2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)豐鎮(zhèn)市初中語文九年級下冊期末高分考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列各句中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（

）A．那馬平時(shí)并不覺得雄壯，此時(shí)卻靜立如偉人，晃一晃頭，鬃（zhōng）飄起來。B．首領(lǐng)?。▂ǎ）聲說道：“可還歇？”余下的漢子們慢聲應(yīng)道：“不消。”C．猛一送，只覺耳邊生風(fēng)。僵著脖頸（gěng）盯住天，倒像俯身看海。D．俯望怒江，募地心中一顫（zhàn），再不敢向下看。2、下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)檠允枪潭ǖ?，有跡象的；意是瞬息萬變，漂渺無蹤的。B．和情緒意旨所附麗的語言，都要盡美盡善，才能引起美感。C．假使筆之于書的和存之于心的珠兩悉稱，絲毫不爽，這是不是文學(xué)上所應(yīng)希求的一件事了？D．在這種極形之下，未死之前當(dāng)然有一種悲傷慘戚、目不忍堵的一頃刻。3、下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我花了大半天的工夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。B．小明對每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多。C．我們老師思維敏捷，當(dāng)我們有問題問他時(shí)，他總是胸有成竹地回答我們。D．都說張家界山水很美，身臨其境，果然名不虛傳。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．烤鴨老字號(hào)“福聚德”名噪京師，老掌柜因年邁多病已退居內(nèi)室，店業(yè)全仗二柜王子西協(xié)助兩位少掌柜慘淡經(jīng)營。B．我市以“藍(lán)天白云、繁星閃爍”作為環(huán)保目標(biāo)，努力改善環(huán)境質(zhì)量，保存我們賴以生活的共同家園。C．調(diào)查結(jié)果顯示，近90%左右使用過空中無線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的乘客愿意犧牲舒適的座位，來換取無線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。D．《新華字典》自1953年起，歷經(jīng)10余次大規(guī)模上百名專家學(xué)者的修訂，成為迄今為止世界出版史上發(fā)行量最高的字典。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

①聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，________________，______________。

②四面邊聲連角起，_____________，_______________________。

③過盡千帆皆不是，______________________，_________________。

④蘇軾在《江城子．密州出獵》中運(yùn)用歷史人物典故希望得以重用的句子是：__________________________，_______________________。

⑤辛棄疾在《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中體現(xiàn)出詞人渴望功名報(bào)效國家的句子是：_______________________，____________________。

⑥寫出《出師表》中諸葛亮在國家危急時(shí)刻接受重任的句子：

__________________________，_______________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）讀《出師表》，完成下面小題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，①不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟臧減否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。②愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。③臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。④愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎，陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。1．下列各組中加點(diǎn)詞的意義和用法最接近的一項(xiàng)是（

）A．宜付有司論其刑賞

安求其能千里也B．此后漢所以傾頹也

所以動(dòng)心忍性C．作奸犯科及為忠善者

鄉(xiāng)為身死而不受D．痛恨于桓、靈也

力惡其不出于身也2．對文中劃線的四個(gè)句子分別翻譯正確的是（

）A．不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，運(yùn)用比喻不夠恰當(dāng)，來堵塞人們忠心地進(jìn)行規(guī)勸的言路。B．我認(rèn)為宮中的事情，無論事情大小，都拿來讓他們熟悉討論，這樣以后再去實(shí)施。C．我本來是平民，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中顯姓揚(yáng)名。D．希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果效率慢了，就懲治我的罪過。3．以下對課文的理解和分析有誤是（

