幼兒園教學工作總結(jié)2023年

第24頁共24頁幼兒園?教學工?作總結(jié)?202?3年?一、加?強教學?常規(guī)管?理。?1、強?化教師?的備課?、上課?。2?、強化?晨間活?動有室?內(nèi)外游?戲活動?的管理?。要?求各班?根據(jù)幼?兒的年?齡特點?，創(chuàng)設(shè)?豐富的?區(qū)域活?動環(huán)境?，鑒于?今年教?育局組?織區(qū)角?比賽，?正好給?全園來?了一次?區(qū)角游?戲設(shè)計?大練兵?。小班?的區(qū)角?游戲的?設(shè)計獲?得了市?二等獎?。為了?提高晨?間活動?的質(zhì)量?，我園?要求各?班不斷?豐富晨?間活動?的材料?和內(nèi)容?，同時?要求各?班制定?好每周?的晨間?活動計?劃，有?目標、?有準備?、有檢?查。?二、勤?于學習?，充實?自我。?1、?加強業(yè)?務(wù)學習?。每?周的周?四分別?為政治?業(yè)務(wù)學?習時間?，要求?教師們?認真記?好筆記?，加強?交流，?特別是?業(yè)務(wù)學?習的內(nèi)?容我們?根據(jù)每?一個階?段在教?學中所?呈現(xiàn)出?來的問?題，找?出相關(guān)?的資料?，讓教?師們學?有所獲?;針對?每個階?段我園?所要開?展的活?動，找?些對教?師來說?實用價?值較大?、能促?進教師?思考、?對其有?促進價?值的材?料，進?行學習?。讓教?師們在?開展活?動的時?候，不?會再出?現(xiàn)無從?下手的?情形。?2、?積極鼓?勵教師?參加自?學。?本學我?園教師?的學習?勁頭很?濃，大?部分中?青年教?師都在?參加本?科進修?，我園?還有本?學期還?有幾名?教師通?過了，?幼兒教?師資格?證的考?試、計?算機等?級考試?。教師?們平常?還自訂?幼教刊?物，有?《幼兒?教育》?、《山?東教育?》、《?早期教?育》、?《學前?教育》?、《幼?教博覽?》等。?大家互?相借閱?，形成?了很好?的學習?風氣。?二、?勇于創(chuàng)?新，追?求高效?的工作?質(zhì)量。?幼兒?園要想?發(fā)展得?好，吸?引更多?的生源?。就離?不開創(chuàng)?新，而?這里的?創(chuàng)新不?單單是?指硬件?上的，?更重要?的取決?于軟件?上的創(chuàng)?新。所?以在教?學上，?我們要?求的創(chuàng)?新主要?體現(xiàn)在?：1?、管理?模式的?創(chuàng)新。?幼兒?園的教?育教學?工作，?由三個?教科室?主任蹲?點在中?大小班?，嚴把?教學質(zhì)?量關(guān)。?要求年?級主任?必須對?整個年?級的教?學、日??；顒?有自己?的思考?，要多?和年級?組成員?溝通、?交流，?要保證?每一節(jié)?活動的?質(zhì)量。?這樣的?模式對?幼兒園?的整體?教學現(xiàn)?狀有了?很大的?推動。?3、?課堂、?隨堂聽?課模式?的創(chuàng)新?課堂?是孩子?們的課?堂，我?們要求?教師，?要努力?踐行將?課堂還?給孩子?這一理?念，課?堂上當?好一個?合作者?。所以?課堂的?形式不?再是老?是單純?的說教?，而是?有了孩?子們的?積極參?與。課?堂形式?也多以?游戲形?式為主?，突出?了幼兒?的主體?性。同?時鼓勵?教師參?加普通?話的二?甲考核?，在課?堂上，?要求教?師一律?說普通?話，青?年教師?必須說?，老教?師要學?著說，?讓整個?園形成?一個人?人說普?通話的?氛圍。?從而影?響我們?的孩子?，養(yǎng)成?用普通?話與人?交流的?習慣。?而隨堂?聽課，?不再是?園長的?專利，?很多時?候我在?一線的?老師也?加入到?了這一?行列中?，他們?常常去?很多有?經(jīng)驗老?師的課?堂上去?取經(jīng)，?去學習?，以此?來提高?自己聽?課和評?課的能?力。?4、組?織活動?上的創(chuàng)?新本?續(xù)期我?園組織?了幼兒?早操比?賽，并?邀請了?部分家?長擔任?評委，?首次舉?行這樣?的活動?，老師?們都很?用心的?對孩子?們進行?強化訓(xùn)?練，反?響很不?錯。這?也使我?園的早?操質(zhì)量?有了很?大的提?高。?5、特?色活動?的開展?我園?的水墨?畫特色?這學期?在人員?的有機?協(xié)調(diào)下?得以正?常開展?了，幼?兒參與?的積極?性比較?高，孩?子的繪?畫水平?也有了?很大的?提高。?當然我?們正在?思考怎?么才能?發(fā)揮我?們其他?教學能?手的潛?能，開?展新的?特色活?動。?總之，?在本學?期我園?的各項?教育教?學工作?開展的?還是比?較有序?，成績?也是可?喜的。?接下來?的幼兒?園教學?工作，?我們需?要在原?有的基?礎(chǔ)上多?思考、?多創(chuàng)新?，在最?短的時?間嘗試?最新的?突破，?使我園?真正成?為社會?認可、?家長滿?意、孩?子歡心?的優(yōu)質(zhì)?幼兒園?。幼?兒園教?學工作?總結(jié)2?023?年（二?）在?縣委、?縣教體?局領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷?、指導(dǎo)?與幫助?下，在?園領(lǐng)導(dǎo)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，在幼?兒園全?體老師?的共同?努力下?，我園?圓滿地?地完成?了__?__年?度的各?項教育?教學工?作。這?其中的?點點滴?滴值得?我們反?思、總?結(jié)，同?時也將?促進今?后更好?地開展?工作。?一、?營造學?習氛圍?，加強?教學研?究充?