靜脈輸液技術(shù)操作流程

靜脈輸液技術(shù)靜脈輸液技術(shù)操作流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選手參賽號(hào)： 賽室號(hào)：比賽開始時(shí)間：月 日時(shí) 分項(xiàng)目 操作名稱 流程

技術(shù)要求選手報(bào)告參賽號(hào)碼，比賽計(jì)時(shí)開始

分值0.5

扣分及說明 備注評(píng)估解釋·六步洗手、戴口罩·二人核對(duì)醫(yī)囑、輸液卡和瓶貼0.5核對(duì)檢查·六步洗手、戴口罩·二人核對(duì)醫(yī)囑、輸液卡和瓶貼0.5核對(duì)檢查·核對(duì)藥液標(biāo)簽0.5（2分）·檢查藥液質(zhì)量0.5·貼瓶貼0.5·啟瓶蓋0.5準(zhǔn)備藥液·兩次消毒瓶塞至瓶頸1（2.5分）·檢查輸液器包裝、有效期與質(zhì)量0.5·將輸液器針頭插入瓶塞0.5

核對(duì)患者信息，向患者解釋并取得合作0.5·評(píng)估患者皮膚、血管情況 0.5核對(duì)解釋操 （1分作過 初步排氣程 （2.5分21分皮膚消毒（2）

（床號(hào)、姓名、住院號(hào)）架上·排空裝置內(nèi)氣體·檢查有無氣泡巾10cm)

10.5110.50.5·消毒皮膚（直徑≥5cm；2次消毒）1·再次核對(duì)0.50.5靜脈穿刺·檢查有無氣泡0.5（4.5分）·固定血管，囑患者握拳，進(jìn)針2·見回血后，降低穿刺角度，沿血管方向1將穿刺針推進(jìn)少許固定針頭（2.5

囑患者松拳·妥善固定

1.51....滴速（口述）

0.5調(diào)節(jié)滴速·調(diào)節(jié)滴速時(shí)間至少15秒，并報(bào)告滴速調(diào)節(jié)滴速·調(diào)節(jié)滴速時(shí)間至少15秒，并報(bào)告滴速0.5（2.5分）·實(shí)際調(diào)節(jié)滴數(shù)與報(bào)告一致0.5·操作后核對(duì)患者0.5·告知注意事項(xiàng)0.5處0.5整理記錄（2.5分）·整理床單位及用物·六步洗手0.5·記錄輸液執(zhí)行記錄卡·15～30分鐘巡視病房一次（口述）2.5分拔針按壓止輸事項(xiàng)0.5止輸事項(xiàng)0.5液安置整理·協(xié)助患者取舒適體位，詢問需要0.5（1分）·清理治療用物，分類放置0.5

·核對(duì)解釋關(guān)閉調(diào)節(jié)夾，迅速拔出針

分洗手記錄（1）綜合 關(guān)鍵環(huán)節(jié)評(píng) （4分價(jià)

·六步洗手，取下口罩·記錄輸液結(jié)束時(shí)間及患者反應(yīng)報(bào)告操作完畢（計(jì)時(shí)結(jié)束）·一次穿刺成功，皮下退針應(yīng)減分·一次排氣成功·無菌觀念強(qiáng)·查對(duì)到位·注意保護(hù)患者安全和職業(yè)防護(hù)

0.50.5110.50.515分 護(hù)患溝通·溝通有效、充分體現(xiàn)人文關(guān)懷 1（1分）操作時(shí)間 分總 分得 分氣管切開護(hù)理技術(shù)（第四賽室）

32裁判簽名:完成時(shí)間：10分鐘內(nèi)完成氣管切開護(hù)理技術(shù)操作流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選手參賽號(hào)： 賽室號(hào)：比賽開始時(shí)間：月 日時(shí) 分項(xiàng)目 操作名稱 流程評(píng)估解釋（2）

