通往廣場(chǎng)的路不止一條李如梅

比較中悟道，表達(dá)中習(xí)道14*通往廣場(chǎng)的路不止一條一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，能借助詞典，理解文中成語的意思，積累好詞佳句。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦父親教導(dǎo)“我”的話。

3.領(lǐng)悟“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的深刻含義，以作者為榜樣，樹立積極向上的生活態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解句子“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”的含義。并學(xué)習(xí)從自已的生活中截取片斷進(jìn)行練筆表達(dá)深化哲理認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)，多媒體課件。四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)流程預(yù)設(shè)：引導(dǎo)質(zhì)疑，導(dǎo)入新課：1、（小試牛刀）小光回到家才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本忘到學(xué)校了，作業(yè)可怎么做呢？

2、（智慧沖浪）母親節(jié)快到了想給媽媽買一個(gè)禮物，但是口袋里沒錢，怎么辦呢？師總結(jié)：通過剛才的兩件事，我們知道了在生活中，遇到難題，解決的方法可以有很多種，今天這篇課文里的主人公就用親身實(shí)踐向我們證明了這個(gè)道理，讓我們一起走進(jìn)課文去看看,讀讀課題：《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。二、檢查預(yù)習(xí)，初悟文意1、自讀課文。2、同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文。這些詞語你都認(rèn)識(shí)了嗎？（PPT出示詞語）星羅棋布如蛛網(wǎng)般交叉絡(luò)繹不絕源源不斷垂頭喪氣大喜過望心靈手巧與眾不同受用不盡（1）讀詞語，初步交流體會(huì)對(duì)詞語的理解，感受用法。（2）嘗試將上邊的四字詞填寫在括號(hào)里。（）的村莊（）的街道（）地告辭（）的婦女（）的展覽（）地流出（）的訂貨人（3）在這些四字詞中，有好幾個(gè)均可以填入這個(gè)短語中。（出示課件：（）的我每填入一個(gè)詞，就可以蘊(yùn)含文中的一個(gè)故事情節(jié)。請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容，看看可以填入哪些詞，并聯(lián)系課文說說你知道的這個(gè)故事。三、理清事件，比較中“悟”道。（小組合作完成學(xué)習(xí)卡。）1、梳理事件。課文寫了“我”在生活中的幾件事？（第一件是——制作40件毛衣，第二件是——舉辦大型時(shí)裝展。）請(qǐng)繼續(xù)默讀課文，后小組合作完成學(xué)習(xí)卡，填好后嘗試說一說事情的經(jīng)過。具體事例起因困難辦法事件結(jié)局趕織毛衣

請(qǐng)維黛安太太編制毛衣維黛安太太一個(gè)人無法在兩周內(nèi)完成請(qǐng)了二十位心靈手巧的婦女幫忙四十件毛衣順利交單時(shí)裝展示

舉辦大型時(shí)裝展裁縫姑娘在另一家時(shí)裝店的挑撥之下跑光了，衣服都未縫成舉辦一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展激發(fā)了客戶興趣，前來訂貨的人絡(luò)繹不絕2、比較事件，感悟啟示。（1）比較心情，領(lǐng)悟啟示意義。A:在制作毛衣這件事情中，作者在遇到困難后又獲得成功，她的心情也是不斷發(fā)生變化的，作者的心情有什么變化？找出文中能體會(huì)作者心情的句子，同桌互讀體會(huì)。教師根據(jù)學(xué)生交流隨機(jī)出示：▲我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云?！嵌湫腋５脑仆蝗幌Я耍抑缓么诡^喪氣地與她告辭。半路上，我猛然停住腳步，……▲從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來。（喜上眉梢）總結(jié)：三次心情的變化，反映的是作者在一件事上的心理歷程。B：學(xué)生嘗試讀句子，引導(dǎo)體會(huì)讀出言外之意。（引導(dǎo)學(xué)生通過“大喜過望”、“垂頭喪氣”理解作者的心情；通過“猛然”、“不然”體會(huì)作者換種思路。）（2）兩件事有什么共同點(diǎn)？從事件中你知道了什么？（3）作者在遇到困難后又獲得成功，最根本的原因是什么？出示句子齊讀：“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”師：盡管作者遇到了困難，但是作者牢記了父親的教導(dǎo)，使她沒有放棄，依然積極的想辦法，最后走上了成功之路。課題“通往廣場(chǎng)的路不止一條”中的“廣場(chǎng)”還可以是我們生活中的什么呢？“路”呢？（此路不通走彼路，殊途同歸，另辟蹊徑等）（廣場(chǎng)＝生活目標(biāo)、成功、目的地等；路＝方法）四、談收獲，寫體會(huì)1、生活中，我們都會(huì)碰到各種各樣的困難和挫折，學(xué)了這篇課文后，對(duì)你有什么啟發(fā)？結(jié)合實(shí)際，舉例子說明。（同桌小聲討論，集體交流。）由此，我們看到了：“積極的態(tài)度、換種思路”對(duì)成功的重要性。（板書）2、這節(jié)課，相信同學(xué)們一定明白了：成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)離你越來越近。在寫作方法上你有沒有什么收獲呢？作者在文章的最后一段寫道：“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡”，可以想“我”在父親教導(dǎo)的啟發(fā)下，戰(zhàn)勝困難，找到新的通往廣場(chǎng)的路的例子會(huì)有很多，而文章只舉了兩個(gè)例子，作者為什么選擇這兩個(gè)例子？（生說，引導(dǎo)體會(huì)：選擇恰當(dāng)?shù)牟牧嫌性斢新栽鯓颖磉_(dá)也是關(guān)鍵）3、現(xiàn)在就讓我們把自己這節(jié)課的而收獲寫下來！五、總結(jié)積極的生活態(tài)