小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)課文1秋天教學(xué)設(shè)計(jì)

《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、正確認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。2、正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，初步感知秋天的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情懷。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：感受秋天的美，正確流利有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入L看到孩子們今天坐得這么好，吸引了一只小動(dòng)物（小松鼠）。這只小松鼠在做什么呢?說(shuō)明這是什么季節(jié)呀（秋天乂板書(shū)秋天）齊讀課題。.學(xué)習(xí)“秋”字，你有什么方法記住這個(gè)字呢（加一加），這個(gè)字寶寶有什么好朋友呢?老師要送三個(gè)“秋”字朋友給你們（出示：秋風(fēng)、秋雨、秋葉）.那秋天到底是什么樣的呢？讓我們一起走進(jìn)課文，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到54頁(yè)。二、初讀課文，學(xué)標(biāo)自然段。.請(qǐng)孩子們自由朗讀課文注意讀的時(shí)候讀準(zhǔn)字音?？春⒆觽冏x得這么津津有味，老師也想來(lái)讀一讀了，師范讀生指著。齊讀課文。這次讀的時(shí)候把句子讀通順。.看孩子們讀得這么認(rèn)真，小松鼠呀忍不住想來(lái)考一考大家啦！然后他帶來(lái)了第一個(gè)題目：（出示帶拼音：天氣、大雁、一片樹(shù)葉）?？磥?lái)難不了大家，小松鼠變了一個(gè)小魔法（出示去掉拼音：天氣大雁一片樹(shù)葉）除了一片樹(shù)葉還可以說(shuō)一片（）o.孩子們真是太厲害了！第二個(gè)題目跳出來(lái)啦，（出示：好了黃了涼了）抽生讀。.難度升級(jí)（出示：一群一會(huì)兒“一”字一片片）生自己讀，齊讀。你發(fā)現(xiàn)了什么？師總結(jié)：原來(lái)在不同的語(yǔ)境中，一字的讀音有可能會(huì)發(fā)生變化。我們把這些詞語(yǔ)寶寶帶到句子中去你還認(rèn)識(shí)嗎？（一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字一會(huì)兒排成個(gè)“一”字）抽讀，齊讀。5.其實(shí)這句話就來(lái)自于課文，你要想讀懂課文，首先要學(xué)會(huì)標(biāo)自然段。今天老師就來(lái)教大家標(biāo)自然段。展臺(tái)投影，師范標(biāo)第一自然段?？刺鞖馇懊媸遣皇强樟藘蓚€(gè)格子，這兩個(gè)格子就像孩子們掉了牙齒，像缺牙巴一樣，把我們?cè)谶@個(gè)像缺牙巴的地方標(biāo)上數(shù)字1。孩子們看明白了嗎？誰(shuí)來(lái)標(biāo)一標(biāo)第二自然段在哪兒？抽生上臺(tái)標(biāo)。孩子們?cè)谙旅婺贸鲂°U筆標(biāo)出我們的第三自然段。師巡視。老師要揭曉謎底了，標(biāo)出第三自然段，你們標(biāo)正確了嗎？正確的舉手。三、精讀課文，感受秋天的美。.把秋天到底有什么樣的景色呢？讓我們先看到這一自然段。誰(shuí)能勇敢地站起來(lái)為大家讀一讀這一自然段。指導(dǎo)讀（天氣涼了，樹(shù)葉黃了），想象讀，看圖讀。看到天氣涼了，樹(shù)葉黃了，我們就知道：??！秋天來(lái)了！.抽生讀第二自然段，第二自然段寫(xiě)了哪些景物呢？天空是怎樣的？指導(dǎo)朗讀（天空那么藍(lán)那么高）.大雁排成了哪些隊(duì)形呢？（人和一）它們?yōu)槭裁匆@樣排隊(duì)呢？拓展領(lǐng)頭雁。比手勢(shì)讀。.看到大雁往南飛，天空那么藍(lán)那么高，我們就知道：啊！秋天來(lái)了！.填空讀課文。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)L瞧我們要送生字寶寶“了”回家啦！家住在哪里呢？（四線三格）復(fù)習(xí)四線三格。在送她回家之前呀！我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的筆畫(huà)橫撇。師范寫(xiě)生書(shū)空。齊讀名稱。.先觀