技術(shù)要求選手報(bào)告參賽號(hào)碼，比賽計(jì)時(shí)開始·核對(duì)患者信息，向患者解釋并取得合作·評(píng)估患者病情、意識(shí)、生命體征、SpO2·評(píng)估氣管切口敷料、氣管套管固定情況·3～5（口述·檢查吸引器各處連接是否正確、有無漏氣

分 扣分及值 說明 備注0.5吸痰準(zhǔn)備·打開吸痰器開關(guān)，反折連接管前端，調(diào)節(jié)負(fù)壓0.5（4分）·六步洗手、戴口罩0.5·檢查藥液標(biāo)簽、藥液質(zhì)量0.5·打開瓶裝生理鹽水，倒生理鹽水（瓶簽1向掌心，沖洗瓶口，從原處倒出）·注明開瓶日期和時(shí)間0.5·協(xié)助患者取去枕仰臥位，鋪治療巾于頜0.5操下作·取下患者氣管切開口處輔料0.5過·檢查吸痰管型號(hào)、有效期0.5程·打開吸痰管包裝，戴無菌手套，取出吸0.5痰管19分·連接管與吸痰管連接0.5·試吸生理鹽水，檢查吸痰管是否通暢0.5·阻斷負(fù)壓，將吸痰管經(jīng)氣管套管插入氣1吸痰操作（8）管內(nèi)，遇阻力后略上提·吸痰時(shí)左右旋轉(zhuǎn)，自深部向上吸凈痰液·每次吸痰＜15秒10.5·吸痰過程中密切觀察患者痰液情況、生0.5命體征、SpO（口述）2·吸痰后給予患者高流量吸氧3～5分鐘0.5（口述）·抽吸生理鹽水沖洗吸痰管，將吸痰管與0.5連接管斷開·將吸痰管連同手套棄于污染垃圾桶內(nèi)，0.5關(guān)閉吸引器,將連接管放置妥當(dāng)·六步洗手0.5·取下開口紗布，評(píng)估氣管切口傷口情況0.5·碘伏棉球消毒擦拭氣管套管周圍皮膚，1.5更換敷料向外，消毒兩遍（3.5分）·重新墊入無菌開口紗布襯于套管和皮膚0.5中間·套管口覆蓋濕潤紗布并固定0.5·檢查氣管套管的固定帶松緊度0.5評(píng)價(jià)效果（1.5分）·觀察患者生命體征、SpO變化·肺部聽診判斷吸痰效果（左右鎖骨中線上、中、下）0.51·安置患者于舒適體位，放呼叫器于易取0.5處·整理床單位及用物0.5整理記錄·告知注意事項(xiàng)0.5(2.5分)·六步洗手、取下口罩0.5·記錄痰液量、色、性狀、粘稠度，氣管0.52操2操作后2.5切開傷口情況報(bào)告操作完畢（計(jì)時(shí)結(jié)束）綜合評(píng)價(jià)2.5護(hù)患溝通(0.5·溝通有效、充分體現(xiàn)人文關(guān)懷0.5關(guān)鍵環(huán)節(jié)(2操作時(shí)間·無菌觀念強(qiáng)·注意保護(hù)患者安全和職業(yè)防護(hù)·垃圾分類處理 分鐘10.50.5總分24得分十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置2018秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。（一）參賽選手獎(jiǎng)設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。以實(shí)際參賽選手總數(shù)為基數(shù)，一、1020小數(shù)點(diǎn)后四舍五入（二）優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)導(dǎo)教師”證書。十二、技術(shù)規(guī)范國《護(hù)士條例》、中華護(hù)理學(xué)會(huì)《護(hù)士守則》、AHA《心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》2015“2018護(hù)理技能賽項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)范用物準(zhǔn)備：4（301.右踝關(guān)節(jié)扭傷包扎技術(shù)（第一賽室）完成時(shí)間：5分鐘內(nèi)完成考核資源：①治療盤（小號(hào)）：彈力繃帶（自帶繃帶扣）；②記錄單、治療車、免洗洗手液、醫(yī)療垃圾桶、生活垃圾桶；③支腿架；④模擬患者。項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱操作流程技術(shù)要求評(píng)估患者操作過程安置體位8型包扎·判斷意識(shí)，確認(rèn)患者意識(shí)清楚能夠配合護(hù)士工作·評(píng)估模擬患者傷情：有無腫脹、觸痛、踝關(guān)節(jié)不穩(wěn)定、畸形等，報(bào)告結(jié)果·評(píng)估周圍環(huán)境是否安全·向患者解釋并取得合作·協(xié)助患者取坐位、患肢抬高·六步洗手·繃帶自患肢足背至足弓纏繞2圈·821/2-2/3·2（踝骨）·用繃帶扣固定·檢查確保包扎牢固且松緊適宜操操作后·撤除用物，安置好患者（患肢抬高）并安置整理綜合評(píng)價(jià)規(guī)范熟練護(hù)患溝通交待注意事項(xiàng)·六步洗手·記錄傷肢情況及包扎日期和時(shí)間·注意遵循節(jié)力原則·注意保護(hù)患者安全·患者肢體放置合理·溝通有效、充分體現(xiàn)人文關(guān)懷心肺復(fù)蘇技術(shù)（第二賽室完成時(shí)間：5（硬板床②治療盤：人工呼吸膜（紗布）、紗布（用于清除口腔異物）、血壓計(jì)、聽診器；③手電筒、彎盤、搶救記錄卡（單）；④治療車、免洗洗手液、醫(yī)療垃圾桶、生活垃圾桶。心肺復(fù)蘇技術(shù)操作規(guī)范項(xiàng)目操作技術(shù)要求名稱流程·判斷意識(shí)，5秒鐘內(nèi)完成，報(bào)告結(jié)果判斷與·同時(shí)判斷呼吸、大動(dòng)脈搏動(dòng)，5～10秒鐘完成，報(bào)告呼救結(jié)果·立即呼叫·將患者安置于硬板床，取仰臥位安置體位·去枕，頭、頸、軀干在同一軸線上·雙手放于兩側(cè)，身體無扭曲（口述）操·搶救者立于患者右側(cè)作·解開衣領(lǐng)、腰帶，暴露患者胸腹部過·按壓部位：胸骨中下1/3交界處程心臟按壓·按壓方法：兩手掌根部重疊，手指翹起不接觸胸壁,開放氣道