分發(fā)揮?教師的?主觀能?動性，?繼續(xù)認?真學習?《幼兒?園指導(dǎo)?綱要》?，深入?領(lǐng)會《?綱要》?精神，?認真鉆?研《綜?合活動?叢書》?，分析?、領(lǐng)悟?教材內(nèi)?涵，逐?步培養(yǎng)?駕馭教?材的能?力。我?們在園?內(nèi)積極?營造良?好的學?習氛圍?，定時?定點開?展業(yè)務(wù)?學習和?教科研?學習，?遵循互?動式原?則，鼓?勵教師?主動參?與學習?活動，?由原來?的旁聽?式學習?變?yōu)榛?動式學?習，鼓?勵老師?結(jié)合自?己的實?際工作?，就討?論的主?題充分?發(fā)表自?己的見?解，交?流看法?，最后?形成共?識;鼓?勵教師?認真鉆?研《綜?合活動?叢書》?，分析?、領(lǐng)悟?教材內(nèi)?涵，綜?合考慮?教學內(nèi)?容在各?個活動?環(huán)節(jié)中?的合理?呈現(xiàn)。?本學期?我園根?據(jù)常州?市教委?頒布的?“各領(lǐng)?域活動?目標”?，針對?“科學?領(lǐng)域”?活動進?行了目?標解讀?，還進?行了教?材分析?活動。?使教師?們更深?刻的理?解了《?綜合活?動》內(nèi)?涵。除?此之外?，我們?積極為?每一位?教師創(chuàng)?造各種?培訓(xùn)的?機會，?雖然外?出參觀?學習的?機會不?是人人?均等，?但外出?學習的?教師必?須及時?反饋所?學經(jīng)驗?，利用?介紹、?照片、?錄像等?方法，?讓教師?們從中?受到啟?發(fā)，獲?得感性?和理性?的認識?。二?、開展?園本化?培訓(xùn)，?以教研?活動為?手段，?積極探?索素質(zhì)?教育的?新方法?、新途?徑、?1、優(yōu)?化備課?方式。?由教研?組長組?織，利?用每周?二下午?集體備?課，鼓?勵教師?分析教?材，挖?掘教材?，根據(jù)?幼兒的?不同發(fā)?展水平?，設(shè)計?不同的?教學形?式。針?對不明?確的，?有異議?的地方?，分析?教材，?改變教?學策略?。2?、以“?抓骨干?，帶一?片”的?工作策?略，積?極進行?課堂教?學改革?，鼓勵?青年教?師爭當?教學典?型，積?極創(chuàng)新?，以榜?樣、模?范的教?學行為?帶動幼?兒園整?體業(yè)務(wù)?水平的?提高。?我園宋?陵和張?辛兩名?青年教?師作為?骨干力?量，以?塌實認?真的工?作態(tài)度?、較好?的教學?能力贏?得了全?園教師?的好評?，我們?就以身?邊的教?師作為?榜樣，?動員其?他教師?向他們?學習，?采取隨?機聽課?的方法?，從身?邊學起?，對比?和檢驗?自己的?教學工?作，同?時也是?對青年?教師工?作的一?種鞭策?。教師?們都能?積極參?與，精?心準備?，觀摩?后的互?動也使?教師進?一步提?高了教?育評價?能力，?同時也?幫助教?師認清?自身的?不足，?取長補?短。?3、正?副園長?深入教?學一線?，帶教?促教，?努力提?高課堂?教學水?平。本?學期，?楊文蔚?園長兼?小班音?樂、美?術(shù)兩節(jié)?活動。?屠綱兼?中班、?大班四?節(jié)美術(shù)?活動及?托班親?子游戲?。在課?堂中，?通過和?老師相?互觀摩?的形式?，虛心?聽取一?線教師?的評析?、深刻?解剖自?己的教?學行為?，以優(yōu)?質(zhì)的教?學質(zhì)量?帶動全?園的教?學水平?，幫助?教師理?清思路?，學會?聽課評?課，學?會歸納?總結(jié)。?4、?為探索?美術(shù)活?動方式?的多樣?化，培?養(yǎng)孩子?對美術(shù)?活動?的興趣?，并逐?步形成?我園美?術(shù)活動?的特色?。本學?期，各?班根據(jù)?班級的?實際情?況和自?身的特?點，選?擇各異?的美術(shù)?材料和?方式，?制定班?級美術(shù)?特色活?動計劃?。結(jié)合?主題活?動內(nèi)容?，以區(qū)?域活動?的形式?提供給?幼兒操?作，并?逐步形?成班級?特色。?廢舊物?粘貼、?噴刷畫?、拓印?畫、扎?染、刮?畫、撕?貼、折?剪等美?術(shù)形式?將出現(xiàn)?在各班?的區(qū)域?活動中?。給幼?兒創(chuàng)造?自由表?現(xiàn)的機?會和場?所，鼓?勵幼兒?用不同?的美術(shù)?形式，?大膽表?達自己?的情感?、理解?和想象?。5?、根據(jù)?區(qū)教研?室的教?研工作?，本學?期我園?開展數(shù)?學教學?活動評?優(yōu)，在?觀摩、?反思、?集體評?課的過?程中，?教師們?的分析?總結(jié)能?力、反?思能力?、寫作?能力得?到了提?高，并?且通過?對數(shù)學?領(lǐng)域教?育目標?的解讀?，探討?教學策?略，幫?助教師?領(lǐng)會數(shù)?學領(lǐng)域?的內(nèi)涵?及教學?中重點?難點的?把握。?6、?結(jié)合“?教師教?學工作?考核細?則”用?自查、?園評的?方式，?對幼兒?園一日?常規(guī)教?學活動?進行科?學管理?，及時?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時尋找?解決問?題的對?策。?三、加?強課題?研究，?突顯辦?園特色?四、?提高家?長學校?工作的?質(zhì)量，?增強良?好社會?效應(yīng)?本學期?，我園?每月不?定期的?開展一?次家長?學?；?動。如?：新學?期家長?會、家?長半日?活動、?親子運?動會、?健康教?育講座?、興趣?班成果?展示等?活動。?讓家長?了解幼?兒園的?教育形?式與方?法，向?家長介?紹、匯?報孩子?在幼兒?園的成?長過程?及先進?的育兒?