2023-2024學(xué)年山東省棗莊市初中語文九年級上冊期末高分通關(guān)試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語加點字注音完全正確的一項是(

)A．趲行（zǎn）銀箸(zhù)

聒噪（ɡuō）

面面廝覷（qù）B．殆盡（dài）漱盂(sù)

末胄（zhòu）捏絲戧金(qiànɡ)C．帶挈(qiè)

啐(cuì)

寒噤(jīn)

醉醺醺(xūn)D．發(fā)怔(zhènɡ)筵席(yàn)

拜謁（yè）

頓開茅塞（máo）2、下列句子組成語段順序排列正確的一項是（

）

①詩歌與散文不同，一般是分行書寫的，有些押韻，有些不押韻。

②押韻使詩歌具有音韻美，詩句在形式上和諧呼應(yīng)，抑揚頓挫，便于誦讀和記憶，如林徽因的《你是人間的四月天》。

③而艾青的詩不拘泥于形式，很少注意詩句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的整齊劃一，但又常常運用有規(guī)律的排比、復(fù)沓，讀起來氣韻通暢。

④分行造成了詩句的獨立和詩意的空白，強化了節(jié)奏，增強了表現(xiàn)力。

⑤讀現(xiàn)代詩要注意詩歌的表現(xiàn)形式。A．⑤①②③④B．②①③④⑤C．②③①④⑤D．⑤①④②③3、下列句中加點的成語使用不正確的一項是

（

）A．這不是一件稀有的、獨一無二的作品。B．請你假設(shè)人類幻想的某種令人手忙腳亂的洞府。C．帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。D．這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見。4、下列句子沒有語病的-項是（

）A．春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著。月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。B．小強和小剛參加學(xué)校乒乓球比賽，經(jīng)過激烈的角逐，他終于奪得冠軍，為班級贏得了榮譽。C．中國高鐵正在積極走出國門，誰也不會否認(rèn)它將來會為國民經(jīng)濟的發(fā)展注入新的活力。D．學(xué)校的幾名老師帶領(lǐng)我們游覽了巧奪天工的張家界大峽谷。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。

(1)一上高城萬里愁，________________。(許渾《咸陽城東樓》)

(2)________________，而樂亦無窮也。(歐陽修《醉翁亭記》)

(3)千金易得，知己難求，離別之情總是能引起詩人的萬千感懷。蘇軾的“_______，______”(《水調(diào)歌頭》)表達(dá)對遠(yuǎn)方親人朋友的思念之情及美好祝愿；李商隱的“________，__________”(《無題》)用兩個“難”唱盡離別的無奈與憂傷。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《醉翁亭記》，回答小題。醉翁亭記歐陽修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1．下列句子中詞語解釋有誤的一項是（

）A．若夫日出而林霏開

林霏：樹林里的霧氣。B．野芳發(fā)而幽香

野芳：山野的芬芳。C．傴僂提攜，往來而不絕者

傴僂：彎腰曲背，這里指老人。D．樹林陰翳

陰翳：形容枝葉茂密成蔭。2．下列加點詞語用法與例句一致的一項是（

）

例句：名之者誰？太守自謂也。A．兩岸連山，略無闕處B．此誠危急存亡之秋也C．腰白玉之環(huán)D．凄神寒骨，悄愴幽邃3．下面對本文理解分析有誤的一項是（

）A．選文惜墨如金，首句“環(huán)滁皆山也”就寫盡了滁州環(huán)山的特點，舉重若輕，今人嘆服。B．選文用對偶句寫景，用散句收束，做到了在整齊中尋求變化，抑揚頓挫，音韻諧美。C．在太守看來，滁人的自在出游多了一層政治清明的意味，更多了一些自信和得意。D．“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”是核心句，表明“樂”是表像，“醉”是根本。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）讀《懷疑與學(xué)問》，完成文后各題。懷疑與學(xué)問顧頡剛“學(xué)者先要會疑?！薄填U“在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。”——張載學(xué)問的基礎(chǔ)是事實和證據(jù)。事實和證據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看見的。一種是聽別人傳說的。譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息，說得如何兇險，那便是別人的傳說，不一定可靠；要知道實際的情形，只有靠自己親身視察。做學(xué)問也是這樣，最要緊最可靠的材料是自己親見的事實根據(jù)；但這種證據(jù)有時候不能親自看到，便只能靠別人的傳說了。我們對于傳說的話，不論信不信，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神，也是做一切學(xué)問的基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話?最先見于何書?所見的書是何時何人著的?著者何以知道?我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會變成飛動的甲蟲?有什么科學(xué)根據(jù)?我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。我們對于不論哪一本書，哪一種學(xué)問，都要經(jīng)過自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。否則便是盲從，便是迷信。孟子所謂“盡信書則不如無書”，也就是教我們有一點懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，都不打折扣地承認(rèn)，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會發(fā)展起來。許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學(xué)問家——戴震，幼時讀朱子的《大學(xué)章句》，便問《大學(xué)》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法國的大哲學(xué)家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在?！彼恼軐W(xué)就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也（

）：要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。古今科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣起來的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)停滯，人類的文化也就不會進步了。1．下面的幾個句子是從文中括號處抽取出來的。請你按照一定的邏輯順序還原到文中，應(yīng)該是__________（只寫序號）

①常常評判書中的學(xué)說

②常常和書中的學(xué)說辯論

③常常修正書中的學(xué)說

④常常要抱懷疑的態(tài)度

2．議論文要觀點明確，論證嚴(yán)密。請認(rèn)真閱讀這篇文章，圍繞顧頡剛先生的觀點列出文章的提綱，體現(xiàn)他的論證思路。

3．根據(jù)顧頡剛先生這篇文章給你的啟發(fā)，請你閱讀【鏈接材料3】，就這段材料提出兩個有探究價值的問題?！炬溄硬牧?】“天行健，君子以自強不息?！边@句話出自《周易》，意思是天道運行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。這是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首古詩，完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1．這首詩的頷聯(lián)作者運用了什么寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？

2．談?wù)劇俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這一聯(lián)詩句所蘊含的哲理。六、語言表達(dá)（共10分）《我愛這土地》用一只鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達(dá)

。七、作文（共40分）閱讀下面文字，按