2023-2024學(xué)年湖南省漣源市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末高分通關(guān)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、拼寫詞語(yǔ)，我拿手。

（1）一只剛出生幾天的yòu(

)燕不小心從cháo()中掉了下來(lái)，dāidāi(

)地站在地上。一只xiùjué(

)靈敏的貓來(lái)了，想撲上去吃小燕子。燕媽媽見了，一邊做出與貓bódòu(

)的姿勢(shì)，一邊用自己的身軀yǎnhù(

)小燕子。wúnài(

)之下，貓放棄目標(biāo)跑了。

（2）小明和小紅是個(gè)性完全不同的兄妹。小明很機(jī)靈，pān()樹、掏鳥窩都不在話下。愛(ài)扎馬尾biàn()的小紅很膽小。瞧，她走在tiěliàn(

)掛著的木橋上，腿都在打chàn()呢！

2、比一比，再組詞。

休(

)

跡(

)

曲(

)

經(jīng)(

)

拂(

)

體(

)

彎(

)

田(

)

莖(

)

佛(

)

3、按要求完成詞語(yǔ)。

（1）濕漉漉：________、________、________；（照樣子寫詞語(yǔ)）

（2）________的身體

銀色的________

________的風(fēng)雨。（填上合適的詞語(yǔ)）

4、看拼音，寫詞語(yǔ)。

zhù

zhái

lín

shí

xuǎn

zé

dì

zhǐ

yōu

liánɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

dònɡ

xué

kè

tīnɡ

wò

shì

zhuān

mén

qián

zi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

5、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

①提(

)吊(

)②慈(

)善(

)③(

)(

)玉立

④(

)眸(

)齒⑤膀大(

)(

)⑥老態(tài)(

)(

)

⑦(

)(

)百中⑧威(

)凜凜

⑨文(

)彬彬

（1）形容人心情的詞語(yǔ)是(

)。

（2）形容老人的詞語(yǔ)是(

)。

（3）形容女子美麗的詞語(yǔ)是(

)。

（4）形容人射箭技術(shù)高超的詞語(yǔ)是(

)。

（5）再寫出兩個(gè)和⑧⑨結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)(

)(

)。

6、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。

()綠燈()上風(fēng)(

)邊鼓

()跟頭()頭陣(

)釘子

（1）他找工作總是()，心里很受打擊。

（2）在這場(chǎng)比賽中，他一直都()，所以取得了最終的勝利。二、書寫題7、請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)正確、工整地抄寫下面的生字。

振

贊

疑

顧三、信息匹配8、選詞填空。

A．破除迷信

B．巧施妙計(jì)

C．興修水利

D．深入調(diào)查

魏王派西門豹管制鄴縣，西門豹()，了解當(dāng)?shù)刎毧嘣?；他?

)，和群眾一起(

)，最后他還發(fā)動(dòng)群眾(

)。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。為中華之崛起而讀書（節(jié)選）周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。1．簡(jiǎn)述選文的主要內(nèi)容。

_______________________________________________

2．“但這是在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？”這句話應(yīng)用（

）的語(yǔ)氣朗讀。A．平淡無(wú)奇B．疑惑不解C．無(wú)奈、憤怒3．聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，說(shuō)說(shuō)為什么在中國(guó)自己的土地上外國(guó)人能霸占一塊地方橫行。

__________________________________________________

4．周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向的原因是什么？

___________________________________________________

5．在21世紀(jì)的今天，我們作為青少年一代，讀書的目的又是什么呢？

_____________________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫句子。

1．學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。（縮句）

___________________

2．爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。（擴(kuò)句）

___________________11、按要求寫句子。

1．鵝有什么可怕的？（換個(gè)說(shuō)法保持句子意思不變）

___________________________________________

2．牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大。牛是怕人的。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

________