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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字的注音全部正確的一項是(
)A.躊躇(chóu)
瀚海(hàn)
冷難著(zháo)B.松柏(bǎi)
羌笛(qiāng)
寥落(liǎo)C.狗竇(dòu)
風掣(chè)
飄絮(xù)D.狐裘(qiú)
兜鍪(móu)
羹飯(gěng)2、下列詞語書寫全都正確的一項是(
)A.含蓄
殘戚
諺語
雕刻B.歸納
掙扎
淚痕
寂寥C.擒住
絞死
塑相
晝夜D.傾刻
菩薩
心境
附麗3、選出對辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》賞析有誤的一項(
)南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鰲,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。A.整首詞融寫景、抒情、議論為一體,既遠眺風光無際、近觀流水滾滾,又抒發(fā)了“千古興亡”悠遠難追的慨嘆,同時借用古人的評價表達了詞人為國效力、收復山河的志向。B.整首詞的層次極其分明,三問三答自相呼應、構(gòu)建全篇,感愴雄壯,意境高遠。同時,整首詞沉郁頓挫、格調(diào)昂揚,體現(xiàn)了稼軒詞作豪放不羈的氣魄,具有較強的藝術感染力。C.詞人文思開闊,化用杜甫詩句、活用典故成語,巧妙自然,毫無斧鑿痕跡。融經(jīng)鑄史,驅(qū)遣自如,原本就是辛棄疾詞的一大特點,而在這首詞中,更是達到了出神入化的境地。D.整首詞中詞人對孫權大加贊揚,其目的就是為引出曹操、劉備是天下英雄的慨嘆。借強調(diào)曹、劉雄才大略稱霸一方,暗示出了詞人對茍且偷安、毫無振作之氣的朝廷的不滿和憤懣。4、下列語句中沒有語病的一項是(
)A.“2018俄羅斯世界杯”引發(fā)了一場足球熱,據(jù)統(tǒng)計,大約三分之一左右的年輕人希望親臨現(xiàn)場觀看世界杯。B.通過紀念汶川地震十周年,使人們又一次重溫了“一方有難八方支援”的場景。C.電影《芳華》勾起了一代人的回憶,是因為他們懷念那個時代的原因。D.美國政府挑起貿(mào)易摩擦,企圖遏制中國發(fā)展,這種做法不但會傷及自身,更將傷害國際經(jīng)濟體系,不得人心。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、(1)槲葉落山路,________。(溫庭筠《商山早行》)
(2)________,_________。物是人非事事休,欲語淚先流。(李清照《武陵春》)
(3)__________,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。(辛棄疾《破陣子》)
(4)__________,__________,爾來二十又一年矣。(諸葛亮《出師表》)
(5)補充默寫范仲淹的《漁家傲。秋思》。
塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。_________,___________,__________,人不寐,____________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面語段,完成下面小題。①余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。②當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老,未有所成,猶幸預君子之列,而承天子之寵光,綴公卿之后,日侍坐備顧問,四海亦謬稱其氏名,況才之過于余者乎?③……④東陽馬生君則,在太學已二年,流輩甚稱其賢。余朝京師,生以鄉(xiāng)人子謁余,撰長書以為贄,辭甚暢達,與之論辨,言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞,是可謂善學者矣!其將歸見其親也,余故道為學之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學者,余之志也;詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者,豈知予者哉?1.下列選項中加點意思都相同的一項是(
)A.卒獲有所聞
卒皆夜驚恐
士卒多為用者B.色俞恭,禮俞至
未嘗稍降辭色
征與色,發(fā)于聲C.計日以還
是日更定矣
夕日欲頹,沉鱗競躍D.謂余勉鄉(xiāng)人以學者
以君之力
是以眾議舉寵為督2.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達,執(zhí)經(jīng)叩問。
3.第一段中兩處提到“不敢”,分別寫出了“我”怎樣的品質(zhì)或態(tài)度?
