第一課《戰(zhàn)后世界新格局》精品教案（人教版歷史與社會九年級全）

PAGEPAGE6第一單元第一課戰(zhàn)后世界新格局課程標準1以“冷戰(zhàn)”的形成和結(jié)束為線索，描述第二次世界大戰(zhàn)后全球格局的變化。2從第二次世界大戰(zhàn)以來的區(qū)域性戰(zhàn)爭的實例中，找出導致區(qū)域性沖突的多種因素。教學要求1.分析雅爾塔協(xié)定的有關(guān)內(nèi)容和具體事件，理解其對第二次世界大戰(zhàn)后世界格局的影響。2.閱讀第二次世界大戰(zhàn)后的世界版圖，說明“北約”和“華約”組織的建立是東西方對峙局面形成的標志。3.收集課內(nèi)課外資料，列舉美蘇爭霸與“冷戰(zhàn)”的種種表現(xiàn)，解釋“冷戰(zhàn)”的含義。4.通過典型事例，描述亞非拉殖民地國家的覺醒與殖民體系瓦解的歷史意義。5.以亞洲“四小龍”的崛起與發(fā)展中國家爭取經(jīng)濟獨立的努力為例，感受科技革命浪潮下世界經(jīng)濟的發(fā)展，特別是經(jīng)濟落后國家與地區(qū)的現(xiàn)代化追求。結(jié)構(gòu)分析雅爾塔協(xié)定及影響兩大軍事集團“冷戰(zhàn)”與“兩極”冷戰(zhàn)的具體表現(xiàn)“鐵幕演說”戰(zhàn)后世界美蘇爭霸杜魯門主義新格局亞非拉民族解放與獨立殖民體系瓦解與要求建立國際政治新秩序（亞非會議）各國的現(xiàn)代化追求追求現(xiàn)代化發(fā)達國家亞非拉（四小龍、77國集團、石油危機）本課教學時間為二課時

具體教學設(shè)計第一課時“兩極”與“冷戰(zhàn)”教學導入:教師提問：雅爾塔會議的內(nèi)容是什么？此次會議對第二戰(zhàn)后的世界格局產(chǎn)生了怎樣的影響？（這問題教師在新課前作為學生自主探究題完成）學生回答：1945年2月4～11日，美、蘇、英三國領(lǐng)導人在蘇聯(lián)克里米亞半島的雅爾塔召開會議，經(jīng)過激烈的爭論，達成了雅爾塔協(xié)定。其主要內(nèi)容有：蘇、美、英三國分區(qū)占領(lǐng)德國，以消滅德國法西斯主義及其重新發(fā)動戰(zhàn)爭的一切條件；歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束后三個月，蘇聯(lián)參加對日作戰(zhàn)；在即將建立的聯(lián)合國中，中、美、蘇、英、法為安全理事會常任國，并擁有對安理會決議的否決權(quán)。教師在學生討論雅爾塔會議影響的基礎(chǔ)上加以概括并導入新課。新課教學：1、教師總結(jié)雅爾塔會議影響：雅爾塔會議最重要的影響是在戰(zhàn)后形成了維持世界格局的雅爾塔體系，即美、英、法三國劃分了勢力范圍和維持戰(zhàn)后三大國合作。①雅爾塔體制是三大國政治交易的產(chǎn)物，它反映了三國企圖依靠“大國一致原則”以及新劃分的勢力范圍來緩和彼此之間的分歧和矛盾。使戰(zhàn)后世界順利地由戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入和平。②雅爾塔體制也帶有濃厚的大國強權(quán)政治的色彩。體制的主要設(shè)計者是羅斯福，他的目的是協(xié)調(diào)三國，特別是美蘇之間的關(guān)系，通過大國合作的途徑來實現(xiàn)美國隊戰(zhàn)后的世界的控制，雅爾塔體制后來導致產(chǎn)生了兩大社會制度集團對峙的“雅爾塔格局”。2、教師聯(lián)系課文內(nèi)容，提出以下問題。①戰(zhàn)后，美國推行怎樣的全球戰(zhàn)略？（稱霸全權(quán)，反共反蘇）為什么？（二戰(zhàn)后，美國確立了霸權(quán)地位，欲憑借強大的經(jīng)濟實力稱霸世界，而共產(chǎn)主義制度將是它控制全球的最大障礙，社會主義國家是它的主要敵人。）