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文檔簡(jiǎn)介
隋朝建立時(shí)間:581年建立者:北周外戚楊堅(jiān)(隋文帝)都城:長(zhǎng)安隋統(tǒng)一時(shí)間:589年溫故知新三點(diǎn)五河四段填一填大運(yùn)河溫故知新1、科舉制是在哪個(gè)朝代誕生的?2、科舉制在隋朝的誕生與哪兩位皇帝相關(guān)?
3、隋文帝和隋煬帝分別為科舉制誕生做了哪些工作?隋朝隋文帝、隋煬帝隋文帝:通過考試選拔人才的制度隋煬帝:設(shè)置進(jìn)士科,科舉制正式誕生。溫故知新溫故知新4、科舉制的誕生有什么歷史意義?科舉制的創(chuàng)立,是中國古代選官制度的一大變革,加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力,擴(kuò)大了官吏選拔的范圍,使有才學(xué)的人能夠由此參政,同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展??婆e制成為歷朝選拔官吏的主要制度,一直維持了1300年。第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”第一單元隋唐時(shí)期:繁榮與開放的時(shí)代一、唐朝的建立與“貞觀之治”第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”隋朝滅亡的原因?隋煬帝的殘暴統(tǒng)治;大規(guī)模的農(nóng)民起義。根本原因:直接原因:1、唐朝的建立——隋朝的滅亡1、唐朝的建立——隋朝的滅亡時(shí)間:都城:建立者:618年長(zhǎng)安李淵——唐高祖第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”一、唐朝的建立與“貞觀之治”第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”2、“貞觀之治”626年
繼位,627年號(hào)
。李世民貞觀第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”一、唐朝的建立與“貞觀之治”他統(tǒng)治的貞觀年間(627—649年),政治比較清明,經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展,國力逐步強(qiáng)盛,史稱“貞觀之治”。3、唐太宗開明的治國思想吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn),勤于政事,虛心納諫,從善如流。第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”一、唐朝的建立與“貞觀之治”4、唐太宗的治國措施。政治上:進(jìn)一步完善三省六部制;制定法律,減省刑法;增加科舉考試科目;嚴(yán)格考查各級(jí)官吏的政績(jī)。經(jīng)濟(jì)上:減輕人民的勞役負(fù)擔(dān),鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。軍事上:擊敗東、西突厥,加強(qiáng)了對(duì)西域的統(tǒng)治。第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”一、唐朝的建立與“貞觀之治”唐太宗—李世民玄武門之變第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”長(zhǎng)孫無忌李世民手下猛將有程咬金、李靖、秦叔寶等。十八學(xué)士有多謀善斷的房玄齡、杜如晦、長(zhǎng)孫無忌等人。秦叔寶杜如晦李靖程咬金房謀杜斷第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”魏征第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!?/p>
——唐太宗材料研讀:唐太宗曾對(duì)大臣說:“為君之道,必須先存百姓,若損百姓以奉其身,猶割股以啖腹,腹飽而身斃。”他還常引用古人的話:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟?!睘槭裁刺铺诎丫骱桶傩盏年P(guān)系比喻成舟與水的關(guān)系?要維持自己的統(tǒng)治就必須讓老百姓能生存下去。吸取隋亡教訓(xùn)。問題思考:唐太宗吸取隋朝滅亡的教訓(xùn),你認(rèn)為從哪些方面能體現(xiàn)出來?減輕農(nóng)民的賦稅和徭役負(fù)擔(dān),重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?!拔覈鴼v史上唯一的女皇帝是誰?”武則天是一位怎樣的皇帝?二、女皇帝武則天第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”(624——705)14歲時(shí),唐太宗“才人”。太宗死后,武則天入寺為尼。唐高宗拜昭儀。655年立皇后。683年高宗死,中宗李顯即位,武則天臨朝稱制。第二年,廢中宗為廬陵王,立睿宗李旦,繼續(xù)臨朝稱制,取代李唐王朝的趨勢(shì)日益明顯。690年(67歲),武則天正式改唐為周。705年正月,武則天病重,宰相張柬之發(fā)動(dòng)兵變,武則天退位。禪讓帝位與太子李顯。唐朝復(fù)辟。705年12月16日武則天在上陽宮病死去世,享年82歲高宗合葬乾陵。第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”本是(_________)的皇后,逐漸掌握實(shí)權(quán),晚年稱帝,改國號(hào)為(____)。