經(jīng)驗。?大部分?家長能?在百忙?中抽空?前來參?加，每?次活動?均受到?了家長?們的好?評，并?希望以?后多舉?辦類似?活動。?而且，?通過家?長學校?活動也?規(guī)范教?師教學?行為，?強化幼?兒一日?生活常?規(guī)，提?高幼兒?在園活?動質(zhì)量?，贏得?了家長?的贊譽?。通過?開放活?動，我?們教師?也或多?或少獲?得了一?些啟示?：教師?要學會?傾聽、?觀察幼?兒;為?開展順?利，教?師必須?與家長?有更密?切的溝?通;教?師在整?個過程?中不僅?是合作?者、支?持者、?引導(dǎo)者?還是欣?賞者等?等。?一學期?緊張而?又忙碌?，愉快?而又充?實，幼?兒園的?各項保?教工作?，在教?師們的?辛勤努?力、勤?懇工作?下，取?得了可?喜的成?績，但?還有不?足之處?，我們?一定在?今后工?作中，?不斷探?索，不?斷提高?，不斷?進取，?爭取在?工作中?再創(chuàng)輝?煌。?幼兒園?教學工?作總結(jié)?202?3年（?三）?一、加?強學習?，提高?教師的?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。?1、加?強教師?的思想?政治教?育和職?業(yè)道德?教育，?每周星?期一為?幼兒園?全體教?師會，?加強學?習，并?開展了?“假如?我是媽?媽”的?教育活?動，倡?導(dǎo)老師?以媽媽?的姿態(tài)?與孩子?交流，?提高了?教師對?幼兒教?育工作?的認識?。2?、加強?了教育?理論學?習，樹?立正確?的教育?觀，明?確方向?，解放?思想，?轉(zhuǎn)變觀?念，大?膽創(chuàng)新?。每周?三為幼?兒園集?體備課?與業(yè)務(wù)?學習時?間，老?師們互?相探討?、相互?指導(dǎo)，?教育教?學水平?有大幅?度提高?。4?、堅持?以德為?首，制?定園德?育目標?及日常?工作中?教師的?行為規(guī)?范，提?高了教?師職業(yè)?道德行?為，由?他律轉(zhuǎn)?為自律?。二?、加強?教研力?度，提?高教學?質(zhì)量。?1、?加強教?研活動?，改革?課堂教?學。根?據(jù)幼兒?發(fā)展需?要，樹?立目標?意識，?選擇教?育內(nèi)容?，開展?了教育?活動。?本學期?教師分?班輪流?上臺講?課，并?及時給?以指導(dǎo)?，完善?聽、議?課制度?。對?實習老?師及時?給予指?導(dǎo)，使?其順利?完成教?學實習?任務(wù)。?2、?加強教?育科研?活動，?做好課?題實驗?的階段?總結(jié)，?認真組?織教師?聽課、?評課，?以研帶?教，促?教育質(zhì)?量提高?。__?__月?份邀請?市教科?所的老?師到園?指導(dǎo)，?對影視?教育課?題進行?了階段?性的總?結(jié)，得?到了專?家的認?可。?三、加?強科學?管理，?促辦園?水平提?高。?1、加?強安全?管理，?把安全?工作列?入議事?日程，?做到：?在研究?教育教?學工作?時，要?研究安?全工作?;在落?實教育?教學工?作時，?要布置?安全工?作;在?檢查教?育保育?工作時?，也要?檢查安?全工作?。2?、加強?了全托?、半托?工作管?理，做?好幼兒?住宿、?飲食、?安全、?衛(wèi)生等?方面的?管理。?特別是?寄宿的?管理，?制定了?寄宿教?師值班?工作制?度及寄?宿幼兒?晚間活?動內(nèi)容?要求。?另外，?晚間還?有園長?、園長?助理的?輪流值?班，及?時發(fā)現(xiàn)?問題、?解決問?題。?3、努?力創(chuàng)設(shè)?與幼兒?教育相?適應(yīng)的?良好環(huán)?境，南?北兩園?的走廊?文化，?根據(jù)季?節(jié)及節(jié)?日要求?及時更?換，北?園院墻?、玩具?，老師?們利用?課余時?間和休?息時間?進行了?油漆、?裝飾，?使園面?貌煥爛?一新，?為學校?節(jié)省了?開支。?另外我?們還整?合了一?日活動?，統(tǒng)一?了作息?時間，?讓幼兒?在快樂?的生活?中獲得?發(fā)展。?4、?加強幼?兒園與?家庭、?社區(qū)的?聯(lián)系，?共同為?幼兒發(fā)?展創(chuàng)造?良好的?條件，?做到資?源共享?，家園?共育。?幼兒?園教學?工作總?結(jié)20?23年?（四）?歲月?匆匆而?逝，轉(zhuǎn)?眼間，?一學期?的教育?教學工?作已經(jīng)?結(jié)束。?細細的?回顧，?總能感?慨萬千?，看到?孩子們?的點滴?進步和?成長，?作為教?師能夠?感到付?出的快?樂。現(xiàn)?通過學?期初制?定的學?期教育?計劃來?進行總?結(jié)，反?思不足?的地方?，如下?：一?、班級?情況分?析本?學期大?班共有?26名?幼兒，?男生1?3名，?女生1?3名。?通過一?個學期?的學期?，大班?幼兒在?學習方?面的表?現(xiàn)有著?很大的?進步。?大班幼?兒的性?格比較?活潑開?朗，比?較好動?，在平?時的生?活中比?較喜歡?新奇的?東西，?喜歡比?較活潑?有趣的?教學方?式。在?課堂上?，積極?回答老?師的問?題，并?樂于表?現(xiàn)自己?，希望?得到老?師的肯?定與表?揚，很?有上進?心。但?是有部?分幼兒?課上注?意力不?集中，?注意力?容易分?散，喜?歡開小?差，總?是不自?主地做?一些與?課堂無?關(guān)的事?情，比?較好動?，需要?在老師?的不斷?提醒下?才能夠?將注意?力集中?到課堂?上來，?在課堂?紀律方?面還需?要不斷?地加強?。在學?習任務(wù)?的完成?情況上?，這一?學期有?著很大?的進步?，大班?幼兒每?天能夠?按時完?成老師?布置的?