陜西省安康市石泉縣池河鎮(zhèn)2017屆九年級化學上冊22構成物質的微粒Ⅱ-原子和離子第1課時教案新版粵教版20170

陜西省安康市石泉縣池河鎮(zhèn)2017屆九年級化學上冊2.2構成物質的微粒Ⅱ_原子和離子第1課時教課設計新版粵教版20170陜西省安康市石泉縣池河鎮(zhèn)2017屆九年級化學上冊2.2構成物質的微粒Ⅱ_原子和離子第1課時教課設計新版粵教版20170陜西省安康市石泉縣池河鎮(zhèn)2017屆九年級化學上冊2.2構成物質的微粒Ⅱ_原子和離子第1課時教課設計新版粵教版20170構成物質的微粒-原子1．認識物質的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構成物質的微粒。課標依照2．能用微粒的看法解說某些常有的現(xiàn)象?！犊諝狻⑽镔|的構成》是初中化學內容的重要構成部分，這一單元所學知識也與我們的生活息息有關，而此中“《構成物質的微粒---原子和離子》”就是我們要認真學習的內容，本節(jié)課的主要知識點是原子、原子一、教材剖析的構成、相對原子質量、離子，在此以前，我們學習了構成物質的微粒分子，為本節(jié)課的學習墊定了必定的基礎，后邊我們還要學習鑒別物質的元素構成，可見本節(jié)課在教材中起著連接、承前啟后的重要作用。九年級學生剛接觸化學這門課，學習熱忱很高，經(jīng)過前面幾節(jié)課的學習，學生已經(jīng)初步具備了簡單的化學思想，固然本節(jié)課的內容針對整本教材來說不是最困難的，可是他們關于課程內容整體掌握以及關于實驗的觀二、學情剖析察描繪，判斷總結還存在必定的短缺，因此本節(jié)課的學習，學生在這方面能力的培育。

要著重增強1.認識物質的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構成物質的微粒。2.能用微粒的看法解說某些常有的現(xiàn)象。知識與3.知道原子是由原子核和核外電子構成的。技術4.知道原子能夠聯(lián)合成分子、同一元素的原子和離子能夠相互轉變，初步三、認識核外。教課目標1）經(jīng)過對實驗現(xiàn)象的察看和剖析，學會概括整理。過程與2）經(jīng)過對書籍知識的學習，能夠運用化學知識解說平時生活中的一些現(xiàn)方法象，激發(fā)學習化學的興趣。感情態(tài)1）培育學生學習的自覺性和主動性。（以及）度與價2）培育學生獨立思慮、自己著手做實驗的能力和謹慎求實的科學作風值觀教課重原子和離子的看法及原子和離子的特征。四、點教課要點教課難原子和離子的看法及原子和離子的特征。難點點五、教法學法設計意師生活動圖教課過程［復習發(fā)問］什么是分子？怎樣用分子的看法解說物理變化和化學變化？從生活［引入新課］世界上大部分物質都是由不一樣的分子構成的。那么分子本中的實身又是由什么構成的呢？分子能不可以切割呢？經(jīng)大批的科學實例引入驗研究證明，分子還能夠分紅更小的微粒，這些微粒就是原子，新課。六、也就是說，分子是由原子構成的。那么什么是原子？教課42～43頁［察看活動］閱讀課本過程［板書］1.原子是構成物質的另一種微粒。原子構成分子，原子也設計可直接構成物質。在化學變化中，分子自己發(fā)生變化，分紅原子，而原子自己沒有變化，不過從頭組合成新的分子，構成新的物質。所以，原子是化學變化中的最小微粒。原子構成分子構成物質構成由分子構成的物質如：氧氣、氮氣、二氧化碳、水、酒精等

用學生學過的空氣為實例讓學生想由原子構成的物質如：金屬、罕有氣體等象分子原子與分子的實質差別：在化學變化中，分子能夠再分，的存在。而原子不可以夠再分。原子的特點：①原子的質量、體積都很?、谠釉诓煌＿\動③原子間有空隙④同種原子性質同樣，不一樣種