）A．全文以懇切的言辭，針對當(dāng)時(shí)的局勢，反復(fù)勸勉劉禪要繼承先主劉備的遺志，開張圣聽，賞罰嚴(yán)明，親賢遠(yuǎn)佞。B．此文是一份奏章，內(nèi)容主要是諸葛亮出師伐魏前向劉禪陳述意見，提出修明政治的主張。C．全文中“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明”，說明這次出師的物質(zhì)準(zhǔn)備?！拔逶露蔀o，深入不毛。今南方已定”，指出這次出師的思想基礎(chǔ)。D．作者自述身世，回顧三顧茅廬至臨危受命以來與先帝共同創(chuàng)業(yè)的歷程，表明自己淡泊的志趣以及對先帝的無限感激。4．下列對本文的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．此文既不借助于華麗的辭藻，又不引用古老的典故，每句話不失臣子的身份，也切合長輩的口吻。B．此文語言精練，句式工整，多以四字句行文，還有一些整齊工穩(wěn)的排比對偶句式，如“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外”、“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，是漢代駢文的代表作品之一。C．此文的語言最顯著的特點(diǎn)是率直質(zhì)樸，表現(xiàn)懇切忠貞的感情。文中先后十三次提及“先帝”，七次提到“陛下”?！皥?bào)先帝”“忠陛下”思想貫穿全文。D．全文既曉之以理，又動(dòng)之以情。具體地說，前部分重在曉之以理，后部分重在動(dòng)之以情。總的是以議論為主，融以敘事和抒情。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題。人生就是生命的一次燃燒①從生命個(gè)體來說，我們能夠支配的關(guān)鍵歲月不過那么幾十年，然后再無第二次機(jī)會(huì)。對于人的一生來說，那就是機(jī)不可失，時(shí)不再來。生命由于它的短暫和不可逆性、一次性而彌足珍貴且神奇美麗。虛度這樣的生命，辜負(fù)這樣的生命，是多么愚蠢！一個(gè)人丟了一百元人民幣都會(huì)心痛，那么丟失了生命中有所作為的可能，不是更心痛嗎？②在兒童時(shí)期，人們的差異并不太大，大家都在同一條起跑線上。此后呢，差得就愈來愈遠(yuǎn)了。有的虛度光陰，深悔蹉跎；有的怨天尤人，悶悶不樂；有的東跑西顛，一事無成；有的猥猥瑣瑣，窩窩囊囊；有的胡作非為，頭破血流……有幾個(gè)人成功？有幾個(gè)人滿意？有幾個(gè)人老后能夠不嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲！③而人生的不同類型和不同的結(jié)局，大體上在青年時(shí)期就可以看出點(diǎn)端倪來的。青年時(shí)代，誰不愿意投入生活、投入愛情、投入學(xué)習(xí)、投入事業(yè)、投入社會(huì)、投入人間？即使生活還相當(dāng)艱難，愛情還隱隱約約，學(xué)習(xí)還道路方長，社會(huì)還明明暗暗，人間還有許多不平，你也要投入，你也要盡力盡情盡興盡一切可能，努力去爭取一切可以爭取到也應(yīng)該爭取到的，以使你能夠得到智慧和光明，得到成績和價(jià)值。我并不籠統(tǒng)地贊成古人立大志的說法，但你總該希望自己對社會(huì)對他人對民族人類多做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，至少是確實(shí)竭盡了全力，就是說至少是充分燃燒了，充分發(fā)了熱放了光，充分利用了使用了弘揚(yáng)了你的有生之年。一個(gè)人就是一種能源，人的一生就是燃燒，就是能量的充分釋放。燃燒愈充分愈好。從無光熱，不燃而去，未免是一個(gè)遺憾；而剛一冒煙兒，就怠工熄滅了，能不痛苦嗎？④人生就是生命的一次燃燒，它可能發(fā)出絢麗的色彩；可能發(fā)出巨大的熱能，溫暖無數(shù)的人心它也可能光熱有限，卻也有一分熱發(fā)一分光發(fā)一分電，哪怕只是點(diǎn)亮一兩個(gè)燈泡，也還照亮了自己與鄰居的房屋，燃燒充分，不留遺憾。而如果你一直欲燃未燃，如果你受了潮或者發(fā)生了霉變，那就不但燃燒不好，而且留下大量的一氧化碳與各種硫化物碳化物，發(fā)出奇奇怪怪的噪音，帶來對人類環(huán)境的污染乃至成為社會(huì)的公害，這實(shí)在是非常非常遺憾的。⑤也許你不能留名青史，但至少應(yīng)該對得起自己這僅有的幾十年；也許你未能立德立功立言，但至少是充分發(fā)揮出了自己一生的能量；也許你的諸種努力未能奏效，例如從事藝術(shù)創(chuàng)作但未能被社會(huì)承認(rèn)，經(jīng)商卻始終未能成功，但是最后“結(jié)賬”的那一天，你至少可以說我盡力了。我始終不贊成以成敗論英雄，我也不能幫助讀者乃至使自己招招皆勝。但是至少你心里應(yīng)該有數(shù)，你是有志有為而且選擇了正確的道路，但終因條件不具備未能大獲全勝呢，還是你上來就不成樣子，無志氣，無作為，不學(xué)習(xí)，不努力，意志薄弱，心胸狹窄，企圖僥幸，卻又憤憤不平，終于一事無成？如果是前者，我愿向你致以悲壯的敬意，我還愿意把你的故事寫下來，讓讀者為之灑幾滴清淚；如果是后者，誰能糾正？誰能彌補(bǔ)？誰能同情？（作者：王蒙，有改動(dòng)）

請從《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》《簡·愛》三部小說中任選一個(gè)人物故事進(jìn)行分析，簡要說明你對本文觀點(diǎn)的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詞，完成下面各題。滿江紅·小住京華秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

下列對這首詞的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）A．“京華”指北京；“黃花”指菊花；“蛾眉”指女子細(xì)長而略彎的眉毛，這里借指女子；“肝膽”指真誠的心；“青衫”，唐代文官八品、九品服是青色，言位最低的官服色。B．詞的上闋先寫中秋時(shí)節(jié)的京城之景；次寫詞人沉甸甸的心情，因積貧積弱的中國被外國列強(qiáng)割地賠款，前途危殆；最后寫對自己女性身份的不甘愿，抒發(fā)憂國憂民慮己的矛盾心情。C．詞的下闋，寫作者雖為女子，但“心卻比男兒烈”，表達(dá)了巾幗不讓須眉的豪邁之情?？蓢@的是，雖有凌云壯志，但知音難覓，報(bào)國無門，壯志難酬，不覺淚濕衣衫。D．如同曹雪芹在《紅樓夢》中說的“萬兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”一樣，“莽紅塵，何處覓知音？青衫濕”是秋瑾感慨知音難覓的失意和傷心。六、語言表達(dá)