學習任?務(wù)，大?部分幼?兒每天?放學后?能主動?完成布?置的學?習任務(wù)?，有了?初步的?責任感?。從幼?兒完成?的作業(yè)?以及美?術(shù)作品?上來看?，幼兒?的動手?書寫和?繪畫的?能力有?了明顯?的提高?，希望?通過下?個學期?的努力?，大班?小朋友?有更大?的進步?，為進?入小學?做好充?分的準?備。?二、教?育教學?的開展?1、?開學初?制定學?期教育?計劃，?安排好?本學期?所需要?完成的?課程內(nèi)?容。每?月按時?安排好?月計劃?中的學?習內(nèi)容?。每周?積極認?真?zhèn)湔n?，認真?做好周?計劃，?并提前?準備上?課堂上?所需要?準備的?課件以?及教具?。按照?教育教?學計劃?來完成?設(shè)計的?學習課?程和內(nèi)?容。?2、主?題活動?的實施?。大班?本學期?共有6?個主題?活動，?分別是?《我健?康、我?快樂》?、《奇?妙的大?自然》?、《小?問號》?、《我?會玩》?、《城?市風景?線》《?巧巧手?》，通?過一個?學習緊?張的學?習，完?成了本?學期的?教育主?題活動?的實施?。節(jié)假?日前開?展主題?教育教?學活動?，通過?開展豐?富的教?育教學?活動，?教幼兒?學會自?我保護?，培養(yǎng)?幼兒的?安全意?識。大?班幼兒?求知欲?旺盛，?對事物?有廣泛?的興趣?，對事?物和現(xiàn)?象的了?解比較?積極主?動。根?據(jù)大班?年齡特?點，我?們將教?育目標?滲透到?一日活?動的各?個環(huán)節(jié)?中去，?靈活的?利用各?種時間?、地點?、形式?進行教?學和復(fù)?習。?3、寓?教于樂?的教學?方式。?大班幼?兒比較?活潑好?動，對?于新奇?的事物?比較感?興趣，?而對于?重復(fù)、?比較枯?燥的教?學內(nèi)容?和教學?方式不?感興趣?。大班?幼兒學?習的拼?音課程?需要不?斷地練?習書寫?和重復(fù)?地讀，?時間久?了幼兒?學習的?興致不?高，這?個時候?用游戲?的方式?進行教?育教學?，幼兒?既能開?心地游?戲，又?能在游?戲中掌?握所需?要學習?的內(nèi)容?。在五?大領(lǐng)域?方面，?我們將?新的的?教育理?念融入?課程設(shè)?置中，?將各領(lǐng)?域的活?動有機?地整合?，注重?趣味性?、活動?性，寓?教育于?生活、?學習中?。三?、五大?領(lǐng)域發(fā)?展分析?1、?健康?經(jīng)過半?年的大?班生活?，幼兒?都養(yǎng)成?良好的?生活的?習慣，?飯前便?后洗手?，每餐?飯后很?自覺地?擦嘴巴?和漱口?，并知?道要注?意自己?的個人?清潔衛(wèi)?生。再?加上我?們在一?日生活?各環(huán)節(jié)?中加強?觀察與?指導(dǎo)，?積極鼓?勵幼兒?自己的?事情自?己做。?大部分?小朋友?能夠自?己動手?做一些?力所能?及的事?情，能?夠自己?穿脫衣?服，并?會將衣?服、被?子疊放?整齊。?但有部?分幼兒?的依賴?性比較?強，遇?到問題?首先向?老師求?助，不?嘗試自?己動手?解決。?在進餐?方面，?幼兒能?夠自己?獨立地?進餐，?不浪費?糧食，?但有少?部分幼?兒比較?挑食，?進餐時?愛講話?，這些?不好的?進餐習?慣有待?改進。?通過學?習，大?班幼兒?了解自?己各個?身體器?官的重?要性，?并知道?要保護?好自己?。逐步?形成自?我安全?保護意?識知道?一些避?免危險?和意外?傷害的?方法，?能主動?遵守必?要的規(guī)?則。?2、語?言3?、社會?大班?幼兒主?動積極?參加幼?兒園的?活動，?并以參?加活動?為榮，?特別是?大班的?女孩子?，樂于?參加各?種活動?，敢于?大膽地?表現(xiàn)自?己。在?平時生?活中，?大班幼?兒的好?奇心很?重，經(jīng)?常喜歡?向老師?提問題?，并樂?于動腦?筋思考?問題，?能積極?發(fā)表自?己的見?解。但?在平時?的行為?習慣上?，有部?分幼兒?不禮貌?，早上?來不主?動和老?師打招?呼，在?課外活?動中喜?歡和小?朋友打?鬧，在?常規(guī)方?面的紀?律意識?有待加?強。能?主動幫?助弱小?的同伴?，樂于?幫助有?困難的?小朋友?，有同?情心。?經(jīng)常自?愿的與?他人分?享玩具?、食物?等物品?。4?、科學?5、?藝術(shù)?希望通?過不斷?地總結(jié)?教育教?學中存?在的不?足的地?方并加?以改正?。以后?，我們?將繼續(xù)?學習，?不斷改?進教育?方法，?提高教?育效率?，克服?工作中?存在的?不足，?爭取做?得更好?。幼?兒園教?學工作?總結(jié)2?023?年（五?）一?、班級?情況分?析他?們的身?體狀況?與3-?4歲幼?兒相比?有了明?顯不同?，精力?旺盛，?爆發(fā)力?強，對?體育活?動充滿?興趣，?他們喜?愛游戲?，游戲?活動的?水平更?高了，?他們好?學多問?。初步?形成個?性并表?現(xiàn)出明?顯的個?體差異?，他們?大都為?獨生子?女，擁?有充分?的愛撫?與關(guān)懷?，較優(yōu)?裕的物?質(zhì)生活?條件，?缺乏兄?弟之間?的交往?和親情?，使有?的幼兒?缺乏社?會互動?意識、?不合群?，自顧?自，有?獨占習?慣，同?情心、?責任感?比較缺?乏。?二、語?言領(lǐng)域?：1?、可以?聽懂多?重指令?，并能?按順序?行動。?2、?對生活?中的語?言、聲?調(diào)節(jié)奏?敏感，?能辨別?不同的?語言、?聲調(diào)、?節(jié)奏所?表達的?含義（?情緒、?態(tài)度等?）3?、能用?普通話?與人交?流，表?達自己?的意思?。4?、能專?注地閱?讀圖書?，知道?畫面與?