上半身前傾，兩臂伸直，垂直向下用力·5～6cm·按壓頻率：100～120/min·檢查口腔，清除口腔異物·取出活動(dòng)義齒（口述）·檢查頸部有無損傷，根據(jù)不同情況采取合適方法開放氣道人工呼吸·捏住患者鼻孔·用力吹氣，直至患者胸廓抬起·吹氣同時(shí)，觀察胸廓情況·連續(xù)2次·按壓與人工呼吸之比：30:2，5判斷復(fù)蘇操作5個(gè)循環(huán)后，判斷并報(bào)告復(fù)蘇效果·頸動(dòng)脈恢復(fù)搏動(dòng)·自主呼吸恢復(fù)效果·散大的瞳孔縮小，對(duì)光反射存在·收縮壓大于60mmHg（體現(xiàn)測血壓動(dòng)作）·面色、口唇、甲床和皮膚色澤轉(zhuǎn)紅操作后整理記錄·整理用物，分類放置·六步洗手·記錄患者病情變化和搶救情況綜合評(píng)價(jià)復(fù)蘇評(píng)價(jià)規(guī)范熟練·綜合評(píng)價(jià)復(fù)蘇評(píng)價(jià)規(guī)范熟練·5示有效（以打印單為準(zhǔn)）·搶救及時(shí)，程序正確，操作規(guī)范，動(dòng)作迅速·注意保護(hù)患者安全和職業(yè)防護(hù)·按時(shí)完成考核資源：①治療盤：皮膚消毒液（安爾碘）、無菌干棉簽（一次性）、0.9%氯化鈉(250ml塑料袋)、輸液器（單頭）、密閉式靜脈留置針（直型）、無菌透明敷貼、輸液膠貼或膠帶；②止血帶、治療巾、小墊枕、血管鉗、彎盤、輸液瓶貼、輸液執(zhí)行單、輸液執(zhí)行記錄卡、管道標(biāo)簽；③治療車、免洗洗手液、銳器盒、醫(yī)療垃圾桶、生活垃圾桶；④輸液架；⑤剪刀。項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱操作流程技術(shù)要求評(píng)估解釋·核對(duì)患者信息，向患者解釋并取得合作·評(píng)估患者皮膚、血管情況·六步洗手、戴口罩操作過 皮膚消程操作 整理記后拔針按壓停止輸 安置整液洗手記錄

