蘇少版音樂四年級下冊《地球媽媽》教學(xué)設(shè)計

蘇少版音樂四班級下冊?地球媽媽?教學(xué)設(shè)計內(nèi)容：

聽：?深思?

唱：?喜愛地球媽媽??地球的孩子?

第一、二課時?喜愛地球媽媽?

教學(xué)目標(biāo)

1、指導(dǎo)同學(xué)用親切、深情的歌聲來表達(dá)歌曲期盼美麗環(huán)境的愿望。

2、學(xué)唱歌曲、增加同學(xué)的環(huán)保意識，培育他們自覺的文明習(xí)慣。

教材分析

?喜愛地球媽媽?是一首詞曲很美麗的少兒合唱歌曲，4/4拍，c大調(diào)。全曲為不帶再現(xiàn)的單二部曲式，兩個樂段均由兩個4小節(jié)的樂句構(gòu)成。第一樂段是敘事性，演唱時應(yīng)留意氣息悠長，聲音連貫，延長音時值精確?????；其次樂段是歌曲的副歌，音區(qū)提高，節(jié)奏變得活潑，并運(yùn)用了合唱手法，突出了“喜愛地球媽媽〞期盼擁有美麗環(huán)境的主題。教學(xué)過程

一、組織教學(xué)：

師生問好！

二、新歌教學(xué)：

1、導(dǎo)入：請同學(xué)們觀賞幾幅美麗的風(fēng)景畫〔出示課件〕

配音：同學(xué)們，我是地球媽媽，我有許很多多的兒女，看吧，清山、綠水、藍(lán)天，還有小鳥在林間飄舞，多么漂亮的大自然??！但是，由于各種人為的因素，破壞了生態(tài)平衡，使我苦不堪言?！渤鍪菊n件“地球媽媽在哭泣〞?！?/p>

〔師〕同學(xué)們，地球是我們唯一的生存環(huán)境，我們要愛護(hù)她、喜愛她。〔出示課題〕

2、觀賞歌曲：初步感受歌曲的美麗旋律?！渤鍪驹~譜〕

3、再聽音樂，區(qū)分兩個樂段不同的演唱心情：第一樂段表達(dá)性地、深情地；其次樂段聲音飽滿、活潑地。

4、有表情地朗讀歌詞?！卜疟尘耙魳贰?/p>

5、練唱歌詞：〔1〕用la進(jìn)行模唱；〔2〕初步練唱歌詞。

6、選唱二聲部處曲譜：先分聲部練唱，再進(jìn)行合唱。要求聲部和諧。

7、完整地演唱歌曲：要求用親切深情的歌聲來演唱。

8、歌曲處理：爭論用什么樣的演唱形式?！差I(lǐng)唱、合唱〕

9、思想教育：〔1〕分組爭論，怎樣來愛護(hù)地球？〔2〕進(jìn)行溝通，自編兒歌。如：我愛朵朵花、我愛青青草；我愛棵棵小樹苗、不摘壇中花；不踏坪上草、不折樹枝不搖擺；花草樹木都是寶、美化環(huán)境不行少，我們都要愛護(hù)好?！?〕課件出示本校同學(xué)護(hù)綠保潔的圖片，并進(jìn)行講解：介紹我校師生們?yōu)榱说厍蛎烂畹拿魈?，已?jīng)行動起來了。

10、聯(lián)想畫：請同學(xué)們想象地球美妙的將來，把它畫出來?！策叿鸥枨浺簟?/p>

11、展現(xiàn)各自的作品，并進(jìn)行簡潔介紹。

12、出示課件：地球媽媽露出了欣慰的笑容。

三、課堂小結(jié)及課后延長：

1、小結(jié)：同學(xué)們，環(huán)保是一場綠色變革，這場變革中我們少先隊員的任務(wù)是帶動身邊的人樂觀參加樹立環(huán)保意識，用實(shí)際行動愛護(hù)地球。

2、延長：發(fā)動同學(xué)們成立環(huán)保小隊，利用雙休日走上社會進(jìn)行護(hù)綠保潔，并且號召同學(xué)們從我做起，從身邊做起，愛護(hù)環(huán)境，不要讓地球媽媽再哭泣了。

第三課時?地球的孩子?

教學(xué)目標(biāo)：

1．觀賞?深思?傾聽小提琴的音色，感受音樂心情，并能以此為背景音樂協(xié)作“我的制造〞活動。

2．學(xué)習(xí)用美麗的歌聲表達(dá)人們愛護(hù)大自然，與大自然中的一切建立和諧，親熱關(guān)系的美妙愿望。

3．能依據(jù)自己的想象，嘗試進(jìn)行創(chuàng)編情景的表演，進(jìn)一步增加合作力量，體驗(yàn)創(chuàng)作表演的樂趣，提高創(chuàng)作力量與表現(xiàn)力量。從而增加環(huán)保意識，培育自覺的文明習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1．歌曲演唱中多處切分音和附點(diǎn)節(jié)奏的把握。

2．大膽發(fā)揮合抱負(fù)象，創(chuàng)編情景表演。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)想像情境〔課件呈現(xiàn)“地球〞圖片。〕

師：同學(xué)們，這就是我們的地球，這就是人類的母親。是她，無私地哺育著我們；是她，細(xì)心地愛護(hù)著我們。曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的漂亮壯麗；曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的和氣可親。但是今日，就在今日，就在科學(xué)技術(shù)迅猛開展的今日，就在人類生活日益富足的今日。〔綻開同學(xué)的想象〕

二、觀賞樂曲?深思?。

1、導(dǎo)入觀賞：請大家聽一首樂曲，聽完后說一說這首樂曲是什么樂器演奏的？

2、再聽樂曲，用語言描述自己對樂曲的感受。

3、結(jié)合樂曲標(biāo)題，感受樂曲旋律、節(jié)奏、速度、演奏形式等音樂要素?！部刹杉{表格形式讓同學(xué)填寫。老師不強(qiáng)求統(tǒng)一的答案，只要同學(xué)的感受符合情理即可?！?/p>

4、同學(xué)用肢體動作表現(xiàn)對樂曲的感受。

三、音樂活動“我的制造――音樂情景表演〞。

1、談話：生活中有很多情景會把我們引如深思，比方關(guān)于地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的問題。

2、播放地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的影像或圖片，讓同學(xué)感受劇烈的感官沖擊，使心靈受到震驚。

3、看多媒體課件，分小組設(shè)計、排練，在?深思?的音樂中用綜合的藝術(shù)形式〔歌、舞、劇、畫、配樂朗誦等〕表現(xiàn)地球正遭破壞的情景，表達(dá)人們對：“愛護(hù)人類共同家園〞的思索。

四、歌曲教學(xué)。

1、導(dǎo)入：為了愛護(hù)人類共同的家園，我們必需從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，喜愛地球媽媽，愛護(hù)地球媽媽。

2、用歌曲旋律作為背景音樂，有表情地朗讀歌詞。

3、學(xué)習(xí)歌曲的切分節(jié)奏。

4、老師范唱

5、