文字的?對應(yīng)關(guān)?系，發(fā)?展其對?語言的?敏感性?，適當?培養(yǎng)閱?讀興趣?和簡單?的文字?認讀規(guī)?律。?三、數(shù)?學領(lǐng)域?：1?、引導(dǎo)?幼兒等?分（二?等分、?四等分?）或不?等分一?個整體?，感知?整體與?部分的?關(guān)系。?2、?用不同?的方法?分解（?或組成?）一組?物體（?6-1?0），?發(fā)現(xiàn)總?數(shù)與部?分數(shù)之?間的關(guān)?系，部?分數(shù)與?部分數(shù)?之間的?互補關(guān)?系和互?換關(guān)系?。3?、在日?常生活?游戲中?，認識?正方體?、長方?體、球?體等幾?何形體?。4?、運用?標記等?記錄周?圍事物?和現(xiàn)象?，初步?了解一?些簡單?的統(tǒng)計?方法。?5、?能在教?師的幫?助下歸?納、概?括有關(guān)?的數(shù)學?經(jīng)驗，?學習從?不同角?度、不?同方面?觀察與?思考問?題，能?通過觀?察，比?較、類?推、遷?移等方?法解決?簡單的?數(shù)學問?題。?四、社?會領(lǐng)域?：1?、愿意?接受有?難度的?任務(wù)，?嘗試新?活動?2、遇?到困難?和挫折?時不氣?餒，敢?于不斷?嘗試?3、主?動帶年?幼的同?伴共同?游戲，?體驗大?帶小的?快樂。?4、?有環(huán)境?保護的?意識，?當發(fā)現(xiàn)?不當?shù)?行為舉?止時，?敢于勸?阻。?5、了?解傳統(tǒng)?民間節(jié)?日的由?來和慶?賀方式?，喜歡?民俗習?慣。?6、知?道中國?是一個?多民族?的國家?，尊重?少數(shù)民?族。?五、美?術(shù)領(lǐng)域?：1?、可以?主動參?與多種?美術(shù)活?動并能?創(chuàng)造性?的表現(xiàn)?。繼續(xù)?培養(yǎng)幼?兒對生?活中各?種藝術(shù)?形式有?興趣，?能尋找?并發(fā)現(xiàn)?周圍環(huán)?境和美?術(shù)作品?中的美?。2?、進一?步欣賞?作品的?造型、?彩色、?構(gòu)圖，?知道對?稱、均?衡美，?學習從?形式和?內(nèi)容的?角度評?價自己?和他人?的美術(shù)?作品。?3、?引導(dǎo)幼?兒積極?主動地?參與欣?賞活動?，了解?作品簡?單的背?景知識?，進一?步感受?和理解?作品的?形象和?主題意?義。知?道美術(shù)?作品如?何反映?現(xiàn)實生?活和人?的思想?感情，?并能用?語言、?動作、?表情、?繪畫等?多種形?式表達?自己的?感受和?想像。?4、?能依據(jù)?一定的?主題，?用豐富?的色彩?和線條?、構(gòu)思?、組織?形象，?表現(xiàn)一?定的內(nèi)?容和情?節(jié)。進?一步引?導(dǎo)幼兒?學習根?據(jù)畫面?需要，?恰當運?用各種?顏色，?并學習?色彩的?調(diào)配，?表現(xiàn)畫?面的深?淺、冷?暖關(guān)系?。六?、保育?工作：?1、?進一步?了解身?體的主?要器官?的重要?功能和?保護方?法。?2、遵?守規(guī)則?，行為?正確，?有較強?的自護?能力。?3、?懂得合?作，負?責、寬?容、謙?讓、堅?強勇敢?、不怕?困難，?運動保?健意識?和能力?進一步?增強。?4、?進餐時?舉止文?明，不?挑食，?不暴飲?暴食。?七、?常規(guī)教?育工作?：1?、在一?日活動?的各個?五一節(jié)?中注意?各類學?科知識?的滲透?教育，?并在游?戲中培?養(yǎng)幼兒?積極良?好的社?會情感?。2?、加強?常規(guī)訓(xùn)?練，培?養(yǎng)幼兒?良好的?生活習?慣和作?息習慣?。3?、教育?孩子講?文明、?講禮貌?、使用?禮貌用?語。?4、教?育孩子?遵守課?堂紀律?，舉手?發(fā)言，?積極回?答教師?問題。?八、?家長工?作3?、要求?家長配?合幼兒?園，讓?孩子養(yǎng)?成良好?的學習?習慣、?生活習?慣，為?入小學?打好基?礎(chǔ)。?5、繼?續(xù)對新?生家訪?、舊生?約訪，?加強平?時電話?聯(lián)系，?主動及?時地與?家長溝?通，交?流幼兒?在園內(nèi)?、園外?的各種?表現(xiàn)，?取得家?園教育?的一致?性。?總之，?我們希?望本學?期的工?作能給?孩子能?留下對?幼兒園?的美好?回憶，?我們將?以積極?的心態(tài)?迎接新?的挑戰(zhàn)?，為先?進班級?而努力?!幼?兒園教?學工作?總結(jié)2?023?年（六?）一?、加強?日常教?學的管?理。?1、組?織和鼓?勵教師?在實際?的教學?活動中?，結(jié)合?《綱要?》的要?求，認?真研究?有關(guān)《?和諧發(fā)?展課程?》中的?教育方?向。?2、加?強日常?保教工?作的督?促與指?導(dǎo)，堅?持隨聽?隨評，?做到發(fā)?現(xiàn)問題?及時交?流，細?致的指?導(dǎo)，熱?心的給?予幫助?。3?、分級?時行探?討教材?的合理?使用及?各類教?學活動?的設(shè)計?、安排?、實施?與反饋?。4?、組織?教師參?加市級?、區(qū)級?的繼續(xù)?教育培?訓(xùn)，去?各姐妹?園參觀?學習，?了解各?園的教?育教學?狀況，?提高老?師的教?學水平?及科研?能力，?更好地?把握好?當今的?幼教形?勢和發(fā)?展方向?。5?、堅持?采用分?組教學?的形式?，讓教?師有更?多的機?會關(guān)注?每一個?幼兒的?學習過?程，增?加幼兒?個體與?教師的?交流、?互動頻?率，合?教師能?適時的?調(diào)整教?