德育論壇演講稿 -以德立校 以愛(ài)育校

以德立

以愛(ài)育-------育論壇演講材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：大家上午好！有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，說(shuō)要比做容易?，F(xiàn)在我們大部分學(xué)校都有了心理輔導(dǎo)室真正有效利用在發(fā)揮積極作用的不多甚至成了應(yīng)付上面檢查的擺設(shè)沒(méi)有輔導(dǎo)老師和學(xué)生的交流機(jī)會(huì)，難道我們的學(xué)生真的沒(méi)有心理問(wèn)題了嗎？事實(shí)證明恰恰相反！有問(wèn)題的學(xué)生不是少了，而是多了。為什么學(xué)生有問(wèn)題而不來(lái)向老師求助呢？我找來(lái)幾個(gè)學(xué)生推心置腹地進(jìn)行交流學(xué)生的答復(fù)基本上是一致的現(xiàn)在誰(shuí)還向老師求助呢？老師就知道要我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)生言無(wú)忌一語(yǔ)道破天機(jī)是教師沒(méi)有與學(xué)生達(dá)成真正心理層面的溝通溝通渠道的不通暢，不和諧造成的。我在思考：教師若沒(méi)有與學(xué)生的心靈之間架設(shè)真誠(chéng)溝通的橋梁就無(wú)法深入到學(xué)生的內(nèi)心之中去也就難以把握學(xué)情那教師如何用高尚的品德無(wú)疆的大愛(ài)去感化學(xué)生？如何加強(qiáng)與學(xué)生的溝通現(xiàn)德育品牌創(chuàng)建目標(biāo)呢？我想應(yīng)

該從以下幾個(gè)方面入手。1、樹(shù)立德育為先，育人教書(shū)的理念：教育的目的，首先是教會(huì)學(xué)生如何做人，注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，其次才是學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的評(píng)價(jià)制度往往導(dǎo)致很多老師自主不自主的以分?jǐn)?shù)來(lái)將學(xué)生分成三六九等從而忽視了學(xué)生精神方面的需要社會(huì)需要精英，但更離不開(kāi)大眾。正視學(xué)生的缺點(diǎn)，比表?yè)P(yáng)學(xué)生一樣重要，沒(méi)有缺點(diǎn)的學(xué)生就不是小學(xué)生了教師要讓學(xué)生明白有了缺點(diǎn)并不可怕，重要的是看我們有沒(méi)有改正缺點(diǎn)的勇氣。2、教師矯正自身的不良行為是暢達(dá)師生關(guān)系的關(guān)鍵，我們總在講問(wèn)題學(xué)生，好像老師就一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒(méi)有，實(shí)踐證明，我們有很多問(wèn)題老師，我們有很多老師存在很多問(wèn)題行為。因此，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)改正教師的問(wèn)題行為就顯得尤為迫切。作為老師，不管我們?cè)趯W(xué)生中講的話多么優(yōu)美如果對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)建議或者提出的問(wèn)題不落實(shí)在具體的行為上那學(xué)生是不領(lǐng)情的甚至反而會(huì)產(chǎn)生反作用的影響所以我們對(duì)學(xué)生對(duì)自己提出的合理化意見(jiàn)和建議應(yīng)該不折不扣地執(zhí)行怕有些學(xué)生的意見(jiàn)看法有偏差，或者干脆不正確，教師更需要進(jìn)行耐心地解釋，絕不能帶有冷嘲熱諷的口吻。矯正自己的行為，我覺(jué)得主要從以下幾個(gè)方面做起：（對(duì)學(xué)生提出的缺點(diǎn)，教師不折不扣地去改正。（）對(duì)學(xué)生提出的非事實(shí)性的意見(jiàn)，教師要耐心解釋。學(xué)生的認(rèn)識(shí)畢竟沒(méi)有成年人全面證此難免會(huì)有不科學(xué)的表達(dá)。

對(duì)此，教師就是對(duì)這些意見(jiàn)或者建議也要給與足夠的重視和解釋。（以學(xué)生為鏡，查找自己的缺點(diǎn)古人說(shuō)：以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。如果一個(gè)教師長(zhǎng)時(shí)間不傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)免會(huì)陷于一種自我感覺(jué)良好的境地，而對(duì)自己身上存在的不良潛意識(shí)行為全然不覺(jué)。通過(guò)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)們可以發(fā)現(xiàn)自己身上存在許許多多的缺點(diǎn)如果沒(méi)有他們提出來(lái)我們會(huì)一直處于一種感覺(jué)良好的狀態(tài)里。古人說(shuō)：汝果預(yù)作詩(shī)，功夫在詩(shī)外。我始終覺(jué)得德育不是集會(huì)上的高談闊論不是課堂上近乎教師祈求的忠告德育是潤(rùn)物無(wú)聲的。生活處處有德育，德育是需要老師用心去做的事情。以上幾個(gè)方面是我的理想和努力的方向不管怎樣