1、執(zhí)政過程唐高宗周二、女皇帝武則天(655年—690年—705年)第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”武則天統(tǒng)治時(shí)期,打擊敵對(duì)的官僚貴族;大力發(fā)展科舉制,創(chuàng)立殿試制度,親自面試考生,不拘一格選拔人才,擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ);繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施,重視發(fā)展生產(chǎn)。2、武則天治國措施二、女皇帝武則天第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”3、武則天功績(jī):二、女皇帝武則天第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,國力不斷增強(qiáng);邊疆得到鞏固和開拓。這為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。武則天與無字碑乾陵“無字碑”是為女皇武則天立的一塊巨大的無字石碑。它與西側(cè)唐高宗的述圣紀(jì)碑相對(duì)應(yīng)。第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”唐玄宗(685~762年)名李隆基,又稱唐明皇,712~756年在位。他統(tǒng)治前期年號(hào)開元:713-741后期年號(hào)天寶:742-756第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”唐玄宗三、“開元盛世”第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”三、“開元盛世”1、唐玄宗的治國措施:他即位以后,穩(wěn)定政局,勵(lì)精圖治,重用賢能,在賢相姚崇宋璟的輔佐下,實(shí)行了一系列改革:政治上:整頓吏治,裁減冗員經(jīng)濟(jì)上:發(fā)展經(jīng)濟(jì),改革稅制文化上:注重文教,編修經(jīng)籍2、在唐玄宗的一系列措施之下,唐朝出現(xiàn)了什么樣的局面?第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”開元年間政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮,國庫充盈,民眾生活安定,唐朝的國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大,進(jìn)入了鼎盛時(shí)期,歷史上稱為“開元盛世”。第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”1、閱讀史料并回答問題?!白载懹^以后,太宗勵(lì)精為理。至八年、九年,頻至豐稔,米斗四五錢,馬牛布野,外戶動(dòng)輒數(shù)月不閉。至十五年,米每斗值二錢?!薄庞印锻ǖ洹肪砥唛_元年間政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮,國庫充盈,民眾生活安定,唐朝的國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大。課后活動(dòng):材料中所敘述的社會(huì)狀況是怎樣的?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況?即位以后,穩(wěn)定政局,勵(lì)精圖治,重用賢能,在賢相姚崇宋璟的輔佐下,實(shí)行了一系列改革。2、詩歌賞析?!皯浳糸_元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實(shí)?!薄鸥Α稇浳簟氛n后活動(dòng):說一說:詩中描繪了開元時(shí)期
什么樣的景象?該詩描寫的是唐朝開元盛世的景象,主要表現(xiàn)在糧食豐收、倉庫充實(shí)、社會(huì)安定。唐高祖(李淵)唐太宗(李世民)武則天建立唐朝618年貞觀之治政啟開元治宏貞觀本課小結(jié)唐玄宗開元盛世發(fā)展繼續(xù)發(fā)展鼎盛1、通過秦末和隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)可以看出農(nóng)民起義對(duì)歷史發(fā)展的推動(dòng)作用主要體現(xiàn)在()
A.實(shí)現(xiàn)了改朝換代B.改變了封建社會(huì)階級(jí)力量對(duì)比
C.迫使統(tǒng)治階級(jí)調(diào)整統(tǒng)治政策D.消滅了大批地主階級(jí)
C課堂練習(xí)2、被現(xiàn)代史學(xué)家郭沫若稱贊為“政啟開元,治宏貞觀”的封建帝王是()
A.唐太宗
B.唐高宗C.武則天D.唐玄宗
C課堂練習(xí)3、唐太宗統(tǒng)治時(shí)期史稱“貞觀之治”,下列與之相關(guān)的事件是()①魏征直言②文成公主入藏③玄奘西游④任姚崇為相
A.①②③
B.①②④C.①③④
D.②③④
A課堂練習(xí)4、吸取隋亡教訓(xùn),非常重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民賦稅勞役,并“戒奢從簡(jiǎn)”的唐朝皇帝是()
A.唐高祖
B.唐太宗C.武則天
D.唐玄宗
B課堂練習(xí)
5、在封建的男權(quán)社會(huì)中,武則天作為我國歷史上惟一的女皇帝,引發(fā)了時(shí)人和后人更多的關(guān)注和爭(zhēng)議。下列這些評(píng)論中,最準(zhǔn)確的是()
A.嚴(yán)刑酷法,實(shí)行殘暴統(tǒng)治
B.頗有作為,推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化繼續(xù)發(fā)展
C.奢侈腐化,心狠手毒
D.選賢任能,政治清明,創(chuàng)“開元盛世”
B課堂練習(xí)6.某歷史興趣小組同學(xué)在探究文景之治、貞觀之治、開元盛世出現(xiàn)的共同原因時(shí)提出了以下意見,其中正確的是(
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