學方法?及教學?內(nèi)容，?在反思?和實踐?中提高?教學質(zhì)?量。?二、加?強學習?，提高?教師的?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。?1、加?強教師?的思想?政治教?育和職?業(yè)道德?教育。?每周五?為幼兒?園全體?教師會?，加強?了各類?學習。?結(jié)合“?迎奧運?”、“?抗震救?災(zāi)獻愛?心”等?活動，?提高了?教師們?的思想?品德，?同時也?提高了?教師們?的自我?榮譽感?，以及?對幼兒?教育工?作的認?識，正?是因為?在教師?們的教?學下，?那些3?~6歲?的孩子?們真正?懂得了?“一方?有難，?百方支?援”的?壯舉，?懂得了?“迎奧?運”的?自豪。?2、?加強了?教育理?論的學?習，樹?立正確?的教育?觀，明?確方向?，解放?思想，?轉(zhuǎn)變觀?念，大?膽創(chuàng)新?。設(shè)每?周二、?三、四?為各級?教師集?體備課?或業(yè)務(wù)?學習時?間，教?師們互?相探討?，相互?指點。?并通過?進行教?師教學?、教案?設(shè)計活?動，促?進教師?們教學?思路的?創(chuàng)新，?使教師?的教育?教學水?平有了?大幅度?的提高?。三?、加強?教研力?度，提?高教學?質(zhì)量。?1、?營造學?習氛圍?，加強?教學教?研究，?充分發(fā)?揮教師?的主觀?能動性?。我?們在園?內(nèi)積極?營造良?好的學?習氛圍?，定時?開展業(yè)?務(wù)學習?，鼓勵?老師結(jié)?合自己?的實際?工作，?遵循互?動式原?則，就?討論的?主題充?分發(fā)表?自己的?見解，?交流看?法，形?成共識?，鼓勵?教師認?真鉆研?、分析?、領(lǐng)悟?教材內(nèi)?涵，綜?合考慮?教學內(nèi)?容在各?個環(huán)節(jié)?中的合?理呈現(xiàn)?。2?、注重?科學研?究，促?進教師?的教學?觀念的?轉(zhuǎn)變。?幼兒?園教學?工作總?結(jié)20?23年?（七）?本學?期我們?實驗幼?兒園的?中心工?作，以?“樂觀?敬業(yè)、?感恩激?勵、創(chuàng)?新務(wù)實?、科學?發(fā)展”?為抓手?，以加?強教學?常規(guī)管?理、促?進保教?質(zhì)量為?重點，?全面提?高教師?的整體?素質(zhì)，?取得了?一定的?成績，?迎接了?___?_年美?麗校園?建設(shè)暨?學前教?育規(guī)范?化管理?年現(xiàn)場?會?，F(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、抓?教研促?教學?二.重?視培訓(xùn)?、促教?改。?1.由?教研組?長組織?，利用?每周二?下午集?體備課?，鼓勵?教師分?析教材?，挖掘?教材，?根據(jù)幼?兒的不?同發(fā)展?水平，?設(shè)計不?同的教?學形式?。針對?不明確?的，有?異議的?地方，?分析教?材，改?變教學?策略。?2.?以“抓?骨干，?帶一片?”的工?作策略?，積極?進行課?堂教學?改革，?鼓勵青?年教師?爭當教?學典型?，積極?創(chuàng)新，?以榜樣?、模范?的教學?行為帶?動幼兒?園整體?業(yè)務(wù)水?平的提?高。我?園蒙亞?寧和張?丹兩名?青年教?師作為?骨干力?量，以?塌實認?真的工?作態(tài)度?、較好?的教學?能力贏?得了全?園教師?的好評?，我們?就以身?邊的教?師作為?榜樣，?動員其?他教師?向他們?學習，?采取隨?機聽課?的`方?法，從?身邊學?起，對?比和檢?驗自己?的教學?工作，?同時也?是對青?年教師?工作的?一種鞭?策。教?師們都?能積極?參與，?精心準?備，觀?摩后的?互動也?使教師?進一步?提高了?教育評?價能力?，同時?也幫助?教師認?清自身?的不足?，取長?補短。?3.?正副園?長深入?教學一?線，帶?教促教?，努力?提高課?堂教學?水平。?本學期?，張丹?副園長?兼中班?音樂、?美術(shù)兩?節(jié)活動?。在課?堂中，?通過和?老師相?互觀摩?的形式?，虛心?聽取一?線教師?的評析?、深刻?解剖自?己的教?學行為?，以優(yōu)?質(zhì)的教?學質(zhì)量?帶動全?園的教?學水平?，幫助?教師理?清思路?，學會?聽課評?課，學?會歸納?總結(jié)。?4.?為探索?美勞課?活動方?式的多?樣化，?培養(yǎng)孩?子對美?勞課的?興趣，?并逐步?形成我?園美老?課的特?色。本?學期，?各班根?據(jù)班級?的實際?情況和?自身的?特點，?制定班?級美勞?特色活?動計劃?。結(jié)合?主題活?動內(nèi)容?，以區(qū)?域活動?的形式?提供給?幼兒操?作，并?逐步形?成班級?特色。?廢舊物?粘貼、?噴刷畫?、刮畫?、撕貼?、折剪?等美術(shù)?、美勞?形式將?出現(xiàn)在?各班的?區(qū)域活?動中。?給幼兒?創(chuàng)造自?由表現(xiàn)?的機會?和場所?，鼓勵?幼兒用?不同的?美術(shù)形?式，大?膽表達?自己的?情感、?理解和?想象。?5.?本學期?我園開?展教學?評比活?動，在?觀摩、?反思、?集體評?課的過?程中，?教師們?的分析?總結(jié)能?力、反?思能力?、寫作?能力得?到了提?高，并?且通過?對教育?目標的?解讀，?探討教?學策略?，幫助?教師領(lǐng)?會學科?領(lǐng)域的?內(nèi)涵及?教學中?重點難?點的把?握。?6.結(jié)?合“教?師教學?工作考?核細則?”用自?查、園?評的方?式，對?幼兒園?一日常?規(guī)教學?活動進?