4.結(jié)合選文和鏈接材料,說說你在學習態(tài)度和學習方法上獲得了哪些啟示?
【鏈接材料】顧歡貧,鄉(xiāng)中有學舍,無以受業(yè)。歡于舍壁后倚聽,無遺忘者。夕則燃松而讀,或燃糠自照。劉峻自課①讀書,常燎麻炬②,從夕達旦。時或昏睡,爇③其鬢發(fā),乃覺復讀。聞有異書,必往祈借。崔慰祖謂之書淫④。吳生⑤曰:囊螢、映雪、刺股、鑿壁,古人貧而勤學,皆此類也。余所最旨⑥者,王休泰貧而好學,嘗三日絕糧,執(zhí)卷不輟。家人誚⑦之曰:“困窮如此,何不耕?”王徐答曰:“我嘗目耕耳?!弊x書者當觀此。
【注釋】①課:按規(guī)定的內(nèi)容和分量教授或?qū)W習。②燎麻炬:點燃用麻制的火把。③爇(ruò):點燃。④書淫:舊時稱嗜書成癖,好學不倦的人。⑤吳生:吳與箕,明末著名詩人、學者。⑥旨:意圖,意向,此指推崇。⑦誚(qiào):譏諷。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面選文,完成各題。無須關照看到那家有名的中外合資企業(yè)在市報上刊登的招聘廣告,我的心為之一動。接到面試通知后,我準備了好幾天,從前也曾和那家公司有過交往,知道那家公司的老總很嚴厲。為了保險起見,我想方設法弄到了主管外經(jīng)貿(mào)工作的副市長的推薦信。面試的人很多,我前面的一位面試者誠惶誠恐地對老總說:“請多關照?!崩峡倱u搖頭,咄咄逼人地說:“在我的公司,一個有實力有信心的人,是不需要他人關照的。”聽了那句話,我為之一震。是啊,在我們做什么都講究背景和關系的社會里,其實最重要的還是擁有勝任工作的實力。我發(fā)現(xiàn)自己有些傻,推薦信能有什么用,只能讓自己缺乏自信。直到面試結(jié)束,我都沒有把那封費盡周折弄到手的推薦信拿出來。離開的時候,我把那封信揉成一團,扔到了墻角的紙簍里。我知道在所有的面試者中,我并不是最優(yōu)秀的,但幸運的是我最終被那家公司錄用了。一個偶然的機會,我看到了那封被我扔到紙簍里的推薦信竟然擺在了老總的案頭,信頭有老總那剛勁的批字:“這樣的人,值得錄用?!?.作者刻畫人物既惜墨如金又善于抓住人物內(nèi)在的精髓,請就劃線句加以說明。
2.“聽了那句話”,我為何會“為之一震”?
3.“直到面試結(jié)束,我都沒有把那費盡周折弄到手里的推薦信拿出來”一句中的“費盡周折”凝煉含蓄,請你想象一下文中的我大概費盡了哪些周折?
4.生活中你一定有過受人關照的情形,你認為“無須關照”在任何情況下都適用嗎?應怎樣理解?
5.這家中外企業(yè)的老總為人很嚴厲,文中有沒有能表現(xiàn)他嚴厲的一面?若有,請指出。
6.當今社會,優(yōu)秀的人才廣受歡迎。我既然在所有的面試者中不是最優(yōu)秀的,為什么還最終被那家公司錄取?五、詩歌鑒賞(共5分)詩歌鑒賞:閱讀下面兩首詩歌,完成下面小題?!炯住拷亲印っ苤莩霁C蘇軾老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼?!疽摇坑^獵王維風勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。忽過新豐市,還歸細柳營?;乜瓷涞裉?,千里暮云平。1.甲詩中多處運用典故,請你指出其中一處并作簡要分析。
2.甲乙兩詩均寫到了出獵的場面,請結(jié)合具體的詩句分析它們寫法上的不同。六、語言表達(共10分)臨近中考,你發(fā)現(xiàn)同桌有些精
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