幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃

第第頁幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃1

本學(xué)期,由我?guī)е邪嗝佬g(shù)。我雖沒有那么多的教學(xué)閱歷，但我會(huì)虛心向園內(nèi)的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，用我的細(xì)心、耐煩和孩子們一起舞動(dòng)畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、想象力、思維技能。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)四周環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)表達(dá)出來。

二、目標(biāo)要求

1、情愿參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂，對(duì)繪畫活動(dòng)感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌控其基本運(yùn)用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)約形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)約物體的輪廓特征。

4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)運(yùn)用顏色感愛好。

5、學(xué)會(huì)正確的涂色方法。

三、活動(dòng)組織要點(diǎn)

1、著重幼兒藝術(shù)思維技能的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、著重幼兒自身實(shí)踐操作技能的培育。讓幼兒在輕松快樂的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

3、著重幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分表達(dá)自我制造技能。

4、著重幼兒美術(shù)愛好的培育.通過活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手技能、培育幼兒參與的愛好。

5、在繪畫活動(dòng)中，運(yùn)上心情激勵(lì)法、觀測(cè)分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法援助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

四、活動(dòng)內(nèi)容

二月份

第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆

第二周:各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜)第三周:春天到(小花、小雞)、折紙(小花)

第四周：下雨了(雨傘、大樹、蘑菇)

三月份

第一周：小房子、高樓、云兒變變變

第二周：馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車)、第三周:海底世界(魚、水草)、折紙(熱帶魚)第四周:蝴蝶、折紙:(飛機(jī)、餐巾紙)

四月份

第一周：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉

第二周：向日葵、棒棒糖、折紙(大風(fēng)車)第三周：松樹、小手絹、電視機(jī)

第四周:鐘表、折紙(房子、蘑菇)

五月份

第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖

第二周：七星瓢蟲、公共汽車、折紙(小狗)第三周：媽媽的項(xiàng)鏈、螃蟹、快樂的我

第四周：復(fù)習(xí)螃蟹、折紙(蟬、兔子)

五、學(xué)期結(jié)束，展示幼兒作品

#529902幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

說好一般話是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于掌控科學(xué)文化知識(shí)、培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培育愛國(guó)主義情操、加強(qiáng)民族凝集力都具有重要意義。老師在推普工作中承受著重要使命，對(duì)同學(xué)的一般話水平有徑直影響。為提高我園全體老師一般話水平，提高老師自身素養(yǎng)，依據(jù)《國(guó)家通用語言文字法》，依照市級(jí)主管部門的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本計(jì)劃。

二、主要工作和措施

1、在由園長(zhǎng)__同志為組長(zhǎng)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由保教主任分管日常的推廣一般話和文字運(yùn)用規(guī)范工作，由__擔(dān)負(fù)我園的語言文字工作聯(lián)絡(luò)員。

2、進(jìn)一步加大宣揚(yáng)工作的力度

通過舉辦宣揚(yáng)櫥窗、報(bào)紙、發(fā)文、演講競(jìng)賽等活動(dòng)，大力宣揚(yáng)推廣一般話的重要意義，提高全園教職工對(duì)推廣一般話工作意義的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用一般話的自覺性，提高幼兒說規(guī)范話，寫規(guī)范字的技能。組織兩次學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言文字法，做好一般話宣揚(yáng)周活動(dòng)。

3、強(qiáng)化推廣一般話工作的常規(guī)管理

幼兒園將加強(qiáng)對(duì)一般話工作的督導(dǎo)檢查制度，對(duì)新聘用的幼兒園教職工的一般話狀況進(jìn)行嚴(yán)格審查，一般話不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結(jié)合全員聘任制，一般話不合格者不予聘任，一般話好的優(yōu)先考慮。在年終考核時(shí)，一般話達(dá)不到相應(yīng)等級(jí)的量化扣分。

結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)老師教案書寫和上課用語的管理：每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次，對(duì)運(yùn)用漢字不規(guī)范的老師提出批判，限期改正;教研組開展不定期聽課活動(dòng)，檢查老師一般話運(yùn)用狀況。定期進(jìn)行青年老師的演講活動(dòng)和老師的鋼筆字和毛筆字展評(píng)活動(dòng)。

教研組要充分發(fā)揮全體老師的作用，強(qiáng)化母語教育，強(qiáng)化用字規(guī)范性，使老師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵。

加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)家園宣揚(yáng)欄和櫥窗運(yùn)用漢字規(guī)范性的檢查，每學(xué)期至少兩次。

班主任和老師加強(qiáng)對(duì)幼兒上課回答以下問題的指導(dǎo)、檢查，使幼兒逐步養(yǎng)成說一般話、老師運(yùn)用規(guī)范字的良好行為習(xí)慣，同時(shí)，要加大課外滲透的力度。