②為什么美國將稱霸重點放在歐洲？（歐洲是資本主義的發(fā)源地和中心，雖在戰(zhàn)爭中遭到嚴重破壞，但經(jīng)濟基礎(chǔ)好，具有很大的發(fā)展?jié)摿??？梢哉f在當時誰掌握了歐洲，誰就掌握了壓倒對手的絕對優(yōu)勢。）3、美國在稱霸全球反共反蘇的戰(zhàn)略中采取怎樣的政策？有哪些表現(xiàn)？①冷戰(zhàn)及冷戰(zhàn)的含義見書本第4頁。②“冷戰(zhàn)”政策的表現(xiàn)是本課時的教學重點，教師可讓學生閱讀、總結(jié)回答“冷戰(zhàn)”政策的具體表現(xiàn)。第一、冷戰(zhàn)政策在軍事政治上的表現(xiàn)是組建北大西洋公約組織。A、教師應充分利用圖1-2，指導學生閱讀圖例說明，讓他們分別說出北約、華約組織包括的成員國，然后，提出以下問題。○閱讀北約的有關(guān)規(guī)定，說說北約組織的最突出特點是什么。（集體防御，美國和加拿大聯(lián)合西歐一些國家共同與蘇聯(lián)抗衡。）○華約組織成立的主要目的有哪些？（蘇聯(lián)聯(lián)合東歐國家成立華約，既用來同美國和西歐抗衡，也可以此進一步控制東歐。）B、完成活動題，訓練和考查學生的識圖、析圖能力，同時加強史地知識的聯(lián)系與運用。讓學生認識到北約主要集中在西歐和南歐，針對東歐社會主義國家；華約主要集中在東歐和蘇聯(lián)，針對西歐資本主義國家，是同北約抗衡的歐洲軍事集團。進而明確北約和華約的建立是兩大陣營對峙局面的標志。第二、冷戰(zhàn)政策在輿論上的表現(xiàn)是丘吉爾發(fā)表的“鐵幕演說”，它是冷戰(zhàn)的信號。第三、冷戰(zhàn)政策在政治上的表現(xiàn)是杜魯門主義，杜魯門主義的提出宣告美蘇戰(zhàn)時同盟破裂,揭開了冷戰(zhàn)的序幕。教師在上述教學中可開發(fā)教材，引進材料以加強對“冷戰(zhàn)”的理解。同時教師還應結(jié)合在圖1-3至圖1-6中，加深學生對冷戰(zhàn)的理解（圖1—3東柏林建起柏林墻，加強意識形態(tài)的控制，圖1—6美國侵越戰(zhàn)爭，遏制共產(chǎn)主義）。教師過渡解釋語：六十年代，由于蘇聯(lián)推行霸權(quán)主義政策，中蘇關(guān)系惡化，社會主義陣營不復存在；七十年代，歐共體和日本經(jīng)濟崛起，要求在經(jīng)濟政治上獨立自主、不愿唯美國馬首是瞻，于是，資本主義陣營分裂，兩大陣營對峙局面終為美蘇爭霸所取代。

4、美蘇爭霸的具體表現(xiàn)在哪些方面？（美蘇爭霸：①雙方大力發(fā)展軍事工業(yè)，特別是核武器的瘋狂軍備競賽；②1962年的古巴導彈危機。）○思考古巴導彈危機為什么沒有導致戰(zhàn)爭爆發(fā)？（20世紀60年代初，美蘇兩國都具備相當?shù)能娛聦嵙?，擁有足以毀滅地球的核武器，當時確實出現(xiàn)劍拔弩張的局面。但也正因為如此，雙方互相威懾，彼此牽制，誰也不敢輕舉妄動。另外，蘇聯(lián)軍事實力稍遜于美國，赫魯曉夫只好妥協(xié)，最終沒有發(fā)生直接的軍事沖突。）教師可補充美蘇爭霸的三個階段：第一階段50年代至60年代，其特征是互有攻守，其代表性事件是古巴導彈危機；第二階段60至70年代，其特征是蘇攻美守，其代表性事件是蘇聯(lián)進攻阿富汗、尼克松調(diào)整對外政策；第三階段80年代，其特征是美攻蘇守，代表性事件是美國星球大戰(zhàn)計劃。

