上學(xué)期幼兒園大班英語(yǔ)公開(kāi)課教案

—上學(xué)期幼兒園大班英語(yǔ)公開(kāi)課教案編寫(xiě)教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)，從同學(xué)實(shí)際情況動(dòng)身，細(xì)心設(shè)計(jì)。要明確地制訂教學(xué)目的，詳細(xì)規(guī)定傳授根底學(xué)問(wèn)、培育根本技能。下面是由給大家?guī)?lái)的上學(xué)期幼兒園大班英語(yǔ)公開(kāi)課教案，一起來(lái)看看吧!上學(xué)期幼兒園大班英語(yǔ)公開(kāi)課教案1活動(dòng)名稱：英語(yǔ)——?dú)g樂(lè)歌曲《trainiscoming》活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《trainiscoming》。2、激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)歌曲的寵愛(ài)和愛(ài)好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)碟片。大掛圖?；顒?dòng)過(guò)程：Step1師生相互問(wèn)好T：goodmorning，hoysandgirls，howareyoutoday？C：Iamfine，andyou？T：Iamfinetoo。Whatseasonisit？C：itiswinter。T：howistheweatherlikeinwinter？C：itisverycoldanddry。T：doyouliketheweather？C：no，Idon‘t。T：（showoutaclock）whatisthis？turnroundtheclockandask：whattimeisit？whatdoyoudoonthattime？C：itisnineo‘clock。T：first，letussing《animals》《alongsnake》《Landonbridgeisfallingdown》《mylittlerabbits》together。Step2復(fù)習(xí)單詞1、Teachershowouttheteachingpictureof“motor、plane、train、car、bus、bike”childrenmustpointtothecardsassoonasquickly。AndsayouttheEnglishloudly。2、teacherpointtothebigteachingpictureandask：whatisthis？，childrenmustansweroutatonce。Step3學(xué)習(xí)歌曲1、tellchildrenthatwewilllearnanewsongcalled《trainiscoming》。2、eXplaintheChineseminingofthesong。3、playthetape，makechildrenlistentothetapecarefullyandcommandthemusic‘sspeed。4、playagain，makechildrensayoutthesentencesthattheyhaveheard。5、leadchildrenusedifferentwaystofeelthemusic。ForeXample：claphands/stampfeet/nodhead/openmouseetc。6、leadchildrentolearnthesongsentencebysentenceafterteacher。7、childrensingthesongtogetherwiththepiano。8、childrensingthesonginteams/insingles。thensingwiththefingersgame。Step4overmovement上學(xué)期幼兒園大班英語(yǔ)公開(kāi)課教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，體驗(yàn)英語(yǔ)的樂(lè)趣。2、把握交通工具Bus，Car，Bicycle，Motorcycle，并能正確發(fā)音。3、明白紅燈停綠燈行的交通規(guī)章，初步運(yùn)用“Icansee…”表達(dá)自己看到的交通工具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種交通工具的實(shí)物和圖片、電視機(jī)。2、歡樂(lè)的音樂(lè)及汽車開(kāi)動(dòng)的模擬聲?；顒?dòng)過(guò)程：一、GreetingT：Hello!Boysandgrils!Nicetoseeyou!C：Hello!Amanda!二、WarmingupT：Classbegins.Childreguess!Whatanimalisthis？C：It’saBunny.T：Nowlet’sbebunnyjump，jump，jump.C：let’sjump.T：Whatanimalisthis？C：It’saMonkey.T：Ok!Let’sbemonkeyryn，run，run.T：Whatanimalisthis？C：It’sabeeT：Ok!Let’sbebeefly，fly，fly.T：Whatanimalisthis？C：It’satiger.T：Goaway.三、RevisionT：ListentoWhatisthesoundoftransport？C：Bus，car，bicycle，motorcycle.邊猜邊出示實(shí)物讓幼兒理解。四、Presentation上學(xué)期幼兒園大班英語(yǔ)公開(kāi)課教案3目標(biāo)：1、理解whatdoyouwant？Iwant……的含義，學(xué)習(xí)想要want、巧克力chocolate的正確發(fā)音。3、復(fù)習(xí)“inthemorning”中的句式，能進(jìn)行語(yǔ)言互換。2、能在情境的引導(dǎo)下，快樂(lè)的參與活動(dòng)。準(zhǔn)備：1、各種食品，蘋(píng)果apple，桔子orange，餅干biscuit蛋糕cake，糖果candy，巧克力chocolate、2、玩具熊、玩具娃娃等。3、布置相關(guān)的情境環(huán)境。過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境，復(fù)習(xí)“inthemorning”中的句式，能進(jìn)行語(yǔ)言互換。內(nèi)容：（1）刷刷我的牙，洗洗我的臉，洗洗我的手，梳梳頭。Brushmyteeth/washmyface/washmyhands/combmyhair（2）身體運(yùn)動(dòng)頭頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等等，Head，head，turnaroundFeet，feetjumpandjump2、進(jìn)入情境，學(xué)習(xí)詞句并參與表演。