4、進(jìn)一步完善幼兒園一般話檔案管理工作

抽時(shí)間按要求進(jìn)行幼兒園一般話檔案整理，盡量使其完善、齊全、有用。

5、繼續(xù)做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作

培訓(xùn)的重點(diǎn)是測(cè)試中成果不佳的老師，爭(zhēng)取早日完成消滅二級(jí)乙等的工作目標(biāo)。要充分發(fā)揮骨干老師的作用，培訓(xùn)幼兒園測(cè)試員隊(duì)伍。

6、做好迎接檢查的一切預(yù)備工作。

#529905幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃3

一、本月工作重點(diǎn)：

1。組織幼兒認(rèn)真繪畫，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。

2。組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。

3。按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》。

4。班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

二、本月開展以下主題：

主題目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝集著人們的刻意制造。提高幼兒探究事物的愛好，大膽嘗試觀測(cè)事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。

主題目標(biāo)：

引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探究、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的愛好。

三、家長(zhǎng)工作：

1。與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

2。帶孩子外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中查找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3。與孩子一起給氣球充氣，徑直了解充氣的步驟、方法、留意要點(diǎn)，并在幼兒園開展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。

4。家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，使孩子每天觀測(cè)氣球的轉(zhuǎn)變，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1。布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

2。布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。

3。師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。

#529904幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃4

蒙氏貝貝班十月工作概況經(jīng)過九月份一個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活，小伙伴已經(jīng)慢慢復(fù)原了蒙氏常規(guī)，把在園生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都建立在確定的秩序上，這使得我們十月份的蒙氏活動(dòng)和主題活動(dòng)得以正常開展。

本月我們開展了第二個(gè)主題活動(dòng)“感官總動(dòng)員”。感官—————視、聽、觸、味、嗅，是人們探究四周事物的主要工具。它們的功能就像靈敏的雷達(dá)，負(fù)責(zé)搜尋和傳遞不同的信息。

幼兒大都通過徑直的閱歷來認(rèn)識(shí)世界，但成人卻常常不自覺的封閉幼兒的認(rèn)識(shí)之門。如大人常常提示幼兒：“不要吃，臟!”“唉呀!你會(huì)打破的”，在這樣的限制下，幼兒漸漸成為一個(gè)被動(dòng)的接受器。其實(shí)每個(gè)幼兒內(nèi)心都充斥了新穎，家長(zhǎng)要鼓舞孩子勇于運(yùn)用感官去探究四周的世界。

在我們蒙氏教室里，全部的玩具和室內(nèi)陳設(shè)是全部對(duì)孩子開放的，沒有孩子不能動(dòng)的東西，只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是安全的，但要有成人的監(jiān)護(hù)和正確指導(dǎo)為前提，這樣就為孩子的感官訓(xùn)練提供了特別好的環(huán)境。

結(jié)合本月主題和季節(jié)的特點(diǎn)，我們引導(dǎo)幼兒觀測(cè)季節(jié)與環(huán)境的轉(zhuǎn)變，帶領(lǐng)幼兒在大自然的環(huán)境下感受秋天的美，我們給孩子們朗誦了散文“秋天的落葉”，教他們學(xué)唱自己“聽”到的風(fēng)兒呼呼吹的歌，欣賞鄭板橋的水墨畫——“竹”。并且，我們還教孩子學(xué)習(xí)了手語“我愛你”“感謝”等，理解有語言障礙人的感受，培育了孩子們的愛心。另外，孩子們學(xué)習(xí)了“三只蝴蝶”的故事并嘗試著進(jìn)行了分角色表演……

本月蒙氏活動(dòng)各領(lǐng)域繼續(xù)有計(jì)劃的開展，內(nèi)容和形式也豐富多彩，我們?yōu)楹⒆油斗帕嗽S多新教具，如地球儀、亞洲地圖、中國(guó)地圖等。我們自制了聽覺筒、嗅覺筒、味覺筒和許多語言三步卡。我們機(jī)敏的采用小組和個(gè)別輔導(dǎo)為主，集體教學(xué)為輔的方式，依據(jù)不同年齡段的幼兒實(shí)施教學(xué)，依據(jù)孩子操作狀況予以適時(shí)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，詳細(xì)活動(dòng)狀況請(qǐng)臨時(shí)參考每周“周工作安排表”(設(shè)在家教園地BBS)內(nèi)。