東歐劇變和蘇聯(lián)解體，世界格局多極化趨勢日益明顯。5、完成書本第7頁活動內(nèi)容。（略）第二課時殖民體系的瓦解與各國的現(xiàn)代化追求教學導入:第二次世界大戰(zhàn)以前，亞洲各國除日本外，都淪為帝國主義的殖民地或半殖民地，亞洲人民曾多次掀起反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。二戰(zhàn)結(jié)束后，日本在亞洲的殖民統(tǒng)治崩潰，但英、法、美、荷等殖民主義者又卷土重來，企圖恢復它們過去的殖民統(tǒng)治。但二戰(zhàn)削弱了帝國主義的力量，為戰(zhàn)后初期民族解放運動的發(fā)展提供了有利的時機,同時二戰(zhàn)反法西斯戰(zhàn)爭的勝利鼓舞了世界被壓迫民族進行反帝的民族解放運動。在這樣的背景下，戰(zhàn)后初期的民族獨立運動首先在亞洲形成高潮。新課教學：1、教師呈現(xiàn)《第二次世界大戰(zhàn)后一些亞洲國家獨立形勢圖》，讓學生在地圖指出亞洲哪些國家在20世紀40年代獲得獨立。在此基礎(chǔ)上提問：①亞洲相繼走上社會主義道路的國家有哪三個；②“今天我們結(jié)束了一個厄運的時代，印度再次發(fā)現(xiàn)了自己”（尼赫魯1947年8月語）。這是印度什么時刻？（獨立）印度獨立有何意義？（印度是歐洲殖民者在亞洲最大的殖民地，它的獨立對帝國主義殖民體系產(chǎn)生的沖擊力量是可想而知的）。2、教師呈現(xiàn)《非洲大陸的獨立進程》，首先讓學生找出1956年前非洲政治版圖中的獨立國家。（只有利比里亞、埃塞俄比亞、利比亞和埃及4個形式上獨立的國家。從圖中可看出，當時約有90%的地區(qū)仍為殖民地。）接著教師讓學生從圖中觀察到：第一、非洲大陸的民族解放運動分為幾個階段（①戰(zhàn)后初期，為民族解放運動的開始階段；②20世紀50年代初至60年代，有39個國家獲得獨立，為全面展開階段，特別是1960年將民族解放運動推向高潮；③70～80年代，有9個國家獲得獨立，為民族解放運動深入發(fā)展階段。強調(diào)：納米比亞的獨立，標志著殖民時代的終結(jié)）第二、非洲年是指哪一年？共有多少個國家獨立？（此問題可在課前讓學生查資料并在地圖上標注）第三、完成書本第9頁活動題?！饸v史上，非洲曾遭受過英、法、德、意等國的殖民統(tǒng)治?！饛纳程匕⒗募_港到黑海的康斯坦察港，經(jīng)蘇伊士運河比繞過好望角可縮短86%的距離；同樣，從荷蘭的鹿特丹到日本的東京，也可縮短23%的距離。每年通過蘇伊士運河的貨物量占全世界海運貨物總量的14%。蘇伊士運河船只通行費收入巨大，可成為埃及外匯收入的主要來源之一。2003年，蘇伊士運河收入達到25.7億美元。埃及收回蘇伊士運河獲利甚豐，對于恢復和發(fā)展埃及經(jīng)濟至關(guān)重要。3、關(guān)于亞非會議的教學教師首先出示圖片、適當補充會議內(nèi)容，有條件的話可播放紀錄片《新中國外交成就》的片段，然后教師提問：○為什么20世紀50年代中期，亞非國家要召開一次自己的會議？（二戰(zhàn)后，亞非地區(qū)民族解放運動空前高漲，已有約三十個國家打碎了帝國主義國家的殖民枷鎖取得獨立。為建立國際政治新秩序，亞非國家普遍感到應增進相互之間的團結(jié)與合作。）○亞非會議有什么重要意義?中國在其中起了什么重要作用?（①亞非會議是二戰(zhàn)后獲得獨立的亞非國家第一次在沒有殖民國家參加的情況下，討論亞非地區(qū)重大問題的國際會議。它的召開，反映了亞非人民團結(jié)反帝反殖的共同愿望。②周恩來率領(lǐng)的中國代表團在這次會議上提出的“求同存異”原則，贏得了與會國代表團的贊成，保證了這次會議的成功。）○和平共處五項原則的內(nèi)容是什么？在今天“和平共處五項原則”為什么能成為世界上許多國家公認的處理國與國關(guān)系的基本原則？（①略。②“五項原則”的提出符合廣大亞非拉國家的共同利益，是發(fā)展中國家爭取獨立、自主、和平外交關(guān)系的基本原則。同時，它又是適用于不同社會制度國家之間處理國際關(guān)系的準則。在世界和平與發(fā)展大潮下，它為世界許多國家所接受。）