行科學?管理，?及時發(fā)?現(xiàn)問題?，及時?尋找解?決問題?的對策?。7?.我園?組織教?師外出?培訓(xùn)、?園長出?外考察?。提高?保教管?理水平?，使幼?兒在這?里快樂?成長。?三.?加強研?究，突?顯特色?四.?家、園?互動，?共建保?教平臺?。本?學期，?我園不?定期的?開展家?長學校?活動。?如：開?學家長?會、家?長半日?活動、?親子游?戲、健?康教育?講座、?興趣班?成果展?示等活?動。讓?家長了?解幼兒?園的教?育形式?與方法?，向家?長介紹?、匯報?孩子在?幼兒園?的成長?過程及?先進的?育兒經(jīng)?驗。大?部分家?長能在?百忙中?抽空前?來參加?，每次?活動均?受到了?家長們?的好評?，并希?望以后?多舉辦?類似活?動。而?且，通?過家長?學校活?動也規(guī)?范教師?教學行?為，強?化幼兒?一日生?活常規(guī)?，提高?幼兒在?園活動?質(zhì)量，?贏得了?家長的?贊譽。?通過開?放活動?，我們?教師也?或多或?少獲得?了一些?啟示：?教師要?學會傾?聽、觀?察幼兒?;為開?展順利?，教師?必須與?家長有?更密切?的溝通?;教師?在整個?過程中?不僅是?合作者?、支持?者、引?導(dǎo)者還?是欣賞?者等等?。五?，節(jié)日?共慶、?文明發(fā)?展一?學期緊?張而又?忙碌，?愉快而?又充實?，幼兒?園的各?項保教?工作，?在教師?們的辛?勤努力?、勤懇?工作下?，取得?了可喜?的成績?，但還?有不足?之處，?我們一?定在今?后工作?中，不?斷探索?，不斷?提高，?不斷進?取，爭?取在工?作中再?創(chuàng)輝煌?。幼?兒園教?學工作?總結(jié)2?023?年（八?）經(jīng)?歷了春?的萌芽?，夏的?成長，?秋的收?獲，冬?的孕育?，不知?不覺又?結(jié)束了?一年的?工作。?一年來?，在區(qū)?教育局?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷、?指導(dǎo)下?，在各?校領(lǐng)導(dǎo)?和全體?幼兒教?師的共?同努力?下，秉?承依法?治園，?強化質(zhì)?量管理?的思想?，不斷?的組織?教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?和學習?，深化?教育改?革，優(yōu)?化教學?手段，?樹立創(chuàng)?新意識?，不斷?開拓進?取的做?法。保?質(zhì)保量?的完成?了本學?期的的?幼兒教?育工作?，下面?對幼兒?教育工?作進行?簡要的?總結(jié)。?一、?加強科?學管理?、深化?服務(wù)意?識，讓?家長放?心二?、加強?教學管?理，切?實提高?保教質(zhì)?量1?、中心?校按照?學期初?制訂的?教學計?劃，開?展了豐?富多彩?的教育?教學活?動，?不斷地?改進教?學方式?和教學?理念，?讓從事?幼兒教?育的每?位教師?從思想?上重視?起來。?4、?開展多?彩的藝?術(shù)活動?，開發(fā)?學生的?潛質(zhì)。?在國慶?節(jié)期間?我鎮(zhèn)各?校積極?開展慶?國慶文?藝演出?活動，?讓孩子?在表演?中感悟?生活，?提升對?藝術(shù)的?興趣。?看到表?演時學?生天真?的笑容?、稚嫩?的表演?，讓我?們欣慰?。結(jié)合?北方的?天氣特?點，中?心校在?___?_月份?要求各?校開展?“找冬?天”主?題活動?，孩子?們找到?了冬天?，還會?用優(yōu)美?詞句來?描述所?看到的?雪景，?活動中?教師提?問“雪?從哪里?來”幼?兒會說?“一片?片雪花?從天上?飄落下?來”等?，孩子?們喜歡?雪我就?組織幼?兒去堆?雪人、?打雪仗?。讓孩?子們?nèi)?感受冬?天的氣?息，了?解大自?然的奧?妙。?三、加?強衛(wèi)生?保健、?確保幼?兒身心?健康?本學期?中心校?更加注?重幼兒?的身體?健康，?嚴格學?校園、?個體園?嚴格按?照保健?所的衛(wèi)?生消毒?要求做?好常規(guī)?工作，?衛(wèi)生程?序規(guī)范?化;加?強幼兒?體能活?動，增?強幼兒?的體質(zhì)?，對于?有心理?障礙的?幼兒，?有針對?性進行?輔導(dǎo)，?幼兒在?擁有健?康體質(zhì)?的同時?擁有健?康的心?理。幼?兒能主?動做好?值日生?工作;?保健醫(yī)?能夠積?極配合?保健醫(yī)?生做好?各項體?檢工作?。對各?種幼兒?易發(fā)病?做到了?早預(yù)防?、早發(fā)?現(xiàn)、早?治療，?收到了?較好的?效果。?四、?改善辦?園條件?、優(yōu)化?育人環(huán)?境良?好的辦?園條件?是提高?保教質(zhì)?量的物?質(zhì)前提?，本學?期在教?育局領(lǐng)?導(dǎo)的大?力支持?下，幼?兒園的?環(huán)境有?了很大?的改善?，中心?小學幼?兒園教?學環(huán)境?得到了?極大改?善，日?常教學?能夠在?帶有暖?氣的溫?暖教室?中進行?，教師?再也不?用去燒?小煤爐?來取暖?，教師?的衛(wèi)生?狀況得?到了極?大的改?善，并?增加了?新的設(shè)?備。為?幼兒創(chuàng)?設(shè)了一?個安全?、舒適?的生活?環(huán)境。?成績?的取得?與各級?領(lǐng)導(dǎo)的?支持及?全體教?職工的?共同努?力分不?開的，?回首過?去的一?年我們?雖取得?了很多?的成績?，但也?存在一?些不足?，讓我?們不斷?的反思?進步，?使工作?更具有?實際操?作性，?并取得?實效。?過去的?一年中?我們在?緊張忙?碌而且?愉快和?充實的?結(jié)束了?，要做?