《加法運算定律練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計王芳

加法運算定律應(yīng)用的練習(xí)課教學(xué)設(shè)計長沙縣天華小學(xué)王芳內(nèi)容選?。哼@個練習(xí)課我選取的是四年級下冊中《加法運算定律》的內(nèi)容，是課本上P17-20內(nèi)容的相關(guān)練習(xí)。學(xué)情分析：本節(jié)課是四年級下冊第三章第一部分的內(nèi)容，是在學(xué)生已學(xué)加法運算定律基礎(chǔ)上進(jìn)行的相關(guān)練習(xí)。在學(xué)習(xí)了加法運算定律以后，再進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)，有利于學(xué)生對知識的理解和運用，便于學(xué)生感悟知識之間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，同時也為后面進(jìn)行簡便計算打下一定的基礎(chǔ)。通過這樣的練習(xí)，喚醒學(xué)生的已有知識經(jīng)驗，同時為新知識的學(xué)習(xí)找準(zhǔn)“生長點“。教學(xué)目標(biāo)：能理解并熟練運用加法運算定律進(jìn)行一些簡便運算。培養(yǎng)學(xué)生在具體情境中選擇適當(dāng)?shù)倪\算定律的能力，發(fā)散學(xué)生的思維。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的魅力，能用其解決生活中的問題。教學(xué)重難點：學(xué)生能夠熟練運用加法交換律和加法結(jié)合律進(jìn)行簡便運算，根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)?shù)募臃ㄟ\算定律。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加法運算定律，誰來說一下有哪些運算定律呢？生：加法交換律和加法結(jié)合律。師：誰可以用字母來表示這兩個運算定律呢？請一個學(xué)生在黑板上板書，其他學(xué)生書寫在練習(xí)本上。a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)今天，加法交換律和加法結(jié)合律這兩個小朋友要帶我們?nèi)ニ鼈兊臉穲@游玩一番，大家準(zhǔn)備好了嗎？闖關(guān)練習(xí)要進(jìn)入它們的樂園，我們首先要解決掉攔路虎，回答對問題我們就可以進(jìn)入樂園了。讓我們開始吧！攔路虎關(guān)口根據(jù)加法運算定律在下面的()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，并說出是運用了什么運算定律。157+（）=73+15746+（）=75+（）98+314+286=98+（+）a+b=b+()(623+84)+177=84+(+)182+364+218+636=（+）+（+）大家真厲害啊，都回答對了，老師也要為你們鼓掌了，這時候攔路虎悄悄地退下了，讓我們進(jìn)入樂園吧！這個樂園里的景色真是美極了，百花盛開，爭奇斗艷。里面還有一座座城堡，大家想進(jìn)去看看嗎？生：想。師：哎呀，沒有門票怎么辦？只能靠我們闖關(guān)了！闖關(guān)成功就可以免票了喲！加油，向前沖！水漫金山下面各式哪些符合加法交換律？請在后面打“√”。140+250=260+13020+70+30=70+30+20260+450=460+250a+400=400+a大家實在太棒了，都具有一雙火眼金睛。讓我們一起感受水漫金山的震撼場景吧！大家一定沒有盡興吧！哈哈，有人看到了旁邊的火焰山。剛玩完水，讓我們?nèi)タ纯椿鹧嫔嚼镉惺裁次说牡胤桨?！火焰山下面各式哪些符合加法結(jié)合律？請在后面打“√”。339+178+22=339+（178+22）327+56+73=（327+73）+56520+70+10=510+10+8079+262+38=79+（262+38）大家的表現(xiàn)真是太精彩了，我們快進(jìn)去體驗一把火焰山的熱烈吧，讓火焰溫暖你們。相信大家一定覺得沒盡興吧，讓我們繼續(xù)我們的游玩之旅。