·二人核對(duì)醫(yī)囑、輸液卡和瓶貼·核對(duì)藥液標(biāo)簽·檢查藥液質(zhì)量·貼瓶貼·啟瓶蓋·兩次消毒瓶塞至瓶頸·檢查輸液器包裝、有效期與質(zhì)量·將輸液器針頭插入瓶塞·備齊用物攜至患者床旁，核對(duì)患者信息（床號(hào)、姓名、住院號(hào)）·再次檢查藥液質(zhì)量后掛輸液瓶掛于輸液架上·檢查并打開留置針包裝，連接輸液器·排空裝置內(nèi)氣體·檢查有無氣泡·協(xié)助患者取舒適體位；墊小墊枕與治療巾·10cm)·消毒皮膚（直徑≥8cm；2次消毒）·再次核對(duì)·去除針套，再次排氣至有少量藥液滴出·檢查有無氣泡，旋轉(zhuǎn)松動(dòng)外套管·固定血管，囑患者握拳，進(jìn)針·見回血后，邊推進(jìn)邊抽出針芯·穿刺成功后，松開止血帶，打開調(diào)節(jié)器，囑患者松拳·妥善固定，管道標(biāo)簽上注明置管日期、時(shí)間及簽名·根據(jù)患者的年齡、病情和藥物性質(zhì)調(diào)節(jié)滴速（口述）·調(diào)節(jié)滴速時(shí)間至少15秒，并報(bào)告滴速·實(shí)際調(diào)節(jié)滴數(shù)與報(bào)告一致·操作后核對(duì)患者·告知注意事項(xiàng)·安置患者于舒適體位，放呼叫器于易取處·整理床單位及用物·六步洗手·記錄輸液執(zhí)行記錄卡·15～30分鐘巡視病房一次（口述）·核對(duì)解釋·揭去敷貼，無菌干棉簽輕壓穿刺點(diǎn)上方，關(guān)閉調(diào)節(jié)夾，迅速拔出留置針·囑患者按壓片刻至無出血，并告知注意事項(xiàng)·協(xié)助患者取舒適體位，詢問需要·清理治療用物，分類放置·六步洗手，取下口罩·記錄輸液結(jié)束時(shí)間及患者反應(yīng)綜綜合評(píng)價(jià)關(guān)鍵環(huán)節(jié)護(hù)患溝通·一次穿刺成功，皮下退針應(yīng)減分·一次排氣成功·無菌觀念強(qiáng)·查對(duì)到位·注意保護(hù)患者安全和職業(yè)防護(hù)·溝通有效、充分體現(xiàn)人文關(guān)懷氣管切開護(hù)理技術(shù)（第四賽室完成時(shí)間：10考核資源：①氣管切開護(hù)理盤：開口紗布、無菌紗布、無菌治療碗（內(nèi)置碘伏棉球）、血管鉗、鑷子；②吸痰護(hù)理盤：一次（內(nèi)含無菌手套一只0.9%治療車、免洗洗手液、醫(yī)療垃圾桶、生活垃圾桶；④電動(dòng)吸痰器包括連接管、干燥無菌的空瓶（均備于床頭）。項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱操作流程技術(shù)要求·核對(duì)患者信息，向患者解釋并取得合作評(píng)估解釋·評(píng)估患者病情、意識(shí)、生命體征、SpO·評(píng)估氣管切口敷料、氣管套管固定情況2操作過程·給予患者高流量吸氧3～5分鐘（口述）·檢查吸引器各處連接是否正確、有無漏氣·打開吸痰器開關(guān)，反折連接管前端，調(diào)節(jié)負(fù)壓吸痰準(zhǔn)備·六步洗手、戴口罩·檢查藥液標(biāo)簽、藥液質(zhì)量·打開瓶裝生理鹽水，倒生理鹽水（瓶口，從原處倒出）·注明開瓶日期和時(shí)間

