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-3-大班語言課教案《艾瑪和蝴蝶》【--大班語言教案】大班語言課教案《艾瑪和蝴蝶》適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友感受并萌發(fā)伴侶之間相互關(guān)愛的情感，理解故事中大象和蝴蝶間的友情，情愿大膽地表達(dá)自己的想法，通過傾聽老師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面綻開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的力量，快來看看小朋友園大班語言課《艾瑪和蝴蝶》教案吧。設(shè)計(jì)意圖：大班的孩子經(jīng)過幾年的共同生活、學(xué)習(xí)，同伴之間產(chǎn)生了肯定感情，但他們對伴侶的理解還建立在一起玩耍的概念上，缺少些關(guān)愛的情感，故事中的友情和關(guān)愛能觸動孩子的心靈?；顒幽繕?biāo)：1、理解故事中大象和蝴蝶間的友情，情愿大膽地表達(dá)自己的想法。2、感受并萌發(fā)伴侶之間相互關(guān)愛的情感。3、通過傾聽老師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面綻開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的力量。4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默?；顒宇A(yù)備：文字、故事圖片、故事PPT等活動過程：一、談話導(dǎo)入：(讓小朋友對故事產(chǎn)生愛好)1、出示文字伴侶。誰熟悉這兩個字?2、你有伴侶嗎?擁有伴侶的感覺怎么樣?3、今日我們來熟悉幾位新伴侶，出示ppt。過渡：大象和蝴蝶怎么會成為伴侶呢?我們一起來聽一個故事。二、觀賞故事：(理解故事，感受伴侶間的相互關(guān)心。)1、分段觀賞故事1)觀賞故事至：遇到蝴蝶求助大象會關(guān)心它嗎?怎么幫?2)連續(xù)聽故事至：大象一路走一路格格笑著。你覺得蝴蝶能幫大象什么忙嗎?3)接著看下去至：遇到萬丈深淵的峭壁那里。這個時候大象會怎么想?怎么做呢?2、大象的叫聲被蝴蝶聽到了，可是蝴蝶怎么救大象呢?3、想知道是怎么一回事，我們一起去看看大圖片!(小朋友分小組邊看邊輕輕爭論)4、看懂了嗎?你覺得他們是怎么想方法的?過渡：是不是這樣呢?我們聽完故事就知道了。5、你覺得艾瑪和蝴蝶為什么能成為好伴侶?小結(jié)：有伴侶真好，真正的伴侶能相互關(guān)心，相互依靠。三、伴侶的需要：(從故事中的友情聯(lián)系到生活中伴侶間的相處。)1、生活中，你是怎么樣對待你的伴侶的呢?2、我們熟識的伴侶遇到了一些事情，我們一起去看看他們怎么了?你會怎么做?(PPT)小結(jié)：生活中，多些伴侶就有了，讓我們都來關(guān)愛自己的伴侶。小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅

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