教師總結(jié)：亞非拉國家的民族解放與獨立，宣告了殖民體系的瓦解；在此基礎(chǔ)上召開的亞非會議，則要求建立國際政治新秩序，兩者均是戰(zhàn)后第三世界(或發(fā)展中國家)在政治上興起的標志。與此同時，各國都在謀求現(xiàn)代化,但教師應把現(xiàn)代化發(fā)展中國家在經(jīng)濟上也追求國際經(jīng)濟新秩序、追求現(xiàn)代化。4、各國的現(xiàn)代化追求(1)、發(fā)達資本主義國家現(xiàn)代化追求，建議教師不必過多展開，可作如下簡介：1945年至50年代初是戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟的恢復時期，50年代初到70年代初是資本主義經(jīng)濟高速發(fā)展時期。70年代后期到80年代資本主義經(jīng)濟相繼陷入“滯脹”狀態(tài)。二戰(zhàn)后，主要資本主義國家經(jīng)過醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷和恢復經(jīng)濟以后，經(jīng)歷了一個經(jīng)濟發(fā)展的“黃金時代”，經(jīng)濟發(fā)展比較穩(wěn)定，增長速度較快。之所以出現(xiàn)經(jīng)濟增長較快，原因是多方面的，其中科技革命是關(guān)鍵原因。（2）、發(fā)展中國家的現(xiàn)代化追求①關(guān)于東亞和東南亞經(jīng)濟的發(fā)展。教材主要介紹了新加坡、韓國和中國臺灣、香港地區(qū)20世紀60～70年代經(jīng)濟高速發(fā)展，并成為落后國家和地區(qū)經(jīng)濟現(xiàn)代化的突出事例。教師可適當補充其現(xiàn)代化的原因，即從60年代起，這些國家和地區(qū)，利用西方發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移勞動密集型產(chǎn)業(yè)的機會，吸收外國資本和技術(shù)，適時調(diào)整經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，積極參與國際市場競爭。②關(guān)于“七十七國集團”的教學。教師要注意講清三點。第一、“七十七國集團”的形成。由于長期遭受帝國主義、殖民主義的控制、剝削和掠奪，許多發(fā)展中國家的民族經(jīng)濟十分落后，尤其是在國際交換中出口不斷下降，債臺高筑，貿(mào)易條件日益惡化，國際收支經(jīng)常出現(xiàn)大量逆差，嚴重阻礙了這些國家民族經(jīng)濟的發(fā)展。為了鞏固民族獨立、發(fā)展民族經(jīng)濟，在反對超級大國以及帝國主義控制、剝削和掠奪的斗爭中，發(fā)展中國家逐漸形成了“七十七國集團”；1963年當?shù)谑藢寐?lián)合國大會討論召開貿(mào)易與發(fā)展大會時，75個發(fā)展中國家提出了一個《聯(lián)合宣言》。1964年在首屆聯(lián)合國貿(mào)易與發(fā)展會議上，發(fā)展中國家再次共同發(fā)表七十七國集團聯(lián)合宣言》的發(fā)表，標志著該組織的誕生。后又有不少發(fā)展中國家陸續(xù)加入，目前成員已增至120多個，但七十七國集團一名則一直被沿用下來。

第二、“七十七國集團”組織的目標。七十七國集團以改變舊的國際經(jīng)濟秩序、建立國際經(jīng)濟新秩序為目標。第三、“七十七國集團”的作用?！捌呤邍瘓F”的形成標志著發(fā)展中國家在國際經(jīng)濟領(lǐng)域斗爭中由分散走向聯(lián)合。1974年，這個集團推動第六屆聯(lián)合國特別大會通過了建立新的國際經(jīng)濟秩序宣言和行動綱領(lǐng)，標志著第三世界國家爭取建立平等、公正、合理的國際經(jīng)濟秩序的斗爭進入了新階段。中國不是該集團成員國，但與