心理測(cè)驗(yàn)技能課件-艾森克人格問(wèn)卷

艾森克人格問(wèn)卷

（EysenckPersonalityQuestionaire,EPQ）

簡(jiǎn)介編制者：

英國(guó)著名心理學(xué)教授艾森克（HansJ.Eysenck）及其夫人測(cè)驗(yàn)的實(shí)施

EPQ適用范圍：

成人問(wèn)卷用于16歲以上成人，幼年問(wèn)卷用于7至15歲，不同文化程度的被試均可以使用。

測(cè)驗(yàn)的實(shí)施測(cè)驗(yàn)的實(shí)施

發(fā)卷后向被試者說(shuō)明方法，便由他自己逐條回答?？梢詡€(gè)別進(jìn)行，也可以團(tuán)體進(jìn)行。每一個(gè)項(xiàng)目一定要作一回答，而且只能回答是或否。

測(cè)驗(yàn)的記分

記分時(shí)，首先統(tǒng)計(jì)出被試者在各量表上獲得的粗分，然后按年齡和性別常模換算出標(biāo)準(zhǔn)T分。T分50為平均數(shù)10為標(biāo)準(zhǔn)差

剖析圖分析EPQ量表剖析圖E和N的關(guān)系圖

結(jié)果的解釋M±0.67SD所占面積約為全體的50%M±1.15SD時(shí)約為全體的75%。

T分在43.3～56.7分之間為中間型；

T分在38.5～43.3分或56.7～61.5分之間為傾向型；

T分在38.5分以下或61.5分以上為典型型。根據(jù)被試者得分的所在象限還可了解其氣質(zhì)特點(diǎn)。維度包括三個(gè)分量表（E、N、P）和一個(gè)效度分量表（L）。E：外向N：神經(jīng)質(zhì)P：精神質(zhì)L：測(cè)謊外向E：外向E分量表測(cè)量?jī)?nèi)外向維度。分?jǐn)?shù)高代表外向可能是好交際，喜聚會(huì)，隨和樂(lè)觀(guān)，喜歡變化，易沖動(dòng)；分?jǐn)?shù)低代表內(nèi)向好靜，不喜歡刺激，不善交際，生活有序。神經(jīng)質(zhì)N：神經(jīng)質(zhì)N分量表測(cè)量情緒穩(wěn)定性

又稱(chēng)神經(jīng)質(zhì)維度它反映的是正常行為，并非病態(tài)。高分表示可能是焦慮的、擔(dān)憂(yōu)的，對(duì)刺激反應(yīng)過(guò)于強(qiáng)烈。

低分可能情緒穩(wěn)定反應(yīng)緩慢，情緒調(diào)控力強(qiáng)，穩(wěn)重和善。

EPQ人格坐標(biāo)圖神經(jīng)類(lèi)型氣質(zhì)EPQ分值特點(diǎn)行為特點(diǎn)強(qiáng)：不均衡均衡：靈活型不靈活型膽汁質(zhì)多血質(zhì)粘液質(zhì)高N高E低N高E低N低E直率、熱情、精力充沛、情緒易激動(dòng)、心境易變。活潑、反應(yīng)迅速、愛(ài)交往、敏感、興趣多變、注意易轉(zhuǎn)移、輕諾善變。

穩(wěn)重、安靜、反應(yīng)慢、情緒不外露、注意難轉(zhuǎn)移、善忍耐。弱抑郁質(zhì)高N低E敏感、多疑、善于觀(guān)察別人和細(xì)小事物、體驗(yàn)深刻、行動(dòng)遲緩。精神質(zhì)精神質(zhì)的含義魯莽，不計(jì)后果無(wú)視常識(shí)和常規(guī)不恰當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)P：精神質(zhì)P分量表測(cè)量精神質(zhì)維度精神質(zhì)又稱(chēng)作倔強(qiáng)并非暗指精神病。P分?jǐn)?shù)高表示可能是孤獨(dú)的，缺乏情感投入，好挑釁，喜歡干奇特的事且不顧危險(xiǎn)，難以適應(yīng)外部的環(huán)境。低分可能是善良軟弱富同情心，遵守社會(huì)規(guī)范，社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)，樂(lè)于助人。L：測(cè)謊

L分量表主要測(cè)定被試做答的掩飾性，也能反映社會(huì)性幼稚的水平。

掩飾性高則整個(gè)量表得分可信度不高。高分還可說(shuō)明自身隱蔽，精明能干或是機(jī)靈；低分說(shuō)明坦白，直率誠(chéng)實(shí)或是樸實(shí)，幼稚，或社會(huì)化不成熟。

1201151109590858075706560555045403530252015105012011511095908580757065605550454035302520151050PENLT分65457030EPQ人格剖析圖

注意事項(xiàng)每一項(xiàng)目只要求被試者回答一個(gè)“是”或“否”，而且只能回答“是”或“否”，不可遺漏任何一題的回答。在問(wèn)卷上印有指導(dǎo)語(yǔ)，在實(shí)施時(shí)必須讓被試者讀懂指導(dǎo)語(yǔ)。測(cè)評(píng)上的應(yīng)用：

1、促進(jìn)自我了解，揚(yáng)長(zhǎng)避短，調(diào)整和優(yōu)化心理結(jié)構(gòu);2