工作總結(jié)范文三小學(xué)三年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)

三小學(xué)三年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期來，我們?nèi)?）中隊(duì)在校少先大隊(duì)的組織率領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，堅(jiān)持以學(xué)生為主，以素質(zhì)教育為主旨，展開豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，培育少年少兒的創(chuàng)新精神，經(jīng)過活動(dòng)的開展，遇到了理想的教育成效。一、嚴(yán)抓德育工作少先隊(duì)工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊(duì)工作的深刻領(lǐng)會(huì)。俗語說得好，玉不雕，不可器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律拘束，針對(duì)小學(xué)生是非鑒別能力差，自制力不強(qiáng)的特色，應(yīng)當(dāng)制定嚴(yán)實(shí)的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提升學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促使行為規(guī)范。抓勤學(xué)生的德育工作來推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，既是少先隊(duì)工作的一個(gè)主要特色，又是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。我是這樣做的：第一，制定相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級(jí)學(xué)生遵紀(jì)守紀(jì)的行動(dòng)指南。上好思想道德課，仔細(xì)貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》，還制定了《班級(jí)條約》、《新星在這里閃耀園地》、《小組獎(jiǎng)扣分條例》，經(jīng)過全面的加強(qiáng)性的管理，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想行為，范文寫作而又用獎(jiǎng)賞舉措，促使學(xué)生嚴(yán)格要求，拘束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，向著健康的道路發(fā)展。還制定了《爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)異少年，從我做起》，這樣，既能實(shí)時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生是非分明，實(shí)行中也收到較好的成效。在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過失行為，依據(jù)不一樣程度進(jìn)行教育，做到視同一律。若有的學(xué)生喜愛遲到，我就給他們講對(duì)于遲到的故事，讓他們?nèi)瞧鹬匾暎瑢?shí)時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到如何才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、剽竊作業(yè)，我會(huì)找他們談心，絕不留情地要求他們改掉，不可以出現(xiàn)任何不良的苗優(yōu)等等。這樣，無論是優(yōu)異學(xué)生仍是后進(jìn)生，相同對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生加強(qiáng)了紀(jì)律觀點(diǎn)，為創(chuàng)立優(yōu)異的班風(fēng)供給了基本的保障。二、著重小干部的培育每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我感覺培育干部實(shí)際上是培育他們的責(zé)任心為要點(diǎn)，他們不只要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)他人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大部分學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少量同學(xué)則對(duì)他們推行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助?？墒窃诟刹康呐囵B(yǎng)過程中、在平時(shí)事務(wù)的管理中，也有許多的過失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事此后獨(dú)自找他們講話，問他們：你感覺這件事你這樣做對(duì)嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在此后的工作中才能不犯相同的錯(cuò)誤。而后在班隊(duì)課上重申：這件事發(fā)生的原由和經(jīng)過，并且要讓其余學(xué)生理解，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)遇到老師的責(zé)備，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到人人相同?？墒且惨獛椭「刹拷⑺麄兊耐偃缯l不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。三、培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培育孩子的集體凝集力。讓學(xué)生懂得合作的快樂；讓他們一同打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、念書，去發(fā)現(xiàn)他人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，逐漸理解：集體是有你、有我、有他所構(gòu)成的。我們作為三（2）班的一員，要互有關(guān)懷，相互團(tuán)結(jié)，相互進(jìn)步。在這學(xué)期，我三（4）中隊(duì)工作在各方面都獲得了必定成績(jī)，以后，我們?nèi)w隊(duì)員會(huì)將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持