·協(xié)助患者取去枕仰臥位，鋪治療巾于頜下·取下患者氣管切開口處輔料·檢查吸痰管型號(hào)、有效期·打開吸痰管包裝，戴無菌手套，取出吸痰管·連接管與吸痰管連接·試吸生理鹽水，檢查吸痰管是否通暢·阻斷負(fù)壓，將吸痰管經(jīng)氣管套管插入氣管內(nèi)，遇阻力后略上提·吸痰時(shí)左右旋轉(zhuǎn)，自深部向上吸凈痰液·每次吸痰＜15秒·吸痰過程中密切觀察患者痰液情況、生命體征、SpO2（口述）·吸痰后給予患者高流量吸氧3～5分鐘（口述）·抽吸生理鹽水沖洗吸痰管，將吸痰管與連接管斷開·將吸痰管連同手套棄于污染垃圾桶內(nèi)，關(guān)閉吸引器,將連接管放置妥當(dāng)·六步洗手·取下開口紗布，評(píng)估氣管切口傷口情況·碘伏棉球消毒擦拭氣管套管周圍皮膚，一次一個(gè)棉球，直徑超過8cm，方向從內(nèi)向外，消毒兩遍·重新墊入無菌開口紗布襯于套管和皮膚中間·套管口覆蓋濕潤紗布并固定·檢查氣管套管的固定帶松緊度·觀察患者生命體征、SpO變化2評(píng)價(jià)效果操作 整理記后