本月家園協(xié)作要點(diǎn)：

1：請(qǐng)家長(zhǎng)在家援助孩子豐富感官體驗(yàn)，如：聞各種各樣的味道，訓(xùn)練孩子嗅覺。嘗各種各樣的味道，訓(xùn)練孩子味覺……，并讓孩子用語言表達(dá)自己的感受，豐富孩子的詞匯。

2：請(qǐng)為孩子在家種預(yù)備各種繪畫材料，觀測(cè)孩子如何用繪畫表達(dá)自己的情感和想法。

3：結(jié)合時(shí)事，利用電視、網(wǎng)絡(luò)及各種傳媒給幼兒介紹“神州六號(hào)”有關(guān)信息，了解祖國(guó)航天史的概況，豐富孩子的知識(shí)，加強(qiáng)民族驕傲感。

#529903幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃5

常規(guī)不僅是幼兒一日活動(dòng)正常開展的保證，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。因此，我們老師對(duì)幼兒常規(guī)培育特別重視。我們把常規(guī)的培育列入促進(jìn)幼兒進(jìn)展的重要部分，做到持之以恒。為使我們班常規(guī)工作做得更好，我制定了以下常規(guī)計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)：

繼續(xù)培育幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫技能，培育幼兒良好的傾聽技能，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒之間的合作技能，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動(dòng)手技能的培育。

二.具體措施

1、老師做好家長(zhǎng)宣揚(yáng)工作，通過家園協(xié)作，讓幼兒形成家園全都的飲食習(xí)慣，通過評(píng)比小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。

2、老師依據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)狀況每周每組選一名小組長(zhǎng)，援助本組幼兒協(xié)商解決問題。

3、兩位老師依據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

7.年段老師不定期的抽查級(jí)幼兒的常規(guī)狀況。

三.一日生活常規(guī)要求：

(一)生活常規(guī)

1.進(jìn)餐常規(guī)：

(1)正確運(yùn)用餐具，一手扶碗，一手拿勺。

(2)一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三凈”。

(3)清靜、上心地進(jìn)餐，進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。清靜活動(dòng)，不影響他人進(jìn)餐。

(4)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點(diǎn)。

2.喝水常規(guī)：

(1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。

(2)口渴了會(huì)自己喝水。能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。

(3)接了水離開接水區(qū)喝水，排隊(duì)的小伙伴站好等候，不推、不擠。

3.盥洗常規(guī)：

(1)知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時(shí)洗手。

(2)入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不糜費(fèi)紙，便后洗手。

4.衛(wèi)生常識(shí)：

(1)知道自己的身上是否清潔，在成人提示下能拍打身上的塵土，不任意坐躺在地上。

(2)勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。

(3)不隨地吐痰，會(huì)正確運(yùn)用紙巾，會(huì)擤鼻涕。

(4)會(huì)運(yùn)用垃圾桶，會(huì)將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。

(5)保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動(dòng)中不用蠟筆、水彩畫桌面。

(6)能按標(biāo)簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。

5.午睡常規(guī)：

(1)睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。

(2)清靜進(jìn)入臥房，把鞋擺放整齊。

(3)輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方。

(4)睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。

(5)清靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。

(6)清靜起床，快速穿好衣服，鞋襪。

(7)起床后洗臉、入廁。

6.坐的常規(guī)：

(1)會(huì)搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。知道疼惜桌椅。

(2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。

(3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。

(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時(shí)不翹腳;不駝背坐。

7.禮貌常規(guī)：

(1)來園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小伙伴說“早上好”，對(duì)保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長(zhǎng)說“再見”，離園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小伙伴說“再見”。

(2)會(huì)主動(dòng)向客人問好。

(3)會(huì)正確、生動(dòng)運(yùn)用禮貌用語：請(qǐng)、感謝、你好、對(duì)不起、沒關(guān)系等。

8.上下樓梯常規(guī)：

(1)上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠。

(2)上下樓梯逐級(jí)走，不跑、不跳。

9.入園常規(guī)：

(1)堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)入園(8：30前入園)

(2)由家長(zhǎng)送到校門口，幼兒自覺參加晨檢,晨檢完立即進(jìn)教室。

(3)主動(dòng)向見到的人問早問好，與家長(zhǎng)再見。

10.散步常規(guī)：

(1)在老師帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。

(2)遵循行人靠右走的交通規(guī)章，以免造成擁擠。

(3)在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀測(cè)四周事物。

(二)學(xué)習(xí)活動(dòng)常規(guī)

1.晨煉、早操常規(guī)：

(1)會(huì)主動(dòng)向老師、小伙伴問好問早。

(2)按規(guī)定放好書包。

(3)快樂地參加晨運(yùn)。

(4)疼惜晨煉器械，晨煉后能快速整理好器械，并放到指定的地方。

(5)聽到早