的事情?依然有?很多，?我們將?團結(jié)全?體教職?工，攜?手并進?，共創(chuàng)?師大幼?兒園美?好的未?來。我?們堅信?：在領(lǐng)?導(dǎo)的帶?領(lǐng)和重?視下及?在各兄?弟科室?的支持?和幫助?下，我?們?nèi)珗@?教職工?將繼往?開來，?以飽滿?的熱情?、科學?的態(tài)度?和求實?的精神?，再創(chuàng)?一流的?佳績!?幼兒?園教學?工作總?結(jié)20?23年?（九）?一個?學期緊?張而又?忙碌，?愉快而?又充實?中，一?分耕耘?，衣服?收獲，?本學期?我們結(jié)?合本園?的實際?情況，?圍繞幼?兒園的?教育目?標，開?展了系?列的教?育研討?活動，?引導(dǎo)教?師在學?習與反?思的實?踐中，?不斷摸?索和積?累教育?經(jīng)驗，?提高教?師的教?育教學?水平。?我們所?取得的?成績都?離不開?大家的?辛勤付?出，以?及幼兒?家長的?支持。?現(xiàn)將主?要工作?做一下?簡單小?結(jié)。?一、班?級管理?在工?作中，?三位老?師無論?是在生?活、學?習中，?還是在?工作中?都互相?幫助、?團結(jié)協(xié)?作、相?互補臺?，很多?事情不?分份內(nèi)?份外，?認真細?致地做?好班里?的各項?工作。?由于班?里的三?位老師?團結(jié)協(xié)?作，我?的班級?管理水?平有了?長足的?進步、?老師教?育教學?水平得?到了很?快的提?升、保?育質(zhì)量?也有了?很高的?提高，?班級各?項工作?按部就?班，穩(wěn)?步進展?。二?、教育?教學?在教育?教學中?，我們?老師能?積極參?加園里?的各項?活動。?通過說?課培訓(xùn)?，老師?們認真?學習，?并在深?入的學?習中，?了解說?課形式?，寫出?高質(zhì)量?的的說?課內(nèi)容?來。我?們班級?老師也?積極參?加玩教?具評選?，精心?制作的?玩教具?分別獲?得了一?等獎，?三等獎?的好成?績。在?人人上?好一節(jié)?課的活?動中，?我班周?老師認?真分析?教材，?找出適?合自己?的教案?，不斷?修改，?不斷試?課，爭?取上出?一節(jié)優(yōu)?秀的教?學活動?。三?、家園?工作，?共同配?合在?親子活?動中，?我班老?師與幼?兒一起?裝飾教?室，創(chuàng)?建教室?環(huán)境，?讓幼兒?在溫馨?的環(huán)境?中與家?長共同?參與游?戲。在?觀摩了?一節(jié)教?學活動?以及與?幼兒一?起參與?游戲、?手工活?動，了?解我班?的教育?教學，?也了解?幼兒在?園的學?習生活?活動。?看到孩?子的成?長，家?長們都?對老師?的工作?有了認?可。?四、嚴?格執(zhí)行?班級衛(wèi)?生消毒?工作?由于幼?兒年齡?小，我?們把保?育工作?放在較?重的位?置，對?每一個?孩子都?要關(guān)注?，觀察?他們情?緒上的?變化，?每天摸?一摸、?抱一抱?孩子，?用語言?告訴老?師對他?的愛，?使他們?在一個?溫馨、?和諧的?環(huán)境中?愉快成?長。我?們老師?每天按?照規(guī)定?的清潔?、消毒?，杜絕?細菌、?病毒的?流傳。?為孩子?營造一?個舒適?、衛(wèi)生?的生活?環(huán)境。?我們?能夠根?據(jù)天氣?變化，?由于現(xiàn)?在天氣?變冷，?及時提?醒幼兒?增減衣?服。我?們制定?了每天?增加集?體喝水?的次數(shù)?，保證?幼兒一?天最少?喝水5?——7?次，并?且養(yǎng)成?隨時喝?水的習?慣，以?免上火?。五?，努力?方向?經(jīng)過一?學期的?努力，?我班的?各項工?作穩(wěn)步?進行，?教師和?孩子建?立了感?情，特?別是家?長工作?，打下?了良好?的基礎(chǔ)?。下學?期，我?們將從?以下方?面做進?一步的?努力。?1、?加強雙?常規(guī)工?作，規(guī)?范教師?日常工?作管理?，抓好?幼兒一?日各環(huán)?節(jié)常規(guī)?，特別?是對幾?個特別?幼兒加?強引導(dǎo)?，使之?與集體?同步。?2、?重新設(shè)?置活動?區(qū)域，?填充適?合幼兒?發(fā)展需?要的新?材料。?3、?增進與?其他班?之間的?交流，?學習其?他班級?的好經(jīng)?驗。?以上是?我班這?個學期?的工作?總結(jié)。?總之?，在這?學期里?我們?nèi)?位老師?兢兢業(yè)?業(yè)的工?作，辛?辛苦苦?的勞動?，目的?就是使?幼兒開?心、家?長安心?。幼兒?能夠獲?得有益?的發(fā)展?，教師?專業(yè)化?水平能?夠得到?有效提?高。這?學期我?們雖然?取得了?一些成?績，但?工作中?仍有一?些地方?需要我?們改進?，以使?得我們?的工作?再上一?個新臺?階。?幼兒園?教學工?作總結(jié)?202?3年（?十）?緊張而?又忙碌?的學期?工作結(jié)?束了，?回首這?一學期?來的工?作，我?們倍感?欣慰。?雖然說?不上創(chuàng)?造了一?流業(yè)績?，但是?我們學?府幼兒?園立足?市一級?評估為?契機，?銳意進?取，推?動幼兒?教育事?業(yè)發(fā)展?又上了?一個新?的臺階?，我園?教師們?的教育?教學水?平又提?升到了?一個新?的層次?。領(lǐng)導(dǎo)?班子團?結(jié)一致?，精誠?合作帶?領(lǐng)教職?員工努?力探索?以人為?本、科?學管理?的辦園?策略與?方法，?通過不?懈的努?力，在?實踐與?探索中?，圓滿?完成本?學期的?各項任?務(wù)，取?得了顯?著成效?。現(xiàn)將?一學期?來的工?作做以?回顧總?結(jié)：?一、規(guī)?范教