2023-2024學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末自我評(píng)估試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列畫(huà)線字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．阻遏（è）

瓦礫（shuò)

吊唁（yàn）

駭人聽(tīng)聞（hài）B．寒噤（jìn）詰問(wèn)（zé）

瑣屑（xiè）

銳不可當(dāng)（dǎng）C．箱篋（qiè）愧怍（zuò）

尷尬（gān）

貽笑大方（yí）D．荒謬（miù）儼然（yǎn）

隱逸（yì）

躊躇滿志（zhù）2、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安祥，嘴里好象還在吃著什么。B．它只是毫無(wú)生意地、懶惰地、郁悶地躺著。C．它馬上變得活潑而神彩奕奕起來(lái)，并且對(duì)我戀戀不舍。D．可可伸開(kāi)了翅膀遲疑了一會(huì)兒，然后瀲翼俯沖而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《西游記》的情節(jié)雖然天花亂墜，但只要我們從三個(gè)結(jié)構(gòu)入手，就可以揭示它的文化含義。B．嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的寒風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來(lái)，常常把人們從睡夢(mèng)中凍醒，讓人不寒而栗。C．從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，實(shí)在是各有千秋。D．當(dāng)九級(jí)地震來(lái)襲時(shí)，日本全島地動(dòng)山搖，剎時(shí)海浪濤天，來(lái)勢(shì)洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．能不能切實(shí)提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。B．月球“玉兔”其實(shí)是一個(gè)小型化、低功耗、高集成的機(jī)器人。C．經(jīng)過(guò)這次月考動(dòng)員大會(huì)，使我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。D．她那活潑可愛(ài)的形象，清脆悅耳的嗓音，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、根據(jù)積累默寫(xiě)填空。

（1）水何澹澹，______。

（2）______？歸雁洛陽(yáng)邊。

（3）我寄愁心與明月，______。

（4）夕陽(yáng)西下，______。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面甲、乙兩篇文章，完成下列小題。甲夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書(shū)》）乙由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費(fèi)用①。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹②一匹，可辦粗衣幾件。不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無(wú)日莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)，則子子孫孫常享溫飽矣。（周怡《勉諭兒輩》）

注：①費(fèi)用：花費(fèi)錢(qián)財(cái)；②紗織：一種細(xì)薄的絲織品。

1．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．非淡泊無(wú)以明志

明：明確B．險(xiǎn)躁則不能治性

險(xiǎn)：危險(xiǎn)C．不饞不寒足矣

饞：饑餓D．不敢輕易費(fèi)用

費(fèi)：花費(fèi)2．下列句子中“之”的用法和“夫君子之行”的“之”相同的一項(xiàng)是（

）A．若思得之艱難B．而兩狼之并驅(qū)如故C．求聞之若此D．下車(chē)引之3．對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（

）

年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！A．年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨歲月而消失，最終凋落衰殘，大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有什么貢獻(xiàn)，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，那時(shí)再悔恨又怎么來(lái)得及！B．年紀(jì)隨同時(shí)光而消失，意志隨歲月而逝去，最終凋落衰殘，大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有什么貢獻(xiàn)，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，那時(shí)再悔恨又怎么來(lái)得及！C．年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨歲月而消失，凋落衰殘，對(duì)社會(huì)沒(méi)有什么貢獻(xiàn)，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，那時(shí)再悔恨又怎么來(lái)得及！D．年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨歲月而消失，凋落衰殘，大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有什么貢獻(xiàn)，悲哀地坐守著那窮困的居舍，再悔恨也來(lái)不及！4．下列對(duì)選文理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．家書(shū)是親人傳遞信息，交流感情的重要載體，這兩篇短文都是告誡晚輩的家書(shū)。B．甲文運(yùn)用“對(duì)偶”“雙重否定”等句式來(lái)論證觀點(diǎn)，很有說(shuō)服力。C．甲文是修身立志的名篇，文章概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個(gè)“儉”字加以論述，同時(shí)把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，對(duì)比鮮明。D．乙文從節(jié)儉的角度，教誨孩子節(jié)儉是長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣，一旦丟棄，再回到原來(lái)的生活狀態(tài)就難了。所以要培養(yǎng)，要堅(jiān)持。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成各題。散

步①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來(lái)的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思……不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從他強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過(guò)去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說(shuō)。⑧這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去了。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。1．下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文語(yǔ)言樸素親切，仿佛拉家常，但又耐人尋味富有深意。B．這篇文章融記敘、描寫(xiě)、議論為一體，以議論為主，揭示中心。C．課文的中心人物是“我”，全文以“散步”為線索貫穿始終。D．課文通過(guò)散步這一小事，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。2．第④段劃線的句子屬于什么描寫(xiě)？在文中有什么作用？

3．閱讀文章最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)作者這樣結(jié)尾有什么作用？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀古詩(shī)《觀滄?！?，完成后面小題。觀滄海曹

操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”一句中“若”字用得好，試評(píng)析。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）觀察漫畫(huà)《人生路上》，請(qǐng)聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)漫畫(huà)帶給你的思考和啟示。

寫(xiě)作提示：①聯(lián)系生活談思考和啟示；②80字左右。七、作文（共40分）寫(xiě)作。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。感恩父母，你將不