·肺部聽診判斷吸痰效果（左右鎖骨中線上、中、下）·安置患者于舒適體位，放呼叫器于易取處·整理床單位及用物·告知注意事項(xiàng)·六步洗手、取下口罩·記錄痰液量、色、性狀、粘稠度，氣管切開傷口情況綜 護(hù)患溝通 ·溝通有效、充分體現(xiàn)人文關(guān)合 ·無菌觀念強(qiáng)評(píng) 關(guān)鍵環(huán)節(jié) ·注意保護(hù)患者安全和職業(yè)防護(hù)價(jià) ·垃圾分類處理十三、建議使用的比賽器材、技術(shù)平臺(tái)和場地要求（一）競賽項(xiàng)目推薦使用器材本賽項(xiàng)所使用的器材，均為目前全國高等職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)的通用器材，建議由大賽辦統(tǒng)一招標(biāo)。右踝關(guān)節(jié)扭傷包扎技術(shù)：在模擬患者（標(biāo)準(zhǔn)化病人）上進(jìn)行操作，使用臨床常用右踝關(guān)節(jié)扭傷包扎的彈力繃帶。上進(jìn)行操作。靜脈留置針輸液技術(shù)：與模擬患者（標(biāo)準(zhǔn)化病人）在靜脈輸液仿真手臂上進(jìn)行操作。作。（二）比賽實(shí)況錄播家點(diǎn)評(píng)視頻。同時(shí)，通過電視直播各賽室的比賽實(shí)況。（三）場地要求在規(guī)定賽場內(nèi)，模擬醫(yī)院工作情境，設(shè)置：1.等候區(qū)技能競賽區(qū)健康評(píng)估室：標(biāo)準(zhǔn)筆試考場準(zhǔn)備室：配備技術(shù)操作相關(guān)用物搶救室（賽室）：床旁桌椅、醫(yī)學(xué)模型人、仿真手臂、支腿架。3.工作區(qū)包括登分室、監(jiān)督室、閱卷室、仲裁室、裁判休息室、專家休息室、模擬患者等候室、工作人員休息室、醫(yī)務(wù)室、核分室、抽簽室。場的路徑分別隔離，不相互交叉。4.觀摩區(qū)：直播室十四、安全保障（一）競賽準(zhǔn)備工作責(zé)，熟悉比賽環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)。作任務(wù)和落實(shí)安全責(zé)任。保證參賽選手比賽安全。（二）組織過程安全責(zé)任參賽選手、觀眾的安全，確保比賽正常進(jìn)行。手有事須向領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假。比賽完畢立即退場，不得在賽場內(nèi)逗留圍觀。非本賽項(xiàng)人員未經(jīng)允許私自進(jìn)入觀看比賽或滋事。的競賽傷害，并提前備好相應(yīng)急救藥品和器械。（三）應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的措施施控制事件的發(fā)展和影響范圍，將損失降低到最小限度。事故的危害降低到最低程度，嚴(yán)禁私自行動(dòng)。領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師應(yīng)積極處理，嚴(yán)禁擅離職守、先行撤離。聽從賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)的統(tǒng)一指揮，按指定的路線有序撤離。人全部承擔(dān)并按競賽工作制度進(jìn)行相關(guān)處理。十五、經(jīng)費(fèi)概算大賽經(jīng)費(fèi)由主辦、承辦及協(xié)辦單位共同籌集。大賽期間統(tǒng)一安排住宿，費(fèi)用自理；就餐自行解決。大賽設(shè)施及場地等，由承辦學(xué)校和支持企業(yè)提供。競賽預(yù)算收入統(tǒng)計(jì)表收入項(xiàng)目金額（萬元）備注企業(yè)贊助60承辦地政府補(bǔ)貼20協(xié)辦院校經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼20其他0合 計(jì)100序號(hào)預(yù)算支出項(xiàng)目序號(hào)預(yù)算支出項(xiàng)目金額（萬元）說明89（共40人）1交通費(fèi)2.002000元/人×10=2萬元2專家組第一次住宿費(fèi)1.50500元/天/人×2×10=1萬元3會(huì)議就餐費(fèi)1.20400/天/人×2×10=0.84專家費(fèi)1.60800/天/人×2×10=1.64交通費(fèi)2.002000元/人×10=2萬元5專家組第二次住宿費(fèi)1.00500元/人×2×10=1萬元6會(huì)議就餐費(fèi)0.80400/天/人×2×10=0.87專家費(fèi)1.60800/天/人×2×10=1.6交通費(fèi)6.002000元/人×30=6萬元住宿費(fèi)8.00400/天/人×5×40=810就餐費(fèi)4.00200元/天/人×5×40=4萬元11其他工作人員就餐0.50100元/天/人×2×25=0.5萬元12標(biāo)準(zhǔn)化病人費(fèi)1.9280/小時(shí)/人×8×4×6=1.54萬元13標(biāo)準(zhǔn)化病人 