（1）老師一人扮演兩個(gè)角色，利用情節(jié)的進(jìn)展引導(dǎo)幼兒和替代角色互動(dòng)，并參與活動(dòng)。（2）師生對(duì)話，訓(xùn)練句式。I、提問(wèn)：Kalabear的點(diǎn)心屋來(lái)了客人，它怎么款待客人的？（whatdoyouwant？）客人是怎樣答復(fù)的？（Iwant…..）II、老師幫忙幼兒理解對(duì)話的含義。III、師生訓(xùn)練對(duì)話，分集體、小組、個(gè)人訓(xùn)練對(duì)話（whatdoyouwant？）（Iwant…..）（3）請(qǐng)幼兒參與情境表演。I、介紹Kalabearsnackroom的食品名稱，重點(diǎn)訂正（巧克力chocolate）的發(fā)音。II、幼兒參與游戲，每次2-3人扮演效勞生，游戲數(shù)次。3、游戲：“超級(jí)任務(wù)”，復(fù)習(xí)對(duì)字母“c”的熟悉。玩法：由Kalabear來(lái)布置今天的超級(jí)任務(wù)“在單詞卡片中找字母c”，誰(shuí)找到就可以帶走點(diǎn)心，還有Kalabear的kiss。上學(xué)期幼兒園大班英語(yǔ)公開(kāi)課教案4英語(yǔ)教案TeachingAims：1、復(fù)習(xí)水果的英語(yǔ)名稱，初步把握句型Whatdoyouwant？Iwant……2、在游戲中感知新句型并體驗(yàn)英語(yǔ)游戲的樂(lè)趣。TeachingAids：abasketsomefruitssomefruit’scardsadicetwotreesTeachingSte：一、GreetingT：Hello，Goodnoon，boysandgirls!C：Hello，Goodnoon，Melody!.T：Whatdoyousee？Look，Ihaveabeautifulbasket.Therearesomefruitsinit!Look，what’sthis？C：It’sa……二Tolearn1Showapuettostudents.Teacherandpueteachothersay：“Whatdoyouwant？Iwant……2Showadicetostudents.T：What’sthis？ice.T：Now，I’llask：Whatdoyouwant？You’llawer：Iwant……OK？（Theteacherfirstturnthedice，asturnasask：“Whatdoyouwant？”Thenthestudentsask：“Iwant……”）3Showthefruit’scardsontheblackboard.T：Whatarethese？C：Somefruits.T：Whatdoyouwant？C：Iwant……（Ifthey’llsaygreat，thenputdownthefruit’scardsfromtheblackboardandgivethem.）4將小好友分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，請(qǐng)兩隊(duì)摘樹(shù)上的水果.每隊(duì)各選5名代表上來(lái)，分別為—NO.5，當(dāng)下面的小好友說(shuō)：“Whatdoyouwant？”時(shí)，—NO.5的小好友依據(jù)老師的指令說(shuō)：“Iwant……”哪個(gè)隊(duì)的代表說(shuō)得又快又好，采下的水果就歸哪個(gè)隊(duì).5將小好友分成5個(gè)小組，每個(gè)小組一個(gè)球，拋的說(shuō)：“Whatdoyouwant？”接的說(shuō)：“Iwant……”.T：Claisover.Let’sstandupandturnback.Tootherteacherssay：thankyou，bye-bye.上學(xué)期幼兒園大班英語(yǔ)公開(kāi)課教案5活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲活動(dòng)布置新居，復(fù)習(xí)對(duì)日常生活中常用單詞，介詞及句型Ineed……Iputit……進(jìn)一步把握.2.通過(guò)描述日常生活中幼兒所熟識(shí)的物和事情，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好.活動(dòng)準(zhǔn)備：1.房子圖片2.平面表示圖――搭配圖（1幅）平面表示圖――老師示范幼兒操作圖（1大6?。?.小超市所需圖片若干活動(dòng)過(guò)程：一.幼兒邊唱“Happyhome”邊進(jìn)教室，并引導(dǎo)幼兒與老師招呼.Today，wehavesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright!Sitdown，please!二.（一）引出活動(dòng)1.出示房子圖片，引起愛(ài)好：Look!What’sthis？2.復(fù)習(xí)各種房間的名稱：Thisisthebedroom（bathroomlivingroomkitchen）3.以布置房間的形式引起幼兒愛(ài)好.Now，Iwanttodecoratethem.First，Iwanttodecoratemylivingroom.Canyouhelpme？4.請(qǐng)6-7名幼兒先商議布置客廳，引導(dǎo)幼兒去超市購(gòu)置所需要的物品.Ineedsomethingtodecorateit.Canyouhelpme？Look!Thesupermarketisbesidemynewhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme？a.要求幼兒通過(guò)商議，購(gòu)置布置客廳所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.復(fù)習(xí)句型Ineed……c.請(qǐng)幼兒將所購(gòu)置的物品布置到客廳內(nèi)，并復(fù)習(xí)句型Iput……及各種介詞的用法.Areyouready？Comeon!Youdoit!Tellus，wheredoyouputit？（二）幼兒分組操作，老師指導(dǎo).1.a.引起幼兒布置其他房間的愛(ài)好.Isobelieveyou.Lookatmybedroom，bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.Let’sdecoratethem，ok？b.引導(dǎo)幼兒布置其他房間.Thisisbedroom.（bathroomkitchen）Whatweneed？2.引導(dǎo)幼兒自由搭配并商量怎樣布置其他房間，并學(xué)習(xí)去超市購(gòu)置所需物品.Ifyouwanttodecoratethebedroom（bathroomkitchen）.Youcangothereandhere.Thesupermarketisbesideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.3.幼兒分組操作，老師巡回指導(dǎo).Youdoit!It’suptoyo