假廣告垃圾站”。B．鄂州市積極實施“校園足球計劃”，大力培養(yǎng)了該市青少年足球運動的水平。C．歷史偉人之所以讓后人銘記的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是無證可考的坊間情事。D．學(xué)習(xí)成績的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示默寫句子。

（1）文中具體描寫雪景的句子是：__________，__________，__________。

（2）“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”一句，使人想起柳宗元《江雪》中的名句：__________，__________。

（3）描寫西湖的詩句很多，例如：“__________，__________”，這是蘇軾筆下的雨后西湖；“__________，__________”，這是白居易眼中的初春西湖；“__________，__________”，這是楊萬里心中的夏日西湖。西湖的確是個迷人的地方。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文章選段，按要求完成各題。（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（乙）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（丙）到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”1．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（

）A．予嘗求古仁人之心

求：探求B．微斯人，吾誰與歸

微：如果沒有C．禽鳥知山林之樂

樂：以……快樂D．是金陵人，客此

客：客居2．下列語句中加點詞的意義和用法相同的項是（

）A．不以物喜，不以己悲

醒能述以文者，太守也B．先天下之憂而憂

甚矣，汝之不惠C．而不知太守之樂其樂

起坐而喧嘩者D．醉能同其樂

其如土石何3．下列對選文理解和分析有誤的一項是（

）A．所選三文從內(nèi)容上看，句子的表達頗有深意：甲文“微斯人，吾誰與歸”暗含滕子京，作者以此規(guī)勸勉勵好友：乙文“太守謂誰”的問答，解開全篇懸念，余音綿綿，丙文“問其姓氏”而不言姓氏，暗含故國之思。B．所選三文從情感上看是有區(qū)別的：甲文是規(guī)勸老友“不以物喜，不以己悲”，并以自己憂樂情懷與之共勉；乙文通過“樂”字寫出了作者在貶謫遭遇下的樂觀曠達之情；丙文則是在錯落互見的手法中表達了自己的故國之思。C．所選三文都有點明文章主旨的句子。甲文是作者“不以物喜，不以己悲”的闊大胸襟；乙文則是“醉能同其樂”將“醉”和“樂”統(tǒng)一起來；丙文以舟子的喃喃之語來收束全文。畫龍點睛，包含了作者對“癡”的贊賞。D．所選三文從表達方式上看，甲文以議論、抒情為主；乙文在敘事中融入議論和抒情；丙文在敘事中穿插了人物描寫。4．把卷Ⅰ文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題香菱聽了，喜的拿回詩來，又苦思一回作兩句詩，又舍不得社詩，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定。寶釵道:“何苦自尋煩惱都是兒引的你，我和他算賬去。你本來呆頭呆腦的，再添上這個，越發(fā)弄成個呆子了?！毕懔庑Φ?“好姑娘，別混我?！币幻嬲f，一面作了一首，先與寶釵看寶釵看了笑道:“這個不好，不是這個作法，你別怕，只管拿了給他瞧去，看他是怎么說?！毕懔饴犃?，便拿了詩找黛玉，黛玉看時，只見寫道是:月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。黛玉笑道:“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩少，被他縛住了。把這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作?！毕懔饴犃?，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，來往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信，都遠遠的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道:“這個人定要瘋了!昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒一頓飯的工夫天就亮了。我就聽見他起來了，忙忙碌碌梳了頭就找兒去。一回來了，呆了一日，作了一首又不好，這會子自然另作呢。”寶玉笑道:“這正是‘地靈人杰’，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說可惜他這么個人竟俗了，誰知到底有今日?？梢娞斓刂凉??！睂氣O笑道:“你能夠像他這苦心就好了，學(xué)什么有個不成的。”寶玉不答。只見香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。探春笑道:“咱們跟了去，看他有些意思沒有?！闭f著，一齊都往瀟湘館來。只見黛玉正拿著詩和他講究。眾人因問黛玉作的如何。黛玉道:“自然算難為他了，只是還不好。這一首過于穿鑿了，還得另作?！北娙艘蛞娍磿r，只見作道:非銀非水映窗寒，試看晴空護玉盤。淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。夢醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。寶釵笑道:“不像吟月了，月字底下添一個“色’字倒還使得，你看句句倒是月色。這也罷了，原來詩從胡說來，再遲幾天就好了?！毕懔庾詾檫@首妙絕，聽如此說，自己掃了興，不肯丟開手，便要思索起來。因見他姊妹們說笑，便自己走至階前竹下閑步，挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。一時探春隔窗笑說道:“菱姑娘，你閑閑罷。”香菱怔怔答道:“閑’字是十五刪的，你錯了韻了?！北娙寺犃?，不覺大笑起來。寶釵道:“可真是詩魔了。都是兒引的他!”黛玉道:“圣人說，誨人不倦’，他又來問我，我豈有不說之理?！崩罴w笑道:“咱們拉了他往四姑娘房里去，引他瞧瞧畫兒，叫他醒一醒才好?！闭f著，真?zhèn)€出來拉了他過藕香榭，至暖香塢中惜春正乏倦，在床上歪著睡午覺，畫增立在壁間，用紗罩著。眾人喚醒了惜春，揭紗看時，十停方有了三停。香菱見畫上有幾個美人，因指著笑道:“這一個是我們姑娘，那一個是林姑娘。”探春笑道:“凡會作詩的都畫在上頭，快學(xué)罷?！闭f著，頑笑了一回。各自散后，香菱滿心中還是想詩。至晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼螺，直到五更方才朦朧睡去了。一時天亮，寶釵醒了，聽了一聽，他安穩(wěn)睡了，心下想:“他翻騰了一夜，不知可作成了?這會子乏了，且別叫他、”正想著，只聽香菱從夢中笑道:“可是有了，難道這一首還不好?”寶釵聽了，又是可嘆，又是可笑，連忙喚醒了他，問他:“得了什么?你這誠心都通了仙了。學(xué)不成詩，還弄出病來呢”一面說，一面梳洗了，會同姊妹往賈母處來。原來香菱苦志學(xué)詩，精血誠聚，日間做不出，忽于夢中得了八句梳洗已畢，便忙錄出來，自己并不知好歹，便拿來又找黛玉。剛到沁芳亭，只見李紈與眾姊妹方從王夫人處回來，寶釵正告訴他們說他夢中作詩說夢話。眾人正笑，抬頭見他來了，便都爭著要詩看。1．香菱寫的前兩首詩都存在一些不足，黛玉是如何評價的?(用原文語句回答)