交通費(fèi)1.202000元/人×6=1.2萬元14住宿費(fèi)0.54300元/天/人×3×6=0.54萬元15就餐費(fèi)0.36200元/天/人×3×6=0.36萬元16大賽執(zhí)委會(huì)會(huì)議2次1.00每次會(huì)議開支約5000元17資料印刷費(fèi)2.00競賽文字材料等18比賽耗材費(fèi)3.0019專家工作費(fèi)3.20800/天/人×4×10=3.220裁判工作費(fèi)9.60800/天/人×4×30=9.621一等獎(jiǎng)4.50一等獎(jiǎng)15人 3000元/人22獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品費(fèi)二等獎(jiǎng)6.00二等獎(jiǎng)30人 2000元/人23三等獎(jiǎng)4.50三等獎(jiǎng)45人 1000元/人24選手服裝費(fèi)1.80120元/人×150=1.8萬元25專家、裁判服裝費(fèi)0.60150元/人×40=0.6萬元26工作人員服裝費(fèi)0.50100元/人×50=0.5萬元27宣傳及環(huán)境布置費(fèi)10.0028現(xiàn)場直播經(jīng)費(fèi)10.0029資源轉(zhuǎn)化經(jīng)費(fèi)10.00總 計(jì)100.92十六、比賽組織與管理（一）組織機(jī)構(gòu)與職能分工1.賽項(xiàng)執(zhí)行委員會(huì)賽項(xiàng)專家組全國職業(yè)院校技能大賽護(hù)理賽項(xiàng)專家組在賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)賽項(xiàng)承辦單位全國職業(yè)院校技能大賽護(hù)理賽項(xiàng)承辦單位在賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)領(lǐng)（二）申訴與仲裁管理本賽項(xiàng)在比賽過程中若出現(xiàn)有失公正或有關(guān)人員違規(guī)等現(xiàn)22小時(shí)內(nèi)組織復(fù)議，并及時(shí)反饋復(fù)議結(jié)果。申訴方對(duì)復(fù)議結(jié)果仍有異議，可由?。ㄊ校╊I(lǐng)隊(duì)向賽區(qū)仲裁委員會(huì)提出申訴。賽區(qū)仲裁委員會(huì)的仲裁結(jié)果為最終結(jié)果。十七、教學(xué)資源轉(zhuǎn)化建設(shè)方案（一）利用獲獎(jiǎng)選手風(fēng)采展示推廣大賽賽后即時(shí)制作畫面精美、伴音動(dòng)聽、播放流暢、時(shí)長15分鐘左右的賽項(xiàng)宣傳片，以及時(shí)長10分鐘左右的獲獎(jiǎng)代表隊(duì)（選手）、指導(dǎo)老師的風(fēng)采展示片。供有影響力的媒體進(jìn)行播放，展示我國衛(wèi)生職業(yè)類院校學(xué)生的護(hù)理技能綜合水平，進(jìn)一步推廣大賽的影響力，提高社會(huì)參與面和專業(yè)覆蓋面，提升社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度。（二）利用競賽成果進(jìn)行教學(xué)資源建設(shè)競賽過程視頻資源轉(zhuǎn)化：比賽過程中所有選手的錄像資善，使案例納入專業(yè)課程體系和教學(xué)計(jì)劃中，同時(shí)建立臨床案例討論互動(dòng)平臺(tái)，這樣既能使全國各職業(yè)院校之間加強(qiáng)專業(yè)交流，又能讓競賽內(nèi)容融入到教學(xué)改革中，推動(dòng)專業(yè)教學(xué)改革，從而培養(yǎng)適合臨床需要的高素質(zhì)技能人才，提高學(xué)生的崗位執(zhí)行能力、護(hù)患溝通能力、分析解決問題的綜合能力。標(biāo)準(zhǔn)化病人應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)：組織教師參加標(biāo)準(zhǔn)化病人（三）建設(shè)臨床護(hù)理專家和教師信息交流平臺(tái)為了擴(kuò)大“以賽促教、以賽促改、以賽促管、以賽促建”的成效，建立全國知名醫(yī)院臨床一線護(hù)理專家和職業(yè)院校的護(hù)理教育專家信息庫。通過舉辦專家研討會(huì)、參賽院校交流會(huì)，建立高職組護(hù)理賽項(xiàng)官方微博、微信等，搭建交流平臺(tái)，加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)教師和臨床護(hù)理專家溝通交流，及時(shí)了解臨床護(hù)理