海螺灣光明小學(xué)有10位同學(xué)加入了閱讀興趣小組。他們擁有的課外讀物數(shù)量分別是88本、67本、74本、65本、72本、53本、81本、75本、66本、79本，他們一共有多少本課外讀物？師：大家真是答的又快又好，你們怎么這么輕松就解決了這個難題呢？可以告訴老師嗎？生：我們是利用加法交換律和加法結(jié)合律簡便計算的（湊十法）師：大家真是善于思考的好孩子啊。海螺灣，我們來了，我們一起去感受一下大海的遼闊，希望大家也具有像大海一樣寬廣的胸懷。好開心啊，又看到了星際探險，一起去看看吧！星際探險我會巧算。1+3+5+7……+37+391+2+3+4+5+……+97+98+99+100師：孩子們實在太優(yōu)秀了，這么難的題目，大家這么快就做出來了，誰來分享一下自己的想法呢？生：第一題一共有20個數(shù)字，是40以內(nèi)的單數(shù)，可以采用配對的形式，1+39，3+37……，一共有10對，用40Ⅹ10=400就可以了。師：你的思路清晰，表達(dá)完整，太棒了。請一個同學(xué)來說一下第二個題目吧。生：第二題一共有100個數(shù)字，用配對的方式，1+100，2+99，3+98……，一共有50對，用50Ⅹ101=5050就可以了。師：我們班的孩子們真是愛學(xué)習(xí)和思考的好孩子??！看看我們能不能成為一個宇宙小衛(wèi)士呢？宇宙小衛(wèi)士用簡便方法計算下列各題。9+99+999+999919999+2999+399+49+5師：這兩個題目是不是有點難，要不我們放棄吧！生：不行，我們一定要成為宇宙小衛(wèi)士。師：孩子們真是太有勇氣了，我們就要有不服輸，不認(rèn)輸?shù)木?，努力地探索和發(fā)現(xiàn)，才能掌握新的知識。哇，已經(jīng)有同學(xué)有想法了，真不錯，加油！請兩個同學(xué)回答這兩個問題。三、總結(jié)今天我們的好朋友加法交換律和加法結(jié)合律帶我們的游玩之旅到此結(jié)束了，相信大家一定不虛此行吧！誰來說一說我們今天有什么收獲??！學(xué)生各抒己見，老師及時點評。板書設(shè)計加法運算定律應(yīng)用的練習(xí)課加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)教學(xué)思考：本節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)加法運算定律基礎(chǔ)上進(jìn)行的相關(guān)練習(xí)。在學(xué)習(xí)了加法運算定律以后，再進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)，有利于學(xué)生對知識的理解和運用，便于學(xué)生感悟知識之間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，同時也為后面進(jìn)行簡便計算打下一定的基礎(chǔ)。這節(jié)課，學(xué)生經(jīng)歷了復(fù)習(xí)、練習(xí)、思考的過程，對加法交換律和加法結(jié)合律有了深一步的認(rèn)識。關(guān)于這兩種運算定律，雖然在之前的教學(xué)中讓學(xué)生進(jìn)行了觀察、描述和對比，但是一部分學(xué)生在運用時出現(xiàn)知識模糊的現(xiàn)象，在進(jìn)行了本節(jié)課的練習(xí)后，相信學(xué)生對加法交換律和加法結(jié)合律的認(rèn)識就比較深刻了。光明小學(xué)有3位同學(xué)加入了閱讀興趣小組。他們擁有的課外讀物數(shù)量分別是25本、59本、75本，他們一共有多少本課外讀物？生1：25+59+75=25+75+59（加法交換律）=（25+75）+59（加法結(jié)合律）=100+59=159（本）生2：25+59+75=25+75+59（加法交換律）=100+59（運算順序不變，沒有應(yīng)用加法結(jié)合律）=159（本）說明：沒加括號時，按從左往右的順序計算就可以達(dá)到簡便計算的目的，所以沒有應(yīng)用加法結(jié)合律。生3：25+59+75=（25+75）+59（加法交換律和加法結(jié)合律）=100+59=159（本）生4：2