幼兒園大班戶外游戲教案《會變的影子》含反思_第1頁
幼兒園大班戶外游戲教案《會變的影子》含反思_第2頁
幼兒園大班戶外游戲教案《會變的影子》含反思_第3頁
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-3-小朋友園大班戶外游戲教案《會變的影子》含反思【--大班嬉戲教案】大班戶外嬉戲教案《會變的影子》含反思適用于大班的嬉戲主題教學活動當中，讓小朋友進展想象力和觀看力，引導(dǎo)小朋友探究影子是怎樣形成和體驗它的變化，激發(fā)小朋友對影子的探究、變化的愛好以及奇怪?心，快來看看小朋友園大班戶外嬉戲《會變的影子》含反思教案吧?；顒幽繕?、引導(dǎo)小朋友探究影子是怎樣形成和體驗它的變化。2、進展小朋友的想象力和觀看力。3、激發(fā)小朋友對影子的探究、變化的愛好以及奇怪?心。4、小朋友能樂觀的回答問題，增加小朋友的口頭表達力量。5、培育小朋友的嘗試精神。教學重點、難點1、對影子的探究。2、體驗影子的變化。活動預(yù)備1、光源(手電筒、燈泡等)2、小朋友用書畫面這些手影像什么?活動過程一、激發(fā)小朋友對影子的留意。小朋友，你見過影子嗎?什么時候會有影子?(太陽光、電燈光照著我們的時候就有影子)還有什么東西有影子?(花、草、樹、房子、動物等)為什么會有影子呢?(小朋友猜想并爭論)用手電筒做試驗，使小朋友知道由于物體攔住了光就有影子了。二、引導(dǎo)小朋友觀看物體的影子及變化。請你們到外面看看自己的影子是什么樣子的?請你再找一找、看一看，還發(fā)覺了哪些影子?它們是什么樣子的?會不會變?為什么會變?怎么樣就使自己沒有影子了?(外面把光的位置轉(zhuǎn)變了，影子就會轉(zhuǎn)變，陰暗處，影子就沒有了。讓小朋友轉(zhuǎn)變光照的位置觀看影子的變化)三、引導(dǎo)小朋友閱讀小朋友用書，玩手影嬉戲。下面我們來玩手影嬉戲。老師用手做一個影子，你們猜猜是什么?然后跟老師學著做好嗎?師生共同做手影嬉戲。我們變了那么多手影，你們知道為什么會有那么多不同的手影嗎?(手的不同姿態(tài)形成了不同的影子)活動延長：1、玩踩影子嬉戲怎么樣使別人踩不到自己的影子。2、早晨在一個物體的影子上做好記號，觀看整個上午它會有什么變化。教學反思由孩子在戶外活動不經(jīng)意的一個嬉戲，給了我構(gòu)思，捉住了他們喜愛玩的這個特點，同時這個活動比較貼切生活，由生活中常見的現(xiàn)象，引出進一步探究，在設(shè)計中我由淺及深，層層遞進擴展和深化了小朋友關(guān)于影子的概念，還通過玩手影這一活動環(huán)節(jié)，強化了活動的趣味性。小百科：影子是一

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