2．香菱學(xué)詩可謂如癡如醉，文中哪些語句寫出了香菱的癡迷?

3．選文主要寫了香菱苦心寫詩獲得成功，這說明了什么?你覺得香菱的經(jīng)歷對你有什么啟發(fā)?

4．黛玉是《紅樓夢》中一個非常重要的人物，她的性格也具有復(fù)雜性。根據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)勀銓λ愿竦睦斫?。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。【甲】酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。【乙】左遷至藍關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。1．下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．【甲】詩頷聯(lián)，運用“聞笛賦”“爛柯人”的典故，寫出了人事的變遷。B．【乙】詩頸聯(lián)中，“馬不前”表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的矛盾與痛苦。C．《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，詩人以“沉舟”“病樹”自喻，表現(xiàn)其消極悲觀、自暴自棄的人生態(tài)度。D．《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》這首詩在敘事上借助時間與空間的跨度，使人深切的感受到詩人的一腔悲憤。2．請你簡要分析【甲】【乙】詩在情感方面的異同。六、語言表達（共10分）你所在的小組合作朗誦《我愛這土地》，品味詩歌情感。對于“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”一句的朗讀設(shè)計，小珍和小珠產(chǎn)生了分歧。

小珍：我認為應(yīng)該讀得深深沉，語調(diào)下抑。

小珠：我覺得應(yīng)該讀得激昂一些語調(diào)上揚。

你更贊同誰的朗讀設(shè)計，結(jié)合詩歌說明理由。七、作文（共40分）閱讀下面材料，按要求作